Orientador: Tania Regina de Luca / Resumo: Esta pesquisa propôs-se a analisar o Esquadrão da Morte (EM) a partir de uma fonte bastante específica: o clipping organizado pela Editora Abril entre 1968 e 1985. Trata-se de um conjunto de recortes de jornais, acondicionados em pastas específicas, que deveriam servir de apoio para os jornalistas responsáveis pala fatura de Realidade, que teve curta duração, e Veja. O esforço, que envolveu a criação de um Departamento de Documentação (DEDOC) e considerável investimento de capitais, justificava-se frente à ausência de meios eletrônicos de busca. Tal prática era comum nas grandes revistas de informação semanal ao redor do mundo. Sobretudo a partir de 1968, ano do lançamento de Veja, o cuidado com o clipping foi redobrado. Há várias pastas dedicadas ao EM, que foram descritas e analisadas de forma sistemática. Assim, não se trata propriamente de estudar a milícia em si, mas a forma como ela foi representada nesse conjunto. Um segundo objetivo, mais difícil de ser atingido, tentou relacionar o conteúdo publicado em Veja com o material disponível no clipping. O acervo reunido no clipping da Abril foi doado para o Centro de Documentação e Apoio a Pesquisa (CEDAP), UNESP/Assis, em dezembro de 2011. A coleção completa das edições de Veja está disponível online, sendo que o CEDAP também possui um conjunto significativo de exemplares. / Abstract: This research aimed to analyze the Death Squad (EM) from a very specific source: the clipping organized by the Editora Abril between 1968 and 1985. These are a set of newspaper clippings, packed in specific folders, which should serve as support for the journalists responsible and for the Realidade invoice, and Veja. The effort, which involved the creation of a Documentation Department (DEDOC) and capital investment, is justified in the absence of electronic means of searching. Such a practice was common in major weekly news magazines around the world. Especially since 1968, the year of Veja's release, the care with clipping was redoubled. There are several dedicated EM folders that have been systematically described and analyzed. It is not exactly a matter of studying a militia itself, but how it was represented in this set. Another goal, more difficult to achieve, tried to report content published in See with material available in clipping. The collection gathered in the clipping of Abril was donated to the Research Support Documentation Center (CEDAP), UNESP / Assis, in December 2011. The complete collection of Veja editions is available online, and CEDAP also has a set significant number of copies. / Mestre

Esta dissertação apresenta os resultados da pesquisa que investigou as imagens que foram veiculadas sobre a profissão docente no Brasil na revista Veja publicada pela Editora Abril desde 1968 no período de 1996 a 2008, compreendendo, assim, as reformas educacionais empreendidas pelos governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), do PSDB (Partido da Social Democracia Brasileira) e Luiz Inácio da Silva (2003-2010), do PT (Partido dos Trabalhadores). Após o exame de 668 exemplares editados no período escolhido para a presente pesquisa, optou-se por privilegiar na análise as imagens relativas aos professores da educação básica, considerando tanto a produção textual quanto a fotográfica. A Veja é uma publicação semanal, de ampla circulação e com um projeto político-ideológico claramente definido incluindo iniciativas para a melhoria da qualidade do ensino oferecido no Brasil. Pode-se dizer, portanto, que o periódico não apenas trata sobre a educação, mas também articula em suas páginas um projeto de educação, baseado na meritocracia como sendo a melhor forma de combater os problemas existentes nessa área e melhorar o nível de aprendizagem de nossos alunos. Esse posicionamento é sistematicamente defendido pela revista que apresenta a realização de avaliações sistemáticas destinadas a classificar alunos, professores e instituições em todos os níveis de ensino como o meio mais eficaz de expor as mazelas do nosso sistema educacional. Tendo em vista tal projeto educacional, foi possível identificar com base na análise do corpus selecionado imagens distintas da docência, havendo, no período de 1996 a 2005, o predomínio da representação de professores tidos como exemplares pelo fato de lecionarem de forma criativa, buscando sempre uma prática inovadora de modo a tornar as suas aulas