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Análisis e identificación de alternativas de solución de gestión del conocimiento para una empresa del sector financieroSulca Palomino, Ivette 06 September 2017 (has links)
Actualmente, el conocimiento es considerado como uno de los activos intangibles
que permite a las empresas generar una ventaja competitiva y sostenida en el tiempo,
tomando mayor relevancia incluso que otros factores de producción. Este
conocimiento está distribuido en las organizaciones y debe ser capturado y
transferido adecuadamente desde todos los niveles para que puedan aprovechar sus
beneficios, sin embargo, es necesario un ambiente motivador que permita la fluidez
de este intercambio como una adecuada infraestructura física, virtual o mental.
El presente trabajo tiene como objetivo identificar oportunidades de mejora de gestión
del conocimiento en una entidad bancaria del sistema financiero peruano y plantear
para cada una de ellas soluciones alternas. El área de estudio será una agencia de
atención a empresas de mediano tamaño que buscan servicios y productos
financieros. Esta agencia está conformada principalmente por ejecutivos y analistas
de negocio quienes capturan a diario conocimiento de los clientes de su cartera, el
cual es un recurso importante que la organización busca retener en el tiempo. No
obstante, se tiene como antecedente que los procesos y herramientas de la agencia
no colaboran con la captura y transferencia de este conocimiento. Por este motivo y
por ser una de las agencias que más contribuye a la rentabilidad de la gerencia
Comercial, se elige como unidad de análisis para el presente trabajo.
Este estudio trabajará con la metodología CommonKADS y en base al Modelo Suite
que propone, se construirá un modelo organizacional que permita entender el
contexto de la agencia, relevar los procesos críticos de mejora e identificar las
personas o artefactos que contienen el conocimiento. Con el uso de este modelo y
luego de una recopilación de métodos y herramientas de gestión del conocimiento,
se pretende plantear soluciones alternas y analizar la factibilidad de su
implementación mediante el juicio de expertos y entrevistas a los líderes de las áreas
involucradas en la empresa. / Tesis
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Sistematización de una experiencia de recuperación y difusión de buenas prácticas docentes en una institución educativa privada de San Juan de Miraflores Una mirada desde la Gestión del ConocimientoSaldaña Castañeda, Leonor 05 September 2017 (has links)
El presente estudio de sistematización de una experiencia educativa de
recuperación y difusión de buenas prácticas docentes desarrollada en un colegio
privado de Lima, busca reconstruirla e interpretarla a través de la reflexión crítica.
Para ello, se planteó como objetivo describir y analizar el desarrollo y ejecución
del proyecto piloto así como establecer los alcances y limitaciones de la
experiencia.
Muchos maestros llevan a cabo buenas prácticas, que sin saberlo, quedan como
hechos aislados o desaparecen cuando el maestro se retira de la institución.
Estas buenas prácticas docentes son conocimientos e identificarlos, compartirlos
y difundirlos, fortalecen las instituciones, incrementando su capital intelectual y
revalorizando el rol profesional docente, en consecuencia, mejorando los
aprendizajes. De ahí la necesidad de recuperarlas y hacerlas visibles.
El objeto de nuestra sistematización es la experiencia de un proyecto de
recuperación y difusión de las buenas prácticas docentes, fundamentada en los
procesos de gestión del conocimiento; se realizó en fases y etapas: la primera
fase, implicó la formulación del proyecto piloto y la segunda fase, su ejecución, a
través de tres etapas: sensibilización, recuperación y difusión de buenas prácticas
docentes. Siendo los ejes de la sistematización, las siguientes categorías de
análisis: el desarrollo del proyecto, ejecución y los alcances y limitaciones de la
experiencia, que orienta su ordenamiento. Para reconstruir el proceso vivido se
recogieron las percepciones de las personas involucradas, los informes
respectivos, entre otros documentos. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista
semiestructurada y el análisis documental, las cuales ayudaron a recabar y
analizar la información para concluir con una reflexión crítica de la experiencia.
La sistematización ha permitido identificar y compartir buenas prácticas docentes,
asimismo, la experiencia se vio favorecida por el trabajo colaborativo de los
involucrados, contar con espacios para la interacción docente y el rol asumido por
los asesores como gestores del conocimiento. Existiendo también, factores que la
limitan como la resistencia al cambio o la falta sensibilización al proyecto piloto. / Tesis
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Las barreras de transferencia del conocimiento : estudio de los asesores banca de negocios pertenecientes a una empresa comercializadora de productos financierosLo Yau, Ana, Perca Santa Cruz, Sara 05 July 2017 (has links)
La gestión del conocimiento consta de diversos procesos que no han sido aún
consensuados por los autores clásicos tales como creación, adquisición, transferencia,
utilización del conocimiento y otros. De los mencionados, la transferencia del conocimiento es
el proceso que será referido en la presente investigación, dado que es uno de los procesos más
complejos de la gestión del conocimiento.
