As técnicas de teste podem ser divididas, num primeiro nível, naquelas baseadas no código (caixa branca) e naquelas baseadas na especificação (caixa preta ou funcionais). Nenhuma delas é completa pois visam a identificar tipos diferentes de defeitos e a sua utilização em conjunto pode elevar o nível de confiabilidade das aplicações. Assim, tornam-se importantes estudos que contribuam para um melhor entendimento da relação existente entre técnicas funcionais e estruturais, como elas se complementam e como podem ser utilizadas em conjunto. Este trabalho está inserido no contexto do projeto PLAVIS (Plataforma para Validação e Integração de Software em Aplicações Espaciais), e tem como objetivo realizar um estudo comparativo entre as técnicas de geração de casos de teste funcionais (baseadas nas especificações formais) e os critérios estruturais baseados em fluxo de controle e fluxo de dados, aplicados nas implementações. Num contexto específico, esse estudo deve fornecer dados de como se relacionam essas duas técnicas (funcional e estrutural) gerando subsídios para sua utilização em conjunto. Num contexto mais amplo - o do projeto PLAVIS - visa a estabelecer uma estratégia de teste baseada em critérios funcionais e estruturais e que possam, juntamente com as ferramentas que dão suporte a eles, compor um ambiente de teste disponível à utilização em aplicações espaciais dentro do INPE / Testing techniques can be divided, in high level, in code-based ones (white box) and specification based ones (black box). None of them are complete as they intend to identify different kinds of faults. The use of them together can increase the application confidence level. Thus, it is important to investigate the relationship between structural testing techniques and functional testing techniques, how they complete themselves and how they can be used together. This paper was developed in the context of the Plavis (PLAtform of software Validation & Integration on Space systems) project. This project provides comparative studies between functional generation testing techniques (based on formal specifications) and structural generation testing techniques, such as control-flow and data-flow criteria, applied in the implementation. In a specific context, this study provides data about the relationship between these techniques and how they can be used together. In the context of the Plavis project, the goal is to provide a testing strategy, based on functional and structural criteria, and a set of tools, composing a testing environment to be used in Space Applications projects, at INPE

Made available in DSpace on 2015-12-04T11:45:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Angela_Sofia_Ferrari_Nunes.pdf: 845469 bytes, checksum: 738a6498786e96ea784eda259c1eb755 (MD5) Previous issue date: 2003-06-26 / The main aim of this work is to demonstrate in a practical-theoretical way the verification of the indirect cost of the products of na Insurance Partnership through the Costing Method ABC - Activity Based Costing and identify the advantages in comparison with the Costing Method used before. The theoretical reference about the insurance operations were based on the current laws issued by regulating institutions that are responsible for the Brazilian Insurance market rules; on the technical books; on the post graduation monographies, mentioned in the bibliography reference. The theoretical grounding on the ABC - Activity Based Costing and a brief theory on ABM - Activity Based Management - can be found in the chapter III of this work. The reasons why the company opted for another cost method and its consequent advantages on decisions taking can be foun in the conclusions. / The main aim of this work is to demonstrate in a practical-theoretical way the verification of the indirect cost of the products of na Insurance Partnership through the Costing Method ABC - Activity Based Costing and identify the advantages in comparison with the Costing Method used before. The theoretical reference about the insurance operations were based on the current laws issued by regulating institutions that are responsible for the Brazilian Insurance market rules; on the technical books; on the post graduation monographies, mentioned in the bibliography reference. The theoretical grounding on the ABC - Activity Based Costing and a brief theory on ABM - Activity Based Management - can be found in the chapter III of this work. The reasons why the company opted for another cost method and its consequent advantages on decisions taking can be foun in the conclusions. / O objetivo principal deste trabalho ?? demonstrar de uma maneira te??rico-pr??tica, a apura????o dos custos indiretos dos produtos de uma sociedade seguradora atrav??s do M??todo de Custeio ABC (Activity Based Costing) e identificar se houve vantagens em compara????o com o m??todo de custeio utilizado anteriormente. O referencial te??rico sobre as opera????es de seguro foram embasadas nas legisla????es vigentes, expedidas pelos ??rg??os competentes respons??veis pela atua????o do mercado segurador no Brasil, tamb??m nos livros t??cnicos, disserta????es de mestrado e teses de doutorado, citados nas refer??ncias bibliogr??ficas. O fundamento te??rico sobre o M??todo de Custeio ABC (Activity Based Costing), utilizado neste trabalho, bem como, uma breve teoria sobre o ABM, consta no cap??tulo III. Nas considera????es finais, constam as raz??es que levaram a empresa a optar por outro m??todo de custeio e as vantagens obtidas pela seguradora para a tomada de decis??es.