mais interessantes e demonstrando grande dedicação à aprendizagem e ao desenvolvimento de seus alunos. Esses professores ganharam notoriedade nas páginas da Veja por meio de matérias e de propagandas de iniciativas organizadas pela Fundação Victor Civita mantida pela Editora Abril voltadas para a valorização simbólica do magistério que buscavam tornálos dignos de distinção no interior da categoria e de reconhecimento tanto da sociedade em geral quanto de ex-alunos que veem na sua influência elementos para o seu êxito profissional. Com a ascensão do presidente Lula ao poder a partir de 2003, a revista passa a dar destaque aos problemas que assolam o ensino brasileiro mediante a comparação com sistemas de ensino de outros países, apresentados como modelares tais como: a Coréia e a Finlândia -, fazendo duras críticas às medidas adotadas pelo governo petista. Nesse quadro, vai ganhando expressão, na Veja, o retrato das mazelas que caracterizam o magistério brasileiro com a representação do professor esquerdista e despreparado em razão da formação recebida, que se preocupa apenas em doutrinar os seus alunos devido ao seu engajamento político e se beneficia da vitimização, própria da categoria, que atribui à baixa remuneração e às péssimas condições de trabalho a má qualidade do ensino oferecido nas escolas brasileiras, mas que se vale do radicalismo do movimento docente para manter os seus privilégios. / This research aims to analyze the images on the teaching profession in Brazil reported on Veja magazine - published by Editora Abril since 1968 - in the period from 1996 to 2008, comprising thus the educational reforms undertaken by the governments of Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), from PSDB (Brazilian Social Democracy Party) and Luiz Inácio da Silva (2003-2010), from PT (Workers Party). After examination of 668 copies edited in the period chosen for the current study, it was decided to prioritize in the analysis the images related to the basic education teachers, considering both the textual and photographic productions. Veja magazine is a weekly, widely circulated publication with a clearly defined political-ideological project including initiatives to improve the quality of education in Brazil. Hence, it is possible to claim that the publication not only talks about education, but also articulates an education project on its pages, based on meritocracy as being the best way to overcome the problems in this area and improve the level of learning of our students. This position is consistently advocated by the magazine which presents the realization of systematic assessments to classify students, teachers and institutions at all levels of education as the most effective mean of exposing the ills of our education system. Taking into account this educational project, it was possible to identify, based on the corpus analysis from 1996 to 2005, different images of teaching with the prevalence of representation of teachers taken as exemplary by the fact of teaching in a creative method, seeking an innovative practice in order to make their lessons more interesting and showing great dedication to the learning and development of their students. These teachers won notoriety on Veja pages through articles and advertisements of initiatives organized by Fundação Victor Civita supported by Editora Abril - focused on the symbolic value of teaching seeking to make them worthy of distinction in the category and recognition from both society and former students who see on their influence elements to their professional achievement. From 2003, with the rise of Lula to power, the magazine starts to highlight the problems in Brazilian educational system by making comparisons with the systems of other countries, presented as model - such as Korea and Finland criticizing harshly the measures taken by the PT government. In this scenario, on Veja its given expression for the picture of the ills that characterize the Brazilian teaching with the representation of a leftist teacher who is unprepared as a result of the training received, who simply cares to indoctrinate their students due to political engagement, who benefits from the typical victimization of the category, who blames the low wages and poor working conditions for bad quality of education offered in Brazilian schools, but is the one who relies on the radicalism of the teachers movement to keep the privileges .

