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Jerarquía y organización doméstica durante el horizonte tardío. Una residencia de élite en el sitio Pueblo Viejo-Pucará, Valle de LurínHabetler Flores, Luisa Patricia 09 May 2011 (has links)
Nuestra investigación se ha llevado a cabo en un conjunto arquitectónico de trazo ortogonal ubicado en la parte media alta del Cerro Lomas de Pucará, denominado Unidad 1 del Sector IV. Esta unidad fue seleccionada por presentar niveles de complejidad arquitectónica que sugerían una residencia de elite. De esta manera, nuestro trabajo ha consistido básicamente en un análisis funcional de la arquitectura y de los materiales asociados para determinar el rango de actividades y el estatus de los antiguos residentes.
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Investigaciones arqueológicas en Chira-VillaEscarcena Marzano, Pablo Augusto January 2010 (has links)
En ésta sección expondremos la estructura científica de nuestra investigación, teniendo presente los objetivos anteladamente expresados, siendo el objetivo general, la comprensión de las características arqueológicas del asentamiento y su estrategia de ocupación, así como los objetivos específicos, que tratan del análisis de las investigaciones precedentes, del análisis de la información obtenida en el campo y consecuentemente, contrastando la información, de la respectiva síntesis; sin embargo las limitaciones en extensión y profundidad, de nuestros objetivos, estarán condicionadas por la cobertura realizada durante las excavaciones en el sitio arqueológico, así como por las investigaciones generales y específicas existentes sobre el área y el período; por otro lado justificamos la importancia de esta investigación, como también lo hemos expresado, en principio por que las investigaciones sobre el Precerámico Tardío y el Período Inicial se han realizado mayormente en torno a la problemática de los centros ceremoniales, descuidándose el rol de las aldeas o asentamientos domésticos de este período, resultando ésta una cuestión de suma importancia para el entendimiento del surgimiento y desarrollo de la Civilización Andina; en segundo lugar por que la naturaleza de los cambios acaecidos en la población de la costa central del Perú, puede ser investigada a través de diversos elementos arqueológicos, como el de los indicadores biológicos, en este sentido la costa peruana proporciona un buen laboratorio para este tipo de estudios en razón de la excelente conservación de los materiales arqueológicos, esto permite que las investigaciones que se desarrollan en este ámbito, ofrezcan evidencias que enriquezcan el debate teórico, así como el planteamiento de nuevas hipótesis de trabajo.
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Los textiles de Cerro de Oro : un análisis técnico y una propuesta para la interpretación de tejidos llanosVarillas Palacios, Rosa María 06 February 2017 (has links)
El estudio de material textil, si bien muchas veces olvidado, es de vital
importancia para la arqueología. La vestimenta cumple un rol fundamental en el
identificarse y ser identificado de un individuo y la elaboración de textiles tiene un papel
intrínseco en el día a día de una comunidad andina.
Este trabajo se centra en el análisis del material textil registrado dentro espacios
funerarios y domésticos en el sitio arqueológico Cerro de Oro ubicado en el valle de
Cañete. Los resultados del análisis de 576 textiles brindan información respecto a las
materias primas utilizadas, así como la gran diversidad de técnicas de manufactura. / Tesis
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Los vivos y los muertos en Cerro de Oro : un estudio de las prácticas funerarias en los espacios residenciales durante su primer periodo de ocupación (500 - 850 d.C.)De la Puente León, Gabriela Amarillis 09 November 2018 (has links)
Todos los seres humanos tenemos una relación con la muerte. Esta se puede dar de
distintas maneras, se alimenta y transforma todos los días de nuestras vidas. Esta
investigación estudia las prácticas funerarias en los espacios residenciales del sitio
arqueológico Cerro de Oro (500 – 850 d.C.). En el sitio, existe una recurrente relación
entre la arquitectura doméstica y ciertos contextos funerarios. El entierro de individuos
en estos espacios se relaciona con dos tipos de prácticas distintas: las prácticas de
clausura para la reutilización del espacio residencial y las prácticas de clausura para el
abandono de estos espacios, como parte de un abandono generalizado del sitio. El
objetivo del trabajo es esclarecer la relación entre el entierro de individuos dentro de los
espacios residenciales de Cerro de Oro y las prácticas de renovación y abandono en
estos espacios, las cuales generan estos mismos entierros. Es decir, se enfoca en la
compleja relación que existe entre el espacio construido, la gente que lo habitó, las
prácticas de renovación y abandono en estos espacios y la muerte. Para lograr esto, se
propone una metodología de análisis funerario donde los conceptos de Kaulicke (1997;
2016) para el análisis de un contexto funerario (estructura funeraria, individuo, objetos
asociados) son integrados con el análisis de las evidencias de posibles rituales
funerarios con los cuales estaban vinculados. Además, se propone un marco teórico
orientado a reconstruir prácticas funerarias asociadas a los conceptos de la Teoría de la
Práctica y personhood. A partir de los resultados, es posible observar que en Cerro de
Oro, la muerte, como lubricante social, permite que se establezcan relaciones sociales,
que se genere una vida social en la sociedad. Estás relaciones se pueden mantener
estructuradas, pero también puede ser inciertas, contingentes, dependiendo de las
urgencias que tengas los actores sociales en ese momento. / Tesis
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Investigaciones arqueológicas en Chira-VillaEscarcena Marzano, Pablo Augusto January 2010 (has links)
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Los objetos como cosas: una aproximación arqueológica desde Cerro de OroRodríguez Romero, Carol Michelle 14 July 2017 (has links)
El sitio arqueológico Cerro de Oro se ubica en el distrito de San Luis, en el valle bajo de
Cañete, sobre un promontorio natural que ocupa poco más de ciento cincuenta hectáreas.