Este tema será abordado dentro de un caso específico dentro de la realidad peruana. La
empresa elegida se denomina Neocomer y se encarga de comercializar exclusivamente los
productos financieros del Banco “A”. Una de las líneas de productos está dirigida al segmento
pyme (pequeñas y medianas empresas) y son los Asesores Banca de Negocios (ABN) la fuerza
de ventas encargada de su comercialización. / Tesis
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La transferencia de conocimiento operativo. Estudio de caso integrado de transferencia horizontal con operarios de dos empresas del sector textil y confecciones peruano.Yañez Ospina, Claudia Mylena 04 April 2014 (has links)
La gestión del conocimiento incluye como uno de sus temas a la transferencia de conocimiento y pretende poner al alcance de cada empleado el conocimiento que necesita en el momento preciso para que su actividad y función sea efectiva. La transferencia de conocimiento, la cual incluye la captura y la absorción de conocimiento es importante,desde el punto de vista empresarial, especialmente cuando se habla de conocimiento operativo, porque suele ser específico y de difícil preservación. La transferencia del conocimiento es relevante para esta investigación, dado que es la manera cómo las empresas pueden obtener ventajas de su activo más valioso: el capital humano.
En esta tesis se busca identificar el proceso de transferencia de conocimiento operativo y la aplicación de los factores para la transferencia del mismo en el sector textil y confecciones para lo cual se toma como base teórica principal la investigación de Hamilton Beazley, David Harden y JermiahBoesnich en su libro “La continuidad del conocimiento en las empresas” publicado en el año 2002. Para la elaboración de este documento se ha realizado un estudio de caso integrado en base a dos empresas del sector textil y confecciones peruano y se analizará la aplicación de los factores determinantes para la transferencia de conocimiento operativo.
La presente tesis está estructurada en cinco capítulos. El primero desarrollará el diseño metodológico de estudio caso integrado. Luego, en el segundo capítulo, el marco teórico referente al conocimiento operativo y el proceso de transferencia del mismo, haciendo énfasis en los procesos de producción. En el tercer capítulo se detallará la situación del sector textil y confecciones y el análisis de la oferta y la demanda de dicho sector. En el cuarto capítulo se explicarán los principales resultados obtenidos a partir de la aplicación de las distintas herramientas de recopilación de información. Finalmente, se exponen las conclusiones generales, sobre la base de lo observado, y recomendaciones específicas para las dos empresas analizadas. / Tesis
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Sistema de gestión del conocimiento programa de textos escolaresAlvarado Alvarado, José Luis 01 January 2009 (has links)
No description available.
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Diseño de Línea de Trabajo para el Desarrollo de Consultorías e Integración Tecnológica Apoyada en Gestión de Conocimiento en l2B TechnologiesVargas Pérez, Edwin Gerardo January 2012 (has links)
Los continuos cambios en el entorno empresarial, así como el avance de la tecnología, la entrada de nuevos actores a la escena del negocio y la evolución constante de las necesidades de los clientes hacen más complejo el logro de los objetivos de negocio que se plantean muchas empresas de servicio. El escenario en el que se aborda el presente proyecto de I2B Technologies S.A. no difiere mucho de lo expuesto. De hecho, la ejecución de proyectos de consultoría e integración tecnológica se vuelven cada vez más complejos, ya sea por la dificultad de los requerimientos, como por la creación y diseminación del conocimiento adquirido o por la falta de herramientas para que éste sea valorado y transmitido como capital intelectual. Adicionalmente, la necesidad de ser cada vez más competitivo y de especializarse para entregar mayor valor agregado a sus clientes es otra barrera que se debe esquivar para crecer y maximizar su rentabilidad.
Dado lo anterior, surge la necesidad de utilizar el conocimiento como fuente de solución para abordar diferentes necesidades de clientes y sincronizarlo con una definición de procesos que optimice la ejecución de proyectos. Para ello, se pretende exponer un acercamiento innovador e integral que impulse la gestión de conocimiento, basado en la ingeniería de negocios como pilar fundamental para estructurar de manera coherente la solución de apoyo al negocio. De esta manera, la interacción entre la arquitectura de procesos y el apoyo computacional está diseñada bajo una estructura que facilita la ejecución y cierre de negocios en I2B, considerando como base la administración, generación y utilización del conocimiento.
La solución propuesta incorpora el uso de redes semánticas para la representación del dominio de conocimiento de proyectos, técnicas de clasificación de contenido para aprendizaje supervisado y mejoramiento de la red semántica. Asimismo, considera gestión documental, clustering de texto para la organización de documentos sin supervisión y una arquitectura de procesos definida a partir conceptos AGILE de desarrollo. A través de todos ellos, se busca mostrar cómo el apoyo computacional -en conjunto con procesos claros- puede apoyar en la conversión de empresas pequeñas/medianas en actores relevantes del mercado. Además, dar a conocer su valor en la adopción de economías basadas en el conocimiento, entregando beneficios económicos al optimizar el uso de sus recursos expertos y disminuir los márgenes de error a partir de experiencias pasadas.