Este trabalho objetiva analisar representações e sentidos políticos acerca do Apartheid - regime de segregação racial da África do Sul entre os anos de 1948 a 1990 -, através de discursos, interpretações e imagens presentes em notícias impressas nas páginas da Revista Veja que circularam durante 1968 a 1985, período marcado por intensas mudanças político-culturais no Brasil sob regime civil-militar, em África recorrente aos processos de descolonização e independências, e em África do Sul pelos eventos decorrentes do emprego do regime do Apartheid. Nesse momento no Brasil, os meios de comunicação em massa, em especial a imprensa, foram fundamentais na construção e difusão de um repertório discursivo atuante na fabricação de um projeto de país. Veja, publicada a partir de 1968 pela Editora Abril, tornou-se um importante veículo de produção de informação no mercado editorial na década de 1970, difundindo em suas páginas temas relacionados aos universos da política, da economia e do social, em âmbito nacional e internacional. Deste modo, por meio da análise de seus materiais, pretende-se compreender de que forma este periódico interpretou os acontecimentos relacionados a política de segregação sul africana e entender qual o papel da veiculação dessas imagens na construção desse novo projeto de Brasil adotado pelos governos militares. / This work aims to analyze the representations and his political senses about Apartheid - South African racial segregation scheme between the years 1948 to 1990 - , through the speeches, interpretations and images present in printed news in the pages of Veja Magazine which circulated during 1968 to 1985 between the years 1948 to 1990, period marked by intense political-cultural changes in Brazil under the civil-military regime, in Africa recurrent to the processes of decolonization and independence, and in South Africa by the events resulting of the Apartheid regime. At this moment in Brazil, the mass media, in particular the press, were fundamental in the construction and diffusion of a discursive repertoire active in the manufacture of a country project. Veja, published since 1968 by Editora Abril, has become an important vehicle for producing information in the publishing market on 1970s, spreading on your pages themes related to the universes of politics, economy and social, at national and international levels. That way, through the analysis of its materials, it is intended to understand how does this newspaper interpreted the events related to South African segregation policy and understand the role of the placement of these images in construction of this new project in Brazil adopted by the military governments.

Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-05-21T15:57:17Z No. of bitstreams: 1 aos_leitores.pdf: 3089423 bytes, checksum: 9ed39a1573630d0515a016380d40eff0 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-21T15:57:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 aos_leitores.pdf: 3089423 bytes, checksum: 9ed39a1573630d0515a016380d40eff0 (MD5) Previous issue date: 2011 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A pesquisa expõe estratégias autorreferencias investidas no editorial da revista Veja, que possibilitam a criação de vínculos de confiança e credibilidade com seu público. Descreve o perfil do jornalismo opinativo a partir da narração dos processos de produção das reportagens dando ênfase aos seus colaboradores, como repórteres e fotógrafos durante suas rotinas de trabalho. Para classificar os tipos de discursos enunciados pela seção examinada, os textos dividem-se em categorias. Após uma minuciosa análise quantitativa realizada sobre as edições do ano de 2009, elegeu-se a ?celebração profissional? como parâmetro da análise qualitativa. O estudo compara os editoriais enquanto ?Carta do Editor? e ?Carta ao Leitor?, apresenta suas características, e discorre sobre suas relações com outras seções da revista, como as imagens que acompanham os editoriais procurando comprovar o que está sendo dito em seus textos. A pesquisa identifica marcas autorreferenciais no discurso de Veja enquanto sujeito enunciador que, através da persuasão, e de forma implícita, instiga o leitor a render-se aos seus ditames. / The research seeks to study the self-referential strategies invested in the editorial of the magazine Veja that allow the creation of bonds of trust and credibility with your audience. Describes the profile of opinionated journalism from the recounting of stories of production processes with emphasis on its employees, as reporters andphotographers during their routine work. To classify the types of speeches declared by section examined, the texts are divided into categories. A detailed quantitative analysis performed on the issues of 2009, he was elected a "professional celebration" as a parameter for qualitative analysis. Compares the editorial "Letter from the Editor" and "Letter to the Reader" by presenting their characteristics, and talks are on their relationships with other sections of the magazine, as the images accompanying editorial looking to prove what is being said in their texts. Brands are identified in the self-referential of Veja discourses, characterized as enunciating subject who, through persuasion, and, implicitly encourages, the reader to surrender to its dictates.

Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-15T20:41:09Z No. of bitstreams: 1 16c.pdf: 8869099 bytes, checksum: a8ff656dec6319dc1f5a3ed2497b6cca (MD5) / Made available in DSpace on 2015-07-15T20:41:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 16c.pdf: 8869099 bytes, checksum: a8ff656dec6319dc1f5a3ed2497b6cca (MD5) Previous issue date: 2013 / CNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A velhice é aqui compreendida como uma categoria que é de uma esfera biológica, uma vez que se dirige fisicamente aos corpos, e cultural, considerando o modo como as marcas e os sinais por ela deixados são significados. Como construção discursiva, portanto, não é considerada fixa, podendo ser modificada e reinventada ao longo do tempo. O jornalismo, nesse contexto, é tomado como prática que corrobora para a consolidação de um real, como campo, que é legitimado para falar de outros campos, e como discurso que contribui para a estruturação do tempo presente. Em face disso, o objetivo central desse trabalho é perceber quais sentidos são movimentados e construídos pela revista semanal Veja sobre a velhice ao longo de sua história. O corpus da pesquisa é composto pelas reportagens veiculadas entre os anos de 1968 e 2012, que trouxeram na velhice um de seus temas centrais. De um total de 2301 edições, foram localizadas 106 reportagens e, a partir delas, coletadas 226 sequências discursivas. Tendo como aporte teórico e metodológico a Análise de Discurso Francesa, foram percebidas duas Formações Discursivas. A primeira delas (FD01), Velhice como questão privada, mostrou-se hegemônica, envolvendo 74,33% das sequências e construindo uma velhice cuja responsabilidade é de cada um. A segunda (FD02), Velhice como questão pública, tratou da questão como algo de interesse coletivo, concernente a todos, agregando 25,66% sequências. De modo geral, constatou-se uma cobertura, na maior parte das vezes, limitada a aspectos estéticos e físicos, a qual ignorou pontos de maior relevância social e que, em função disso, ficou aquém da proposta de um veículo que se anuncia como essencial ao cidadão brasileiro. / The old age is here understood as a category from a biological sphere, because it is physically addressed to bodies, and from a cultural sphere, considering how their marks and signs are meant. As discursive construction therefore is not considered fixed, it can be modified and reinvented over time. Journalism in this context is taken as a practice that helps for the consolidation of a real, as a field, which is legitimate to speak of other fields, and as discourse that contributes to the structuring of the present time. In response, the main objective of this work is to realize what senses are moved and built by the weekly magazine Veja about old age throughout its history. The research corpus is composed by articles published between the years 1968 and 2012, which brought the old age as one of its central themes. From a total of 2301 editions, 106 texts were found, and from these, 226 discourse sequences. Taking the french Discourse Analysis how a theorical and methodological support, two Discursive Formations were perceived. The first (FD01), Old Age as private matter, was hegemonic, involving 74.33% of the sequences and constructing an old age whose responsibility is to each one. The second (FD02), Old age as a public matter, addressed the issue as something that concerns to everybody, aggregating 25, 66% of the sequences. Overall, there was a cover, in most cases, limited to the physical and esthetic aspects, which ignored the points of greatest social importance and that, as a result, the proposal fell short of a vehicle that advertises itself as essential to the brazilian citizen.

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:13:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silvania Dal Bosco.pdf: 3845748 bytes, checksum: de3d92fe8ffdecb8d9ecc4d45a386260 (MD5) Previous issue date: 2013-12-09 / The research analyzes the types of communicational contracts drafted by publishers of Veja magazine in their cover stories that had a death theme of various situations, in order to identify the interests that involve implicit or explicit strategies for building these texts. Based on the theoretical foundations of Ernesto Laclau and Norman Fairclough in their theories of discourse, seeks to understand generally, the dynamics of discursive practices in the weekly press, with emphasis on the discursive procedures that mobilizes Veja to establish communication contracts (Patrick Charaudeau ) with their readers. Discourse theory provides a foundation for understanding the intrinsic relationship between text and social context within social relations. In this horizon, on one hand, the research part of the central concepts supported by this theory, such as speech, nodal point in their connections with the communication contracts, which are part of the discursive articulations that the magazine embarks on its journalistic activity. On the other hand, it s understood that it is not possible to analyze the death without addressing the real trauma, which will be supported by the teachings of Slavo Zizek. The study has methodological bases of the discourse analysis in order to investigate the forms of organization of statements about death. These strategies enable the establishment of a fiduciary relationship between speaker and magazine reader, thus ensuring