Submitted by Andrea Pereira (andrea.pereira@unipampa.edu.br) on 2018-02-09T13:27:22Z No. of bitstreams: 3 Diss Jairo Oliveira 2017.pdf: 31731805 bytes, checksum: 933de2fe32461a927340bac304d83e13 (MD5) MDA final - Strongers.pdf: 11743958 bytes, checksum: b7fedd98dd3073584aa1d9199924e9a4 (MD5) MDA final - Weakers.pdf: 12722214 bytes, checksum: 15d64d1c7b5a441e68d85f2c088b925a (MD5) / Approved for entry into archive by Dayse Pestana (dayse.pestana@unipampa.edu.br) on 2018-02-15T12:23:48Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Diss Jairo Oliveira 2017.pdf: 31731805 bytes, checksum: 933de2fe32461a927340bac304d83e13 (MD5) MDA final - Strongers.pdf: 11743958 bytes, checksum: b7fedd98dd3073584aa1d9199924e9a4 (MD5) MDA final - Weakers.pdf: 12722214 bytes, checksum: 15d64d1c7b5a441e68d85f2c088b925a (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-15T12:23:48Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Diss Jairo Oliveira 2017.pdf: 31731805 bytes, checksum: 933de2fe32461a927340bac304d83e13 (MD5) MDA final - Strongers.pdf: 11743958 bytes, checksum: b7fedd98dd3073584aa1d9199924e9a4 (MD5) MDA final - Weakers.pdf: 12722214 bytes, checksum: 15d64d1c7b5a441e68d85f2c088b925a (MD5) Previous issue date: 2017-09-28 / O ensino de línguas adicionais (LA) e, em particular o inglês, mesmo sendo legitimado e tornado obrigatório no ensino regular através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), ainda hoje parece não conseguir atender às necessidades da sociedade brasileira, que repete em seu discurso a crença de que “inglês em escolas públicas não funciona” (LIMA, 2011). Estudos apontam que uma das razões que reforça essa crença é o contexto em que a aula de LA acontece, pois geralmente apresenta grande número de alunos nas salas de aula, turmas desniveladas em termos de conhecimento da/sobre a língua e a falta de metodologia e recursos didáticos adequados (PCN, 1998. p. 21). Pensando em contribuir para a transformação dessa realidade, a presente pesquisa foi realizada durante o curso de Mestrado Profissional em Ensino de Línguas, visando a elaboração de um Material Didático Autoral (MDA) que será disponibilizado para profissionais da área, no intuito de contribuir com o processo de ensino-/aprendizagem de língua inglesa. Este estudo discorre sobre o ensino da produção oral em língua inglesa a partir da instrução diferenciada e do ensino baseado em tarefas, por conta da necessidade de se trabalhar o tema de maneira inovadora. Para tanto, buscou-se por teóricos que sustentaram o trabalho nos diferentes assuntos. Para falar sobre o ensino de língua inglesa na escola pública, o estudo foi embasado, principalmente, nos seguintes documentos e teóricos: PCNs (2000; 2002); LDB (1996); Plano CDE-British Council (2015); Almeida Filho (1998; 2001); Lima (2011); Rajagopalan (2011); Paiva (2011); Leffa (2011); Araújo de Oliveira (2011) e Micolli (2001). Para falar sobre a sala de aula com mixed abilities, foram utilizados Ur (1991); Ainslie (1994); Sutherland & Smith (2003); Svard (2006); Bremner (2010); Pospisilova (2008); Simánová (2010); Ma (2011); Gurgenidze, 2012) e Salli-Çopur (2005). Sobre habilidades orais em sala de aula os teóricos buscados foram Brown (2007); Harmer (2007) e Lightbown e Spada (2006). Para falar sobre o ensino baseado em tarefas foram utilizados Cook (2008); Bygate (2001); Brown (2007); Ellis (2005) e Willis (1996). E, finalmente, Tomilinson (1995; 1999; 2001); Tomilinson e Allan (2000) e Dudley e Osvath (2016), a respeito de instrução diferenciada. O objetivo geral deste estudo é: desenvolver e avaliar a implantação de uma proposta pedagógica para o ensino da língua adicional/Inglês no Instituto Federal Farroupilha – Campus São Borja-RS, por meio da produção de um Material Didático Autoral, tendo como foco principal o ensino da produção oral e que contemple as diferenças individuais dos aprendizes. Quanto aos objetivos específicos, buscou-se: realizar um diagnóstico inicial com vistas a identificar o nível de conhecimento da/sobre a língua inglesa no tocante às habilidades orais dos alunos da turma na qual a proposta foi implementada; compreender criticamente o processo pedagógico empreendido durante a implantação da proposta, tendo por base o ensino baseado em tarefas e a instrução diferenciada com suas quatro formas de diferenciação (insumo, processo, produto e ambiente de aprendizagem); identificar, após o período de implantação da proposta, possíveis ganhos na aprendizagem dos alunos no que diz respeito ao desenvolvimento da produção oral e; socializar o Material Didático Autoral desenvolvido para a implantação da proposta, com ajustes e comentários teórico-práticos advindos do trabalho pedagógico empreendido. O MDA é composto por uma aula que propõe a realização do diagnóstico inicial e mais 05 lições que foram aplicadas entre os meses de maio a julho de 2017 em uma turma de Inglês Básico I do