Lo primero que se observa al llegar a esta zona es su imponente arquitectura, bien
planificada, con espacios ortogonales que forman estructuras de gran tamaño cuyos muros
sobrepasaron, en algún momento, los seis metros de altura. Los caminos que conectan a
estas áreas, los cercos que recorren el sitio y los accesos definidos al interior de los
complejos demuestran un uso restringido del espacio, posiblemente exclusivo para los
habitantes de Cerro de Oro (Fernandini 2015: 108). Las construcciones de adobe, tapial y
piedra que se extienden de Sur a Norte corresponden a los diferentes grupos humanos que
este sitio acogió, cada uno sujeto a las circunstancias que acaecían en la costa centro sur en
un determinado período de tiempo.
Las poblaciones que ocuparon Cerro de Oro moldearon el sitio según sus necesidades,
haciendo uso de toda su extensión para el desarrollo de diferentes actividades. Labores
como la agricultura y la pesca fueron posibles gracias a su ubicación estratégica en un
espacio que les permitía tener fácil acceso a tierras de cultivo y a especies marinas. Según
los estudios más recientes, estos recursos habrían sido manejados en espacios diferenciados
dentro del sitio, siendo la “Quebrada sureste” la zona de cocina y procesamiento de
alimentos, y la “Planicie sureste” el área de almacenamiento para su posterior distribución
(Fernandini 2015). Otras actividades como la producción alfarera y la textilería también se
lograron en el sitio, aunque la existencia de estas solo se muestra, hasta el momento, a
través de sus productos finales. / Tesis
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La caracterización del repertorio alfarero utilizado en el Complejo Maranga a partir de la cerámica de Huaca 31 (Huaca Larga)Marquez Abad, Carla Alejandra 28 June 2018 (has links)
En esta investigación se lleva a cabo una caracterización del repertorio alfarero Lima Tardío
proveniente del complejo Maranga, recuperado en excavaciones al pie de Huaca 31. Los
materiales provienen de la limpieza de un perfil donde se registra la secuencia ocupacional
completa de este sector, y donde se ha podido identificar una ocupación original y una
reocupación, las cuales se dieron en un corto periodo de tiempo que corresponde a la etapa Lima
Tardío. El repertorio alfarero caracterizado para el sitio, presenta importantes semejanzas con el
repertorio alfarero de otros sitios de la etapa Lima Tardío en el valle del Rímac, así como
singularidades que revelan la necesidad de ahondar en los procesos de producción alfarera en
diferentes sitios de la Cultura Lima. Así, con los resultados de los análisis y la comparación con
otras colecciones de características semejantes, se muestra que tanto la ocupación como la
reocupación de Huaca 31 se dieron entre el 650 y 750 d.C., que corresponden a la etapa Lima
Tardío y que los alfares de los sitios analizados comparten características comunes durante esta
etapa, aunque los habitantes de cada sitio podían realizar formas particulares, especialmente
domésticas, que al menos en el valle bajo del Rímac no necesariamente implican una diferencia
en las actividades del sitio. / Tesis
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Identificación de actividades rituales de la Cultura Lima practicadas en el sitio arqueológico Loma LargaPareja Carrión, Jessica January 2017 (has links)
Identifica actividades rituales practicados por los antiguos pobladores de la cultura Lima en el cerro denominado Loma Larga donde se encontró, de manera fortuita, ofrendas enterradas de la Fase 4 (400 a 500 a.n.e.). El análisis de ofrendas, revela que en la religión Lima existían diferentes creencias rituales, como el culto al cerro Loma Larga, una divinidad importante de la sociedad Lima, el culto a los ancestros y/o muertos que se constata en la colocación de ofrendas consistentes en las “camillas con fardos funerarios simulados” y la celebración de comidas rituales. El cerro Loma Larga, tuvo varios poderes que se deducen por la presencia de once (11) tipos de ofrendas que se asociarían a los diferentes rituales practicados en el sitio. Su propósito fue solicitar, pedir o agradecer deseos o necesidades colectivas en beneficio de la sociedad en su conjunto, que a la vez sirvió para integrarlos. Se plantea que el auge de esta divinidad se debía a diferentes factores que afectaron y estresaron a la sociedad Lima, lo que provocó una explosión de religiosidad como búsqueda de solución a problemas colectivos, sin embargo, la situación no debió cambiar como lo esperaban los sacerdotes y creyentes, por lo que su culto cayó en desprestigio y abandono. / Tesis