their loyalty. The body of the research comprises of the cover stories of Veja whose theme is the representation of death in the period from January 2000 to December 2010. The survey results indicate differences in the treatment of death of the same and the other, here and there, by the publisher. The organizational form of speech is based on oppositions that give reader the perception that in each type of death there are causes and culprits. This feature is materialized based on dichotomies that are presented in a battle between good and evil; between Same and Other; between East and West, between civilized and barbarian, between the developed and under developed / A pesquisa analisa os tipos de contratos comunicacionais construídos pelos enunciadores da revista Veja em suas reportagens de capa que tematizam a morte em diversas situações, com o intuito de se identificar os interesses implícitos ou explícitos que envolvem as estratégias de construção destes textos. Com base nos fundamentos teóricos de Ernesto Laclau e Norman Fairclough em suas teorias do discurso, busca-se compreender, de forma geral, a dinâmica das práticas discursivas na imprensa semanal, com ênfase nos procedimentos discursivos que Veja mobiliza para estabelecer contratos comunicacionais (Patrick Charaudeau) com os seus leitores. A teoria do discurso oferece bases para a compreensão da relação intrínseca entre texto e contexto social no âmbito das relações sociais. Nesse horizonte, por um lado, a pesquisa parte dos conceitos centrais sustentados por esta teoria, como discurso, ponto nodal em suas conexões com os contratos comunicacionais, a teoria do agendamento e critérios de noticiabilidade (Mauro Wolf), que fazem parte das articulações discursivas que a revista empreende em sua atividade jornalística. Por outro, entende-se que não é possível analisar a morte sem abordar o Real traumático, que será sustentado pelos ensinamentos de Slavo Zïzëk. O estudo tem como bases metodológicas a análise do discurso, buscando investigar as formas de organização dos enunciados sobre a morte. Estas estratégias possibilitam a instauração de uma relação fiduciária entre enunciadores e enunciatários da revista, garantindo, dessa forma, a fidelização do leitor. O corpus da pesquisa compreende as reportagens de capa de Veja cuja temática é a representação da morte, no período de janeiro de 2000 a dezembro de 2010. Os resultados da pesquisa indicam diferenciações no tratamento da morte do Mesmo e do Outro, no aqui e acolá, pelo enunciador. A forma de organização do discurso de Veja é baseada em oposições que remetem ao leitor à percepção de que em cada tipo de morte existem causas e culpados. Esse recurso é materializado com base em dicotomias que são apresentadas em forma de duelo entre Bem e Mal; entre Mesmo e Outro; entre o Ocidente e Oriente; entre civilizado e bárbaro; entre o mundo desenvolvido e atrasado

Esta dissertação apresenta os resultados da pesquisa que investigou as imagens que foram veiculadas sobre a profissão docente no Brasil na revista Veja publicada pela Editora Abril desde 1968 no período de 1996 a 2008, compreendendo, assim, as reformas educacionais empreendidas pelos governos Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), do PSDB (Partido da Social Democracia Brasileira) e Luiz Inácio da Silva (2003-2010), do PT (Partido dos Trabalhadores). Após o exame de 668 exemplares editados no período escolhido para a presente pesquisa, optou-se por privilegiar na análise as imagens relativas aos professores da educação básica, considerando tanto a produção textual quanto a fotográfica. A Veja é uma publicação semanal, de ampla circulação e com um projeto político-ideológico claramente definido incluindo iniciativas para a melhoria da qualidade do ensino oferecido no Brasil. Pode-se dizer, portanto, que o periódico não apenas trata sobre a educação, mas também articula em suas páginas um projeto de educação, baseado na meritocracia como sendo a melhor forma de combater os problemas existentes nessa área e melhorar o nível de aprendizagem de nossos alunos. Esse posicionamento é sistematicamente defendido pela revista que apresenta a realização de avaliações sistemáticas destinadas a classificar alunos, professores e instituições em todos os níveis de ensino como o meio mais eficaz de expor as mazelas do nosso sistema educacional. Tendo em vista tal projeto educacional, foi possível identificar com base na análise do corpus selecionado imagens distintas da docência, havendo, no período de 1996 a 2005, o predomínio da representação de professores tidos como exemplares pelo fato de lecionarem de forma criativa, buscando sempre uma prática inovadora de modo a tornar as suas aulas mais interessantes e demonstrando grande dedicação à aprendizagem e ao desenvolvimento de seus alunos. Esses professores ganharam notoriedade nas páginas da Veja por meio de matérias e de propagandas de iniciativas organizadas pela Fundação Victor Civita mantida pela Editora Abril voltadas para a valorização simbólica do magistério que buscavam tornálos dignos de distinção no interior da categoria e de reconhecimento tanto da sociedade em geral quanto de ex-alunos que veem na sua influência elementos para o seu êxito profissional. Com a ascensão do presidente Lula ao poder a partir de 2003, a revista passa a dar destaque aos problemas que assolam o ensino brasileiro mediante a comparação com sistemas de ensino de