La arquitectura de procesos de la solución tiene como base la retroalimentación constante de la línea de ejecución de proyectos de consultoría e integración, lo que permite -además de aumentar el conocimiento- ajustar el desarrollo de cada nuevo proyecto. Todo esto, con el objetivo de apoyar la estrategia competitiva de atención integral, lo que le permite a I2B acercarse a sus clientes y convertirse en un partner tecnológico: quien conoce mejor los proyectos realizados, aprende de la experiencia y mantiene el conocimiento como un activo intelectual. Todo esto, le dan la oportunidad de profundizar y crear relaciones de valor.
Para dar a conocer el trabajo realizado se emplea una metodología estructurada, que define el diseño de los procesos, implementa un primer acercamiento de la solución tecnológica y realiza un piloto conceptual. Para finalizar, utiliza un plan de implementación organizacional.
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Diseño de un sistema de gestión del conocimiento en el Ministerio del Medio AmbienteOrellana Peña, María Paola January 2014 (has links)
Ingeniera Civil Industrial / El presente Trabajo de Título tiene como objetivo principal el diseño de un Sistema de Gestión del Conocimiento en el Ministerio del Medio Ambiente.
A comienzos del año 2010 se publica en el Diario Oficial la Ley N°20.417, que da origen al Ministerio del Medio Ambiente, organismo que asume la mayoría de las labores de la CONAMA.
Los estudios en CONAMA y ahora en el Ministerio, mayoritariamente se externalizan sin existir un repositorio donde guardarlos, por lo que se pierden y muchas veces se duplican. Además, los expertos son especialistas en una materia y no trabajan de forma interdisciplinaria, lo que es un desperdicio, puesto que el medio ambiente no se puede tratar por separado.
Estos hechos justifican el requerimiento del Ministerio, contar con un Sistema de Gestión del Conocimiento.
Una vez entendida la problemática que invita a trabajar en este proyecto y consultada la bibliografía correspondiente se diseña el Sistema de Gestión del Conocimiento que responde al ciclo propuesto por Nonaka y Takeuchi: Socialización, Externalización, Combinación e Internalización, complementado por las etapas de explorar, clasificar, almacenar, crear, distribuir, utilizar y evaluar. Este ciclo es constructivo y se puede mejorar paso a paso, permitiendo la reinvención y participación de los actores relevantes.
Se espera que en el largo plazo los resultados no sean sólo operativos, sino que lleguen a un nivel estratégico respondiendo a la Misión y Visión del Ministerio, pudiendo además informar a la sociedad, para que los ciudadanos comprendan los procesos medioambientales y los internalicen, facilitando su toma de decisiones.
A modo de conclusión, se rescata la importancia y el valor que tiene un Sistema de Gestión del Conocimiento en términos competitivos, puesto que genera valor a la institución que lo posee. Se rescata también la importancia de las personas para realizar cualquier cambio en una institución, puesto que son ellas las que implementan el Sistema diseñado, teniendo la posibilidad de llevarlo al éxito o a un rotundo fracaso si es que no son considerados en la fase de diseño y más aún en la de implementación.
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Rediseño del Proceso de Evaluación Técnica para la Compra de BienesLuna Villegas, Victoria Eugenia January 2009 (has links)
No description available.
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Rediseño del Proceso de Gestión de Entrega del Servicio Educacional en un Establecimiento de Enseñanza Media, Basado en la Gestión del ConocimientoSepúlveda González, Gerardo Andrés January 2009 (has links)
No description available.
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Modelo de gestión del conocimiento en el área de atención de usuarios de un organismo público especializadoHerrera Camacho, César A. 04 August 2016 (has links)
Esta investigación propone un modelo conceptual de gestión del
conocimiento reflejado en un sistema informático para ser aplicado al sector
público como parte de una innovación gubernamental, la cual tiene potencial
de ser replicada en otras instituciones del Estado.
Para tal objetivo, a través del estudio de caso en una institución pública, se
analizó cómo se aplicaría la gestión del conocimiento en su área de atención
de usuarios, presentando como resultado un instrumento que permitirá
brindar servicios más eficientes y confiables.
De esta forma, se evaluó el procedimiento de atención para brindar el
servicio de información a los usuarios, poniéndose en valor el conocimiento
de los funcionarios públicos y la vinculación que tienen con los
administrados, identificando las fuentes de conocimiento que tienen para
brindar el servicio y las oportunidades advertidas para crear nuevo
conocimiento, lo cual es la base de la investigación.
En ese sentido, el análisis del conocimiento tácito y explícito en el servicio de
información para la atención de usuarios concluye con una propuesta de un
modelo que plantea una alternativa para gestionar el conocimiento en
beneficio de la población que recibirá el servicio y para la misma
administración pública que haría más eficientes y eficaces sus
procedimientos de atención. / Tesis
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