<p>Lindblom, C. och Skoog, D. (2008) Uppdrag och verklighet - En studie om</p><p>uppdragsbeskrivningens inverkan på chefskapet.</p><p>C-uppsats i sociologi.</p><p>Högskolan i Gävle, institutionen för vårdvetenskap och sociologi.</p><p>Undersökningens syfte var att undersöka om verksamhetschefer upplever att deras uppdragsbeskrivning stämmer överens med det dagliga arbetet inom verksamheten samt om uppdragsbeskrivningen inverkar på deras yrkesroll som verksamhetschef inom ordinärt boende, hemtjänst.</p><p>Undersökningen utgjordes av en kvalitativ studie i form av intervjuer.</p><p>Antal informanter som deltog i studien var fyra verksamhetschefer inom ordinärt boende inom Omvårdnad Gävle. Resultatet visade att verksamhetscheferna inte upplevde att uppdragsbeskrivningen motsvarade vad de utförde i det dagliga arbetet i verksamheten. Uppdragsbeskrivningens inverkan på ledarskap respektive chefskap upplevdes som viktig,dock upplevde inte cheferna att den var uppdaterad. Denna undersökning visar att det behövs en uppdatering av uppdragsbeskrivningen, samt en ökad kommunikation mellan chefer och politiker. Genom en ökad kommunikation tror vi att en ömsesidig förståelse kan uppnås, vilket kan medföra att klyftan mellan uppdrag och verklighet minskar.</p><p>Nyckelord: Uppdragsbeskrivning, ledarskap, chefskap, roll, agerande</p>

Lindblom, C. och Skoog, D. (2008) Uppdrag och verklighet - En studie om uppdragsbeskrivningens inverkan på chefskapet. C-uppsats i sociologi. Högskolan i Gävle, institutionen för vårdvetenskap och sociologi. Undersökningens syfte var att undersöka om verksamhetschefer upplever att deras uppdragsbeskrivning stämmer överens med det dagliga arbetet inom verksamheten samt om uppdragsbeskrivningen inverkar på deras yrkesroll som verksamhetschef inom ordinärt boende, hemtjänst. Undersökningen utgjordes av en kvalitativ studie i form av intervjuer. Antal informanter som deltog i studien var fyra verksamhetschefer inom ordinärt boende inom Omvårdnad Gävle. Resultatet visade att verksamhetscheferna inte upplevde att uppdragsbeskrivningen motsvarade vad de utförde i det dagliga arbetet i verksamheten. Uppdragsbeskrivningens inverkan på ledarskap respektive chefskap upplevdes som viktig,dock upplevde inte cheferna att den var uppdaterad. Denna undersökning visar att det behövs en uppdatering av uppdragsbeskrivningen, samt en ökad kommunikation mellan chefer och politiker. Genom en ökad kommunikation tror vi att en ömsesidig förståelse kan uppnås, vilket kan medföra att klyftan mellan uppdrag och verklighet minskar. Nyckelord: Uppdragsbeskrivning, ledarskap, chefskap, roll, agerande

Yrke specialpedagog är inte en skyddad yrkestitel och uppdraget kan förhålla sig olika på lokaloch kommunnivå för grundskolorna runt om i Sverige. En konsekvens av detta leder till att stödinsatser främst för elever som är i behov av särskilt stöd inte får ett likvärdigt stöd på grund av att det specialpedagogiska uppdraget skiljer sig åt. Detta trots att specialpedagoger examineras mot samma examensmål, förhåller sig examensmålen och uppdraget tämligen olika på vissa punkter. Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur olika kommuners uppdragsbeskrivningar i Sverige för grundskola F-6, förhåller sig till de styrande dokument som reglerar specialpedagogens yrkesutövning. Genom att samla in empiri i form av uppdragsbeskrivningar från tio kommuner i Sverige var studiens metod kvalitativ innehållsanalys, detta för att hitta mönster och olikheter i uppdragsbeskrivningar och således jämföra hur dessa förhåller sig till specialpedagogiska examensordningen, skollagen och läroplanen för grundskolan årskurs F-6. Då specialpedagogens uppdrag kan tolkas och formas har den socialkonstruktivistiska teorin varit en inspiration för tolkandet av hur kommunerna förhåller sig till det specialpedagogiska uppdraget utifrån examensordningen, skollagen och läroplanen. Resultatet visade att det finns vissa likheter i uppdragsbeskrivningarna och styrdokumenten men att det specialpedagogiska uppdraget är otydligt. Detta då det specialpedagogiska uppdraget generellt inte är internaliserat mellan kommunerna och det specialpedagogiska yrket inte är en legitimerad profession samt att yrket specialpedagog och dess uppdrag ej framskrivs i varken skollagen eller läroplanen.

This thesis has been carried out at the University of Skövde in collaboration with Casall Sports AB. The project goal was to evaluate and implement the method Crowdsourcing in Casall’s current product development process. The founder of the term Crowdsourcing, Jeff Howe, believed in engaging the public to solve different ranges of problems within a company. To explore the possible use of the method, a product development process was created for the company to work after when using Crowdsourcing.  This process was an outcome from literature studies in product development processes and in Crowdsourcing methods. With the use of this developed process, implementation of Crowdsourcing to Casall’s product development process was made. The result is presented as a guide for Casall using Crowdsourcing when developing new products or product lines. The online-platform crowdSPRING.com was chosen for applying phases including Crowdsourcing. To evaluate the guide, a mission statement for the development of training gloves was created for evaluation with a focus group of 10 people. The outcome of this project is a product development process with implementation of the method Crowdsourcing presented as a guide and accordingly a new approach for Casall when using crowdSPRING. / Detta examensarbete har genomförts på Högskolan i Skövde i samarbete med Casall Sport AB och behandlar hur metoden Crowdsourcing kan implementeras i deras nuvarande produktutvecklingsprocess. Begreppet Crowdsourcing myntades av Jeff Howe som menar att metoden ska engagera allmänheten för att lösa små till stora problem inom ett företag. För att undersöka möjligheten till användandet av metoden skapades en egen produktutvecklingsprocess för företaget att arbeta efter vid användning av Crowdsourcing. För att skapa en egen produktutvecklingsprocess utfördes litteraturstudier kring produktutvecklingsprocesser samt en fördjupning inom Crowdsourcing. Efter att ha tagit fram en egen produktutvecklingsprocess kunde en sammankoppling fastställas mellan Casalls produktutvecklingsprocess och Crowdsourcing. Detta gjordes för att anpassa metoden Crowdsourcing på bästa sätt till Casalls nuvarande produktutvecklingsprocess. Med stöd från resultatet valdes det att ta fram en guide för Casall vid användning av Crowdsourcing. Här bestämdes det att Casall bör använda sig av webbplattformen crowdSPRING.com för att applicera metoden i deras produktutvecklingsprocess. En uppdragsbeskrivning för utveckling av träningshandske skapades för att arbetstagarna ska kunna veta vad uppdraget går ut på, när de ska utveckla en träningshandske åt Casall. För att veta ifall uppdragsbeskrivningen var tillräckligt tydlig för arbetstagarna, genomfördes en utvärdering med hjälp av tio testpersoner. Efter utvärderingen av uppdragsbeskrivningen kunde guiden och den egenskapade produktutvecklingsprocessen kopplas samman och detta resulterade i ett förslag på nytt arbetssätt för Casall att arbeta vid användning av crowdSPRING.