outros países, apresentados como modelares tais como: a Coréia e a Finlândia -, fazendo duras críticas às medidas adotadas pelo governo petista. Nesse quadro, vai ganhando expressão, na Veja, o retrato das mazelas que caracterizam o magistério brasileiro com a representação do professor esquerdista e despreparado em razão da formação recebida, que se preocupa apenas em doutrinar os seus alunos devido ao seu engajamento político e se beneficia da vitimização, própria da categoria, que atribui à baixa remuneração e às péssimas condições de trabalho a má qualidade do ensino oferecido nas escolas brasileiras, mas que se vale do radicalismo do movimento docente para manter os seus privilégios. / This research aims to analyze the images on the teaching profession in Brazil reported on Veja magazine - published by Editora Abril since 1968 - in the period from 1996 to 2008, comprising thus the educational reforms undertaken by the governments of Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), from PSDB (Brazilian Social Democracy Party) and Luiz Inácio da Silva (2003-2010), from PT (Workers Party). After examination of 668 copies edited in the period chosen for the current study, it was decided to prioritize in the analysis the images related to the basic education teachers, considering both the textual and photographic productions. Veja magazine is a weekly, widely circulated publication with a clearly defined political-ideological project including initiatives to improve the quality of education in Brazil. Hence, it is possible to claim that the publication not only talks about education, but also articulates an education project on its pages, based on meritocracy as being the best way to overcome the problems in this area and improve the level of learning of our students. This position is consistently advocated by the magazine which presents the realization of systematic assessments to classify students, teachers and institutions at all levels of education as the most effective mean of exposing the ills of our education system. Taking into account this educational project, it was possible to identify, based on the corpus analysis from 1996 to 2005, different images of teaching with the prevalence of representation of teachers taken as exemplary by the fact of teaching in a creative method, seeking an innovative practice in order to make their lessons more interesting and showing great dedication to the learning and development of their students. These teachers won notoriety on Veja pages through articles and advertisements of initiatives organized by Fundação Victor Civita supported by Editora Abril - focused on the symbolic value of teaching seeking to make them worthy of distinction in the category and recognition from both society and former students who see on their influence elements to their professional achievement. From 2003, with the rise of Lula to power, the magazine starts to highlight the problems in Brazilian educational system by making comparisons with the systems of other countries, presented as model - such as Korea and Finland criticizing harshly the measures taken by the PT government. In this scenario, on Veja its given expression for the picture of the ills that characterize the Brazilian teaching with the representation of a leftist teacher who is unprepared as a result of the training received, who simply cares to indoctrinate their students due to political engagement, who benefits from the typical victimization of the category, who blames the low wages and poor working conditions for bad quality of education offered in Brazilian schools, but is the one who relies on the radicalism of the teachers movement to keep the privileges .

Este trabalho procura analisar as relações entre jornalismo impresso e política numa perspectiva histórica. Especificamente, o tema da pesquisa é a cobertura jornalística de uma revista brasileira de periodicidade semanal e de circulação nacional, a revista Veja, sobre os acontecimentos sociais, políticos e militares, ocorridos durante o primeiro governo da ditadura civil-militar argentina entre os anos de 1976 e 1981. Este tema surge da constatação da importância do jornalismo impresso no processo de divulgação de informações ligadas à política, principalmente no período contemporâneo da história. Em termos gerais, esta pesquisa pode ser compreendida em duas dimensões: a primeira relacionada diretamente ao objeto empírico. Neste caso optamos por trabalhar com o conteúdo publicado pela revista Veja sobre os acontecimentos sociais ocorridos na Argentina entre os anos de 1976 e 1981, que corresponde ao período do primeiro governo ditatorial comandado pelo general Jorge Rafael Videla, por ter sido o governo que instaurou o regime e esteve a maior parte do período ditatorial no poder. A segunda dimensão está relacionada ao objeto teórico – que se circunscreve, num primeiro momento, à discussão da possibilidade de o jornalismo constituir-se como uma forma de conhecimento social, e, num segundo momento, na relação do acontecimento social com o acontecimento jornalístico no âmbito de um registro de uma história imediata. O método que fundamenta esta dissertação é o Materialismo Histórico-Dialético, tendo nas categorias de totalidade, historicidade e contradição o suporte para a condução da pesquisa. A metodologia articuladora da pesquisa foi Análise de Conteúdo que auxiliada pela Pesquisa Teórica Bibliográfica