Centro de Idiomas da escola onde a pesquisa foi desenvolvida, após ter sido identificado como questão de pesquisa o fato de que o ensino da habilidade oral em Língua Inglesa parece não ser eficiente nessa instituição. Quanto aos resultados, a aplicação do MDA mostrou ser possível ensinar línguas adicionais na escola pública. O contexto de aplicação da pesquisa trouxe alunos com os mais variados históricos de aprendizagem. Todos apresentaram progresso, mesmo aqueles que, a partir do diagnóstico inicial, foram classificados como weakers (mais fracos) e cujo perfil parece estar diretamente relacionado ao discurso de fracasso do ensino de línguas na escola pública. Mesmo em um curto espaço de tempo de aplicação, as produções orais apresentadas ao final foram consistentes com o que foi proposto. O progresso desses alunos corrobora com a premissa de que é possível iniciar na sala de aula um movimento pautado por ações pedagógicas concretas, que atuem no sentido de desconstruir a crença de que a escola pública não ensina inglês. / Even though it has been legitimated and made mandatory since 1996, the teaching of foreign languages, especially the English language, seems to be unable to fulfill the needs and expectations of the Brazilian society which, in turn, repeats in its common discourse that “English in public schools does not work” (LIMA, 2011). Studies demonstrate that one of the reasons that reinforce that belief is the context where the classes of foreign languages happen, since the classrooms usually present an excessive number of students and groups that mix students with different levels of knowledge about the language, as well as the lack of adequate methodology, textbooks and educational resources (PCN, 1998. p. 21). Intending to offer some contribution to change that reality, the present work was carried out in the Professional Master’s Degree Program in Language Teaching with the development of an Authorial Didactic Material (ADM) that will be made available for other English teachers, in order to cooperate with the English teaching/learning process. This study is about the teaching of oral skills based on the differentiated instruction and the task-based teaching, due to the need presented by the public schools for teaching English in an innovative way. The theoretical framework was based on scholars who have researched the various issues discussed in this work. To talk about the English teaching in public schools, the study was based mainly in the following official documents and authors: PCNs (2000; 2002); LDB (1996); Plano CDE-British Council (2015); Almeida Filho (1998; 2001); Lima (2011); Rajagopalan (2011); Paiva (2011); Leffa (2011); Araújo de Oliveira (2011) e Micolli (2001). To discuss mixed -abilities classroom, it was used the work from Ur (1991); Ainslie (1994); Sutherland & Smith (2003); Svard (2006); Bremner (2010); Pospisilova (2008); Simánová (2010); Ma (2011); Gurgenidze, 2012) and Salli-Çopur (2005). Considering oral skills in the classroom, the authors consulted were Brown (2007); Harmer (2007) and Lightbown e Spada (2006). To talk about the task-based teaching, it was used the work from Cook (2008); Bygate (2001); Brown (2007); Ellis (2005) and Willis (1996). And finally, Tomilinson (1995; 1999; 2001); Tomilinson & Allan (2000) and Dudley & Osvath (2016), to discuss the differentiated instruction. The general objective of this study is: to develop and evaluate the implementation of a pedagogic proposition for teaching English in Instituto Federal Farroupilha, in the city of São Borja – Brazil, by means of the development and application of an ADM, having as the main focus the teaching of oral skills and the learners’ individual differences. Concerning the specific objectives, this work searches to carry out an initial diagnosis with a group of students selected for this research, in order to check their knowledge about the language, especially their oral skills. Also, it seeks to understand the pedagogical process throughout the development and application of this pedagogic proposition, which is based on the task-based teaching and the differentiated instruction with its four ways of differentiation (input, process, product and classroom environment). It is also a specific objective to identify, after that application, possible learning achievements of the students regarding the development of their oral skills and, finally, to make the ADM available, with adjustments and theoretical comments resulting from the pedagogic work developed. The ADM comprises one lesson that proposes to carry out the initial diagnosis and five other lessons that were applied from May 2017 to July 2017 in a Basic Level English Class in the Language Center of the school were this research was developed, after the identification of the research problem which deals with the matter that the teaching of oral skills in that school