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11	La généralisabilité d'erreurs conceptuelles dans le cadre de l'évaluation formative de l'apprentissage de concepts Girard, Richard January 1979 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2014 LB 5.5 UL 1979 G518 Tests et mesures en éducation. Apprentissage de concepts. Apprentissage -- Évaluation Généralisabilité
12	Une méthode d'analyse discriminante pour des concepts imprécis Loutchmia, Dominique 25 September 1998 (has links) (PDF) Les travaux de cette thèse se situent dans le cadre de la discrimination conceptuelle. Notre objectif est de caractériser des classes d'objets imprécis et structurés, à partir de concepts imprécis. Le modèle de représentation des données utilise un formalisme objet pour décrire les relations de dépendance entre les attributs et modélise l'imprécision à l'aide de termes linguistiques organisés en structure de treillis. Dans un premier temps, nous avons défini des fonctions de reconnaissances floues permettant de mesurer l'appartenance graduelle d'une observation à un concept. Ces fonctions sont construites à partir de métriques qui prennent en compte les différents aspects du modèle. Ensuite, à partir des notions de complétude et de consistance, nous avons élaboré des critères évaluant la qualité de discrimination d'un concept au contour imprécis. L'utilisation de quantificateurs et modificateurs linguistiques permet de préciser cette qualité de discrimination en tenant compte des erreurs de classement. Enfin, nous avons développé des méthodes d'acquisition de concepts imprécis à partir d'exemples et de contre-exemples. Ces méthodes déterminent un recouvrement des exemples à partir de descriptions reconnaissant au plus, un nombre fixe de contre-exemples. Nos méthodes de discrimination s'appuient, pour déterminer efficacement des concepts, sur les opérateurs de généralisation et sur la structure de treillis des descriptions discriminantes. Afin d'améliorer la qualité et la fiabilité des résultats, une procédure de sélection des attributs les plus discriminants a été proposée. Implantées dans un système d'apprentissage, ces différentes méthodes sont appliquées à plusieurs expérimentations. [INFO] Computer Science Intelligence artificielle Apprentissage automatique Logique floue Représentation des connaissances Apprentissage des concepts Treillis
13	Effets de l'enseignement d'une stratégie cognitive sur l'apprentissage de concepts définis relationnels par des étudiants de secondaire I Bédard, Jean-Marie 25 April 2018 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2015 LB 5.5 UL 1984 B399 Apprentissage de concepts. Styles cognitifs. Stratégies d'apprentissage Élèves du secondaire.
14	La représentation des propriétés d'un concept et les problèmes de performance dans une tâche d'identification Lavoie-Sirois, Jeannine 25 April 2018 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2015 LB 5.5 UL 1984 L414 Apprentissage de concepts. Tests centrés sur un domaine
15	L'effet d'une stratégie d'intervention pédagogique sur l'apprentissage de concepts concrets chez des enfants aveugles Simard, Nicole 25 April 2018 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2016 LB 5.5 UL 1988 S588 Enfants aveugles -- Éducation Aveugles -- Éducation. Apprentissage de concepts.
16	L'efficacité de trois prescriptions pédagogiques conséquentes à la mesure d'acquisition d'un concept au moyen d'une épreuve formative Désaulniers, Gérard 25 April 2018 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2014 LB 5.5 UL 1982 D442 Apprentissage de concepts. Apprentissage. Tests et mesures en éducation.
17	Effet de l'enseignement d'une stratégie cognitive sur l'apprentissage de concepts définis d'objets auprès d'élèves de secondaire I L'Heureux, Louise 25 April 2018 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2015 LB 5.5 UL 1982 L689 Apprentissage de concepts. Stratégies d'apprentissage Styles cognitifs Élèves du secondaire.
18	Deux stimulus visuels et l'acquisition immédiate du concept intuitif de symétrie orthogonale Bédard, Roger 17 May 2019 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2019 LB 5.5 UL 1971 B399 Cinéma en éducation. Géométrie -- Étude et enseignement. Apprentissage de concepts. Perception visuelle.
19	Construction de concepts chez des enfants déficients Carrier Leclerc, Nicole 25 April 2018 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2015 LB 5.5 UL 1987 C316 Apprentissage de concepts.
20	Les effets de l'évaluation formative sur l'apprentissage d'un concept selon deux modes de communication du feed-back : les explications de l'enseignant et l'utilisation d'un matériel autocorrectif Ouellet, Mona January 1988 (has links) Québec Université Laval, Bibliothèque 2016 LB 5.5 UL 1988 O93 Apprentissage de concepts. Rétroaction (Psychologie) Tests et mesures en éducation. Élèves -- Évaluation Élèves -- Auto-évaluation

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