possibilitaram a análise das reportagens da revista Veja sobre os acontecimentos ocorridos durante o primeiro governo da ditadura civil-militar argentina. Como principais resultados, averiguamos que a cobertura de Veja se constituiu por meio da ênfase em quatro grandes temáticas: (a) Militares no poder; (b) Violência; (c) Disputa interna e (d) Relações internacionais; também constatamos que a abordagem da revista os acontecimentos relacionais à Argentina foi mediada por uma forma de concepção da realidade fundamentada na tradição liberal de pensamento. / This paper analyzes the relationship between print journalism and politics in historical perspective. Specifically, the research theme is the coverage of a brazilian weekly magazine and national circulation, Veja magazine, about the social, political and military, which occurred during the first administration of civil-military dictatorship in Argentina between the years 1976 and 1981. This issue arises from the realization of the importance of print journalism in the process of dissemination of information related to politics, especially in the contemporary period of history. In general, this research can be understood in two dimensions: the first directly related to the empirical object. In this case we chose to work with content published by Veja magazine about the social events that occurred in Argentina between 1976 and 1981, which corresponds to the first period of dictatorial government led by General Jorge Rafael Videla, because it was the government that initiated the and the system has been most of the period dictatorial power. The second dimension is related to the theoretical object – which is limited at first, to discuss the possibility of journalism constitute itself as a form of social knowledge, and, secondly, in respect of the social event with the event in journalism part of a record of an immediate history. The method underlying this dissertation is the Historical and Dialectical Materialism, and the categories of totality, contradiction and historical support for the conduct of research. The methodology of articulating research was aided Analysis of Contents that allowed by the Bibliographical Research Theoretical analysis of Veja magazine reports on the events during the first administration of civil-military dictatorship in Argentina. The main results, we observed that the coverage See constituted by an emphasis on four major themes: (a) Military in power, (b) Violence, (c) Internal dispute and (d) International relationships; also found that the approach to review the relational events in Argentina was mediated by a form of conception of reality grounded in the liberal tradition of thought.

This study, titled: Veja magazine titled and the mechanisms of making sense, aims to understand the investment discursive Veja magazine in the construction of meaning effects on itself and the facts. We made a theoretical option for the Analysis of Speech because it allows us to go beyond the transparency of language and into their opacity, taking into account the historicity of the constitutive of what to say. The study found that the movement of meaning in speeches of Veja magazine if given from their association with the ideological formation of capital, the dynamics of explicit directions by what was said and by what wasn t. The way of functioning of discourse Veja magazine reiterates the dominant discourse about the objectivity brought to visibility in its senses told some, hiding / silencing others, restoring from an effect of evidence, certain senses as the only possibility brought. Inserted into the logic of capital, whose objective is profit, and magazine sells its merchandise, coating them with an aesthetic fit for consumption and as a means of communication to get support in its say about the objectivity, the magazine builds on itself same effect on jurisdiction to ensure credibility for its say. Veja magazine produces / reproduces, through discourse, the logic of the system, while producing discourse itself, establishing the objectivity and sense over itself. / Este estudo, intitulado A revista Veja e os mecanismos de construção dos sentidos, tem como objetivo compreender o investimento discursivo desta revista na construção dos efeitos de sentidos a respeito dela mesma e dos fatos. Fizemos a opção teórica pela Análise do Discurso porque esta nos permite ir além da transparência da linguagem e adentrar sua opacidade, levando em conta a historicidade constitutiva do dizer. O estudo revelou que o movimento de sentidos no discurso de Veja se dá a partir de sua vinculação à formação ideológica do capital, explicitado na dinâmica dos sentidos pelos ditos e não ditos. O modo de funcionamento do discurso de Veja reitera o discurso dominante sobre a objetividade posta ao dar visibilidade em seu dito a determinados sentidos, ocultando/silenciando outros, instaurando, a partir de um efeito de evidência, determinados sentidos como a única possibilidade posta. Inserida na lógica do capital, cujo objetivo é o lucro, a revista vende sua mercadoria, revestindo-a de uma estética própria para o consumo e, enquanto meio de comunicação, para adquirir respaldo em seu dizer sobre a objetividade, a revista constrói sobre si mesma um efeito de competência que angaria credibilidade para o seu dizer, produzindo/reproduzindo, pelo discurso, a lógica do sistema, ao tempo que produz discursivamente a si mesma.