seems to fail. Regarding the results, the application of this ADM demonstrated that it is possible to teach foreign languages in public schools. The context of the application was composed by students with the most varied learning histories. All of them presented some progress, even the ones who were classified as weaker learners in the initial diagnosis and whose profile seems to be directly related to that common discourse of the failure of foreign language teaching in public schools. Even though the proposal was applied in a short period of time, the oral productions presented by the learners at the end of the application was in accordance to what was planned. The progress of these learners corroborates with the statement that it is possible to start a movement based on concrete pedagogic actions in classroom in order to deconstruct the belief that the public school is unable to teach English.

Redes Bayesianas (RB) oferecem um método prático para o tratamento de incertezas em sistemas especialistas probabilísticos. Considerando que os problemas de atualização de crença e revisão crença em redes multiplamente conectadas são NP-Difíceis, alguns pesquisadores aplicaram processos de meta-raciocínio às inferências, para selecionar algoritmos para as tarefas. Quando possível, os métodos exatos devem ser adotados. Caso contrário, os algoritmos aproximados podem ser selecionados. Como a qualidade das inferências aproximadas varia a cada instância, os dados de entrada contêm características que afetam os desempenhos dos algoritmos. O problema de meta-raciocínio investigado está relacionado com a escolha do algoritmo para uma determinada instância de inferência, considerando restrições temporais. Para realizar meta-raciocínio, essa Tese propõe um método de caracterização da RB e associação conjunta dessas características, aplicando análises multivariadas. Os modelos são utilizados para a predição da probabilidade de que um algoritmo exato possa ser adotado em uma instância específica ou para a escolha do algoritmo aproximado com a melhor qualidade dos resultados. Análises experimentais comparam algumas abordagens alternativas, tais como análise de regressão simples, curvas de utilidade e técnicas de aprendizagem de máquina, mostrando resultados superiores quando análises multivariadas são aplicadas no processo de meta-raciocínio.

O desenvolvimento do Sistema ABC (Activity-Based Costing/Sistema de Custeio Baseado em Atividades) e sua aplicação em organizações industriais apresentou-se como uma importante ferramenta no processo de gerenciamento das organizações. A viabilidade deste sistema em organizações industriais e a carência de um sistema que apoiasse o processo de gerenciamento em organizações hospitalares despertaram, na área acadêmica, o desenvolvimento de trabalhos científicos que objetivam discutir a viabilidade da aplicação deste sistema também nas organizações hospitalares. A pesquisa bibliográfica deste trabalho demonstrou a existência de muitos trabalhos acadêmicos abordando a aplicação deste sistema em organizações hospitalares, sendo, no entanto, que todos estes abordam a aplicação em setores isolados. Visando ampliar a discussão a respeito deste tema, procurando discutir como seria a aplicação do mesmo sistema em uma organização hospitalar como um todo, este trabalho teve como objetivo geral delinear um modelo a partir da identificação e integração de dados, baseado na concepção do sistema ABC, que seja aplicável às organizações hospitalares. Para atingir este objetivo, foi aplicado um estudo empírico no Hospital Universitário Clemente de Faria em todos os seus setores e clínicas. Os resultados revelaram que o Sistema ABC pode ser aplicado em qualquer tipo de organização hospitalar, seja esta pública, privada ou filantrópica, devendo-se apenas realizar algumas adaptações conforme as características de cada organização. / The viability of the ABC System (Activity-Based Costing) in industrial organizations has led to the academic area to investigate the viability of the application of this system also in hospital organizations. However the studies developed in Hospitals approach the application of this system in isolated sections. Enlarging the discussion concerning to this topic, this work had the purpose of delineating a model starting from the identification and integration of data basing on the conception of ABC system that would be applicable to hospital organizations in a generalized way. In order to reach to this objective, an empirical study was developed in all sections of the Hospital Universitário Clemente de Faria. With the study it was possible to delineate a model applicable to the studied institution. It is understood that this model is applicable to any kind of organization - public, private or philanthropic -, provided that some adaptations are done according to the characteristics of each organization.