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Análisis de la arquitectura Lima en asentamientos no monumentales : una visión desde la arquitectura de la zona este del sitio arqueológico Huaca 20Olivera Astete, Carlos Enrique 09 May 2011 (has links)
El siguiente trabajo de tesis se realizó como producto de las investigaciones del autor dentro del marco del Proyecto Arqueológico Huaca 20Complejo Maranga, en el cual
desempeñó el cargo de Asistente de Campo durante los años 2006 al 2008. El objetivo
principal de este trabajo es hacer una descripción y caracterización de la arquitectura del sitio, así como también realizar un estudio de la ocupación del mismo, definiendo la presencia de tres fases con características arquitectónicas propias. Para esto se llevó a cabo el análisis de las estructuras, tomando como base del estudio el Sector Este de Huaca 20 por haber sido el sector en el que la arquitectura se halló en mejor estado de conservación. Luego se utilizaron las evidencias registradas en el Sector Oeste como elementos comparativos para poder hacer las descripciones de las superficies de ocupación que se han podido identificar en el sitio.
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Desarrollo de un simulador de excavación arqueológica para educación superiorRoman Nureña, Alejandro Francisco 14 June 2023 (has links)
La arqueología se encarga del estudio del ser humano a través de los restos materiales
que el hombre ha dejado a lo largo de la historia. Debido a que es principalmente a
través del proceso de excavación arqueológica que los arqueólogos obtienen estos
restos materiales, la formación de futuros arqueólogos hace énfasis en la enseñanza de
conocimiento práctico.
Sin embargo, es difícil para las instituciones educativas realizar excavaciones
arqueológicas. Esto se debe a que realizarlas es un proceso caro, lento y destructivo.
Además, este tipo de actividades se encuentran limitadas por la disponibilidad de los
sitios arqueológicos y su cercanía a los centros de estudio.
Por estos motivos, múltiples instituciones educativas han optado por realizar actividades
dentro de las aulas que simulen la experiencia de campo. Este fue el caso del curso
Arqueología, en el ciclo 2012-1, de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Sin
embargo, como reconoció el docente del curso, estas actividades no cubren todos los
aspectos de una excavación que son de interés académico que se enseñen.
Para incluir los aspectos faltantes, el Grupo Avatar PUCP, junto con alumnos de
ingeniería informática, desarrollaron un simulador educativo virtual sobre el proceso de
excavación arqueológica. Sin embargo, a pesar de que se obtuvo una simulación más
fidedigna, el simulador tuvo problemas de rendimiento debido a su diseño de
arquitectura. Esto dificultaba su uso, pues el alto consumo de recursos computacionales
provocaba que en ocasiones el simulador se detenga abruptamente durante su
ejecución.
Por ello, el presente trabajo propone el desarrollo de un nuevo simulador de
excavaciones arqueológicas. Este simulador educativo incluirá los aspectos de la
excavación arqueológica que no fueron simulados por las actividades en aula. Así
mismo, para permitir una simulación estable, el nuevo simulador tendrá un diseño de
arquitectura que permita un consumo eficiente de recursos computacionales.
Finalmente, también se considerará la usabilidad del software, ya que este tiene una
finalidad educativa, por lo que es importante que pueda ser utilizado por estudiantes de
educación superior.
Antes de desarrollar el simulador, el autor recopiló los aspectos del proceso de
excavación arqueológica que debería tener el software. Posteriormente, confirmó el
listado de aspectos a incluirse con una experta en la docencia de arqueología. De esta
manera, se concluyó que el nuevo simulador integra los aspectos del proceso de
excavación que son de interés académico que se enseñen.
Posteriormente, tras implementar el simulador, el autor realizó una prueba de estrés
comparativa entre el simulador desarrollado y el anterior. A partir de esta comparación,
se pudo concluir que el software desarrollado tuvo un menor consumo de recursos
computacionales a lo largo de la simulación.
Finalmente, tras llevar a cabo múltiples pruebas con usuarios a lo largo del desarrollo
del simulador, también se pudo concluir que el nuevo simulador educativo puede ser
utilizado y comprendido por estudiantes de educación superior.
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