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:29:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Completo_Eliana da Motta dos Santos.pdf: 3157743 bytes, checksum: d9c4440ed6488c27c720fb634af5423e (MD5) Previous issue date: 2011-10-17 / The master´s degree dissertation. The Veja magazine and the construction of reality about evangelic people in Brazil: An analysis of speech , it´s not about judging as right or wrong the procedure of different religious chains of the Christian segment in Brazil or journalism that reports them, but also estimating how one of the most highly regarded periodical and read in the country mention facts and themes regarding to evangelic Christian segment, in its journalistic covering, participating in the social process of reality construction. In order to comprehend this process, the technique of analysis of speech was used, based on the qualitative method, in order to exploit, comprehend and find out the way that Veja magazine reports the religious segment. The corpus defined are the nine matters from the cover that show evangelic people throughout the 42 years of turnover (from 1968 to 2010) that´s 2197 issues of the Veja magazine. In order to establish a comparison to other Christian segments, the same issues that highlight the Roman Catholicism, were analyzed as well. The research is orientated by hypothesis that the speech contained in the reports builds a negative image of the evangelic people as an ironic tune and emphasizes situations implicate scandals and financial issues. This hypothesis also comprehends that journalists are not technical professionals devoid of imagination and vision about the world, in this case, an imaginary world towards religion, which is part of the news-construction that they partake. The theories of the imaginary world, especially with the theories of speech and the theories of journalism (production of news) are the base for the comprehension of the phenomenon and analysis of speech. We hope that this research contributes to make dialogue between religious society and professionals a bit easier, this way, contributing to a culture of peace and respect to the religious diversity and ideas in the Brazilian society, emphasizing ethical values of the professional of communication. / A dissertação de mestrado A revista Veja e a construção da realidade dos evangélicos no Brasil: uma análise do discurso , não objetiva julgar como certo ou errado o procedimento das diferentes correntes religiosas do segmento cristão brasileiro ou mesmo do jornalismo que as reporta, mas sim, avaliar como um dos periódicos mais conceituados e lidos no país destaca fatos e temas referentes ao segmento cristão evangélico, em sua cobertura jornalística, participando do processo social de construção da realidade. Para compreender este processo, utilizou-se a técnica de Análise do Discurso, com base no método qualitativo, visando explorar, entender e descobrir a forma como a revista Veja reporta o segmento religioso. O corpus definido são as nove matérias de capa que destacam os evangélicos durante 42 anos de circulação do periódico (1968-2010) que totalizam 2197 edições da revista Veja. Para se estabelecer um comparativo quanto à abordagem sobre outros segmentos cristãos, um mesmo número de edições que destacaram o Catolicismo Romano, foram igualmente analisadas. A pesquisa é orientada pela hipótese de que o discurso contido nas reportagens constrói uma imagem negativa dos evangélicos por meio do recurso a um tom irônico e dá ênfase em situações que envolvem escândalos e questões financeiras. Esta hipótese também se assenta na compreensão de que jornalistas não são profissionais técnicos desprovidos de imaginação e visões de mundo, neste caso, de um imaginário em torno da religião, que faz parte da construção noticiosa da qual participam. As Teorias do Imaginário, juntamente com as Teorias do Discurso e as Teorias do Jornalismo (Produção da Notícia) servirão de base para a compreensão do fenômeno e para a análise do objeto, que será conduzida por meio do método da Análise do Discurso. Espera-se que esta pesquisa contribua na indicação de caminhos para facilitar o diálogo entre a sociedade, entidades religiosas e profissionais envolvidos na produção de mensagem midiáticas, contribuindo para uma cultura de paz e de respeito à diversidade religiosa e à pluralidade de idéias presentes na sociedade brasileira, enfatizando, neste sentido, os valores éticos do profissional de comunicação.