O objetivo deste trabalho é estudar como a distribuição de investidores entre aleatórios, grafistas, fundamentalistas e híbridos afeta a dinâmica de um mercado de ações representada por fatos estilizados. Para realização desse trabalho, foi desenvolvido um simulador de mercado de ações baseado em agentes, no qual são incorporadas regras e características do mercado de ações da BM&FBOVESPA. Os agentes grafistas, fundamentalistas e híbridos aprendem com a experiência. O simulador foi executado um número de vezes para diversas distribuições de perfis e os resultados foram analisados com o objetivo de identificar relações entre tais distribuições e os fatos estilizados estudados / The objective of this work is to study how the distribution of investors among random, chartists, fundamentalists and hybrids affects the dynamics of a stock market represented by stylized facts. To carry out this work, we developed a stock market simulator based on agents, which incorporates rules and characteristics of the BM&FBOVESPA stock market. Chartists, fundamentalists and hybrids agents can learn from experience. The simulation was performed a number of times for various profiles distributions and the results were analyzed in order to identify relationships between these distributions and the stylized facts studied

Concurrent programming has become an essential paradigm for reductions in the computational time in many application domains. However, the validation and testing activity is more complex than the testing for sequential programs due to the non-determinism, synchronization and inter-process communication. Mutation testing is based on mistakes produced by software developers and presents a high effectiveness to reveal faults. However, high computational costs limit its applicability even for sequential code, becoming higher for concurrent programs in which each test has to be executed with different (ideally all) thread schedules. To date, only selective mutation have been applied to reduce the number of mutants in concurrent programs, however, the problem of state explosion of thread schedules still remains. This Ph.D. thesis presents the SBBMuT approach that applies deterministic execution and genetic algorithm for the generation and execution of a set of synchronization sequences during the mutation testing of Java multithreaded programs. An experimental study was conducted, and the results showed that the set of synchronization sequences generated by SBBMuT achieved a higher mutation score in comparison with the use of the Java PathFinder model checking tool. / A programação concorrente tornou-se um paradigma essencial para a redução no tempo computacional em muitos domínios de aplicação. No entanto, as atividades de verificação, validação e teste são mais complexas do que o teste para programas sequenciais devido ao não determinismo, sincronização e comunicação entre processos ou threads. O teste de mutação é baseado em enganos cometidos por desenvolvedores de software e apresenta uma alta eficácia para revelar defeitos. No entanto, o alto custo computacional limita a sua aplicação mesmo para programas sequenciais, e tornando-se maior para programas concorrentes no qual cada teste deve ser executado com diferentes (idealmente todas) sequências de sincronizações. Na literatura, apenas mutação seletiva foi aplicada para reduzir o número de mutantes em programas concorrentes, no entanto, o problema de explosão no número de sequências de sincronização ainda permanece. Esta tese de doutorado apresenta a abordagem SBBMuT que aplica execução determinística e algoritmo genético para a geração e execução de um conjunto de sequências de sincronização durante o teste de mutação para programas Java multithread. Um estudo experimental foi conduzido e os resultados mostram que o conjunto de sequências de sincronização gerada pela SBBMuT conseguiu alcançar um escore de mutação maior em comparação com a utilização da ferramenta de validação de modelos Java PathFinder.

Made available in DSpace on 2016-04-25T16:44:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Valeria Macedo.pdf: 1548754 bytes, checksum: 3fddbce05271b38d5e50f2a3389c0340 (MD5) Previous issue date: 2015-09-16 / The main objective of this work was to study the typology of the role of the knowledge worker. Theoretical basis of literature devoted to knowledge and knowledge management process-oriented studies of Hädrich (2008) and Reinhardt et al. (2011), this study sought to address the dynamics of activities carried out by the knowledge workers during their work routines and the main processes typical of the articulated knowledge of those professional activities with the support of the (ICT).42 researchers participated in the research and teaching staff engaged in university and research institutes in biotechnology and computer science. Data analysis using quantitative descriptive method has shown that the most important role was the Retriever, and the process of knowledge Acquisition is typical. The results enabled the understanding of differentiated by gender role behavior and by area of actuation. Users are the ICT-intensive to their routines, but the interaction with the networked environment is still small. The overall result of the study reinforces good adhesion of the typology and highlights the use of these tool benefits organizations in the best allocation of knowledge workers to reach important intangible results in their strategic projects / O objetivo central deste trabalho foi estudar a tipologia do papel do trabalhador do conhecimento. Com base teórica na literatura voltada a conhecimento e gestão de conhecimento orientada a processos dos estudos de Hädrich (2008) e Reinhardt et al. (2011), este estudo abordou a dinâmica das atividades realizadas pelos trabalhadores do conhecimento durante as suas rotinas de trabalho e os principais processos típicos do conhecimento articulados as atividades destes profissionais com o apoio das TICs. Participaram da pesquisa 42 pesquisadores e docentes atuantes em centros de ensino e institutos de pesquisas brasileiros na área de biotecnologia e de ciência da computação. A análise dos dados mediante o uso de método quantitativo descritivo demonstrou que o papel mais importante para os respondentes foi o de Recuperador, e o processo de conhecimento típico o de Aquisição. Os resultados possibilitaram a compreensão do comportamento diferenciado do papel por gênero e por área de atuação. Os usuários são intensivos da TICs para suas rotinas, mas a interação com o ambiente em rede ainda é pequena. O resultado geral do estudo reforça boa aderência da tipologia e destaca o uso desse instrumento beneficia organizações na melhor alocação dos trabalhadores do conhecimento para alcance de resultados intangíveis importantes em seus projetos estratégicos

Existe a necessidade de modificar o processo de projeto diante da crescente complexidade envolvida em empreendimentos da construção. Há envolvimento de muitos profissionais, existência de distintas metas e interesses, além da ampliação do escopo dos projetos desenvolvidos. Além disso, o processo tradicional de projeto é geralmente desenvolvido de forma fragmentada, desconsiderando o conhecimento de vários estudos acadêmicos já desenvolvidos, sendo as decisões tomadas geralmente com base na experiência dos projetistas. Nesse sentido, uma das abordagens que vem sendo usada para melhorar os projetos de edificações é o projeto baseado em evidências (Evidence-Based Design - EBD). EBD é um processo que visa a melhorar as decisões de projeto tendo como base o uso das melhores evidências disponíveis de pesquisa, aliadas à prática profissional e a dados relacionados aos requisitos do cliente. O presente trabalho teve como objetivo desenvolver um modelo conceitual para guiar o uso do EBD no processo de projeto de edificações. A pesquisa foi dividida em três estágios. O primeiro estágio, de caráter exploratório, buscou a compreensão da pesquisadora quanto ao tópico investigado (EBD). No segundo estágio, buscou-se entender a aplicação do EBD no processo de projeto com enfoque na geração de valor Já o terceiro estágio buscou desenvolver formas de disseminação de resultados baseados em evidência. Ao longo dos três estágios, foram realizadas três revisões sistemáticas de literatura e também três estudos empíricos, sendo dois desenvolvidos no contexto de habitação de baixa renda no Brasil, enquanto que o terceiro foi realizado em um empreendimento da área da saúde no Reino Unido. O estudo apresenta tanto contribuições práticas como teóricas. Sob um enfoque prático, a principal contribuição é a possibilidade de integração de evidências existentes no processo de projeto a partir do desenvolvimento de algumas formas de coleta, processamento e análise dessas evidências. Em termos teóricos, este estudo propõe uma nova abordagem conceitual sobre nomenclatura e classificação de evidências para o processo de projeto usando EBD, com foco na geração de valor. É apresentada uma proposta de processo de projeto que busca uma melhor integração entre a prática profissional com conhecimentos produzidos pela academia, por meio de um processo de geração de conhecimento como uma forma de aprendizagem contínua. / There is a need for changing the design process due to the growing complexity of construction projects. There is a large number of stakeholders, which have a diversity of aims and goals, in addition to the broader scope of building projects. Moreover, the traditional design process is usually developed in a fragmented way, based mostly on the designers’ experience, often disregarding knowledge from other stakeholders involved. Evidence based design (EBD) is an emerging approach that aims to address this problem by supporting project decision-making with available evidence from research, in addition to professional experience and clients requirements’ data. This research work has proposed a conceptual model to guide the use of EBD in the building design process. The study was divided into three stages. The first stage had an exploratory character, in which the focus of the researcher was on understanding EBD. In the second stage, the aim was to study the application of EBD in the design process, focusing on value generation. The third stage consisted of devising forms of disseminating evidence-based results Three systematic literature reviews and three empirical studies were developed along those three stages. Two studies were concerned with affordable housing projects in Brazil, and one study involved a care home project in the U.K. This work provides both practical and theoretical contributions. From a practical viewpoint, the model proposed herein integrates evidences in building design process and proposes techniques to collect, process, and analyse such evidences. From a theoretical viewpoint, it introduces a new terminology and classification for evidences that can be incorporated in buildings design by using EBD, for increasing value generation. A proposal for a new design process that improves the integration between the professional practice and knowledge produced by academics, through a process for generating knowledge as a form of continuous learning.

Este trabalho tem como objetivo aplicar do Método de Custeio Baseado por Atividades em um laticínio do interior do Estado de São Paulo, bem como comparar com o Método de Custeio utilizado atualmente na empresa pesquisada e apresentar a efetividade do custeio na gestão dos custos da empresa. O mercado competitivo e a necessidade de utilização de ferramentas de gestão de custos que possibilitem a tomada de decisões das empresas, foram a motivação para investigação e proposta de pesquisa deste trabalho. O aprofundamento da investigação dos métodos de custeio que traduzem o real resultado dos esforços das empresas para a produção dos produtos é fundamental para a análise financeira das empresas que compõem o Sistema Agroindustrial de Leite, mais especificamente dos produtores e empresas processadoras de leite. A aplicação do Método do Custeio Baseado por Atividades em um laticínio é um avanço na geração de informações e em aprimoramento das condições de oferta do leite no mercado, visto que a análise desse método permite uma clara e moderna visualização da viabilidade econômica dos produtos da empresa. Como contribuição para o avanço e rapidez dos dados obtidos pelo Método de Custeio Baseado por Atividades, foi implementado um software na empresa pesquisada, para controle e gestão dos custos indiretos da empresa, sendo esta a principal variável que compõe o método testado. A gestão estratégica de custos é a espinha dorsal para gestão eficiente dos negócios das empresas, visto as particularidades do setor e a busca da eficiência em custos, dessa forma, o trabalho discute de forma detalhada esses fatores, com foco na fundamentação teórica dos sistemas de custeio e na aplicação prática do conceito do Custeio Baseado por Atividades na empresa pesquisada, buscando propor soluções estratégicas de baixo custo e de fácil implementação, para que os gestores possam identificar as potencialidades de sua propriedade e tomar decisões empresariais mais precisas. Como resultado, a empresa poderá adotar o modelo do Custeio Baseado por Atividades em suas atividades, propiciando assim, um possível diferencial para a empresa pesquisada. / This document aims to present the application of the Based Cost for Activities Method in a dairy plant in São Paulo State, as well as compare the cost method currently used in the company and demonstrate its effectiveness for management the company\'s costs. Competitive market and the need to use cost management tools that enable decision making of companies, were the motivation for research and the purpose of this work. A deep research of costing methods that reflect the actual outcome of the efforts of companies to the production of products is critical to the financial analysis for companies that make up Milk Agro industrial System, specifically producers and processors of the milk companies. Application of Cost Based on Activities Method in a dairy is a breakthrough in information generation and improvement of the milk supply conditions in the market, since the analysis of this method allows a clear and modern view of economic viability of the company´s product. As a contribution to the progress and quickness of data obtained by Cost Based on Activities Method, it was implemented a software in company for control and management indirect costs, which is the main variable that makes up the tested method. The cost management is the backbone for efficient management of business enterprises, as the sector\'s particularities and the pursuit of cost efficiency, thus the work will discuss in detail these factors, focusing on theoretical basis of costing systems and practical application of the Cost Based in Activities concept in the company studied, trying to propose strategic solutions of low cost and easy to implement, so that managers can identify the potential of your property and make more accurate business decisions. As a result, the company may take the costing model based on activities in their activities, providing thus a possible advantage for the company searched.