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The incidence of bulimia has been increasingly documented in recent years. Treatments have focused on one behavior in the Binge-Purge chain or have combined several treatment components. This study was designed to assess the effect of teaching bulimics alternative responses for dealing with stressful events.

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Eating Disorder research has highlighted the role of neuropsychological functioning, informing the treatment of Anorexia Nervosa. There is ambiguity in the data relating to cognitive impairment in Bulimia Nervosa, with the latest review providing inconclusive results. Executive function impairments in the area of set shifting and inhibition reported in BN are proposed to relate to traits of compulsivity and impulsivity. Other psychological disorders have also demonstrated executive function impairments. Among anxiety disorders, only PTSD and OCD have strong evidence of executive function deficits while a number of studies point towards executive function deficits in depression. This thesis aims to investigate the specificity of cognitive impairments seen in a group of female outpatients with bulimia nervosa, using a clinical comparison group of anxious and/or depressed female outpatients. Methods A systematic review was conducted to address a gap in the anxiety disorder literature and assess the neuropsychological profile of panic disorder. In order to address the main study aims, a comparison between a group of patients with BN and an anxious depressed group was conducted on neuropsychological measures of the Trail Making Test, Wisconsin Card Sorting Test, Hayling and Brixton tasks, Stroop and Verbal Fluency. In addition, psychological symptoms were assessed using SCL-90-R, Yale- Brown Obsessive Compulsive Scale and the Self-liking Self Competence scale. Social problems solving skills were assessed as a potential real world effect of executive function difficulties associated with eating disorders. The relationships between psychological and neuropsychological variables were investigated. Results The systematic review concluded that there was limited evidence of specific impairment in short term memory in panic disorder. The empirical study indicated no group differences on the above neuropsychological measures. Groups also did not differ on NART estimated IQ or self reported psychological symptoms. No relationships were found between psychological symptoms and neuropsychological measures. Few individual participants were found to be impaired on neuropsychological measures in either group. However, those impaired in the BN group were exclusively impaired on the non-perseverative errors and categories completed variables of the WCST, which is thought to be related to impulsivity. Conclusion These findings suggest that the neuropsychological profile of bulimia is broadly similar to that of an anxious and/or depressed clinical group on measures of set shifting and inhibition. Although there was evidence of a deficit in inhibition among patients with bulimia further investigation is required.

En el presente estudio se investiga a la anorexia y bulimia nerviosas, realizando un análisis histórico-crítico de fuentes básicamente bibliográficas. Se hizo uso del método histórico abarcando el espacio de tiempo comprendido entre la antigüedad y la época actual, enfatizando en los períodos de mayor relevancia en la aparición y desarrollo de estos trastornos. Se plantea que: (1) la llegada a Occidente de creencias orientales como las sostenidas por el Jainismo (s. IV) y diseminadas a través de órdenes Mendicantes (Edad Media alta); y, (2) los valores de la ética protestante, promovidos a partir de la Reforma, acompañados del desarrollo de la burguesía y el modo de vida capitalista; fueron dos hitos esenciales en el origen y desarrollo de la anorexia y bulimia nerviosas actuales. / The current research covers the study of eating disorders (anorexia nervosa, bulimia nervosa), essentially through a historical-critical analysis of bibliographic sources. It was used the historical method covering the space of time between the antiquity and the actual era, emphasizing on the periods of major relevance in relation to the origin and development of these eating disorders. It is proposed that: (1) the arrival to Occident of oriental beliefs such as those claimed by the Jainism (s. IV a. D.) and disseminated with the Mendicant orders (High Middle Age); and (2) the values of the protestant ethic, promoted since the Reformation, accompanied with the development of the bourgeoisie and the capitalist way of life; were two landmarks in the origin and development of anorexia nervosa and bulimia nervosa, it means in the history of eating disorders. / Tesis

Psicóloga / Este estudio busca conocer y describir la experiencia de la práctica de Kundalini yoga en mujeres diagnosticadas con Anorexia Nerviosa y Bulimia Nerviosa respecto de los posibles efectos en su autoestima. Se realizó una intervención de ocho clases de Kundalini yoga para una muestra de nueve participantes. Se utilizó un diseño descriptivo de carácter cualitativo, basado en la Grounded Theory (Glaser y Strauss, 1967), utilizando entrevistas semiestructuradas y autoreportes escritos. Además la información fue complementada con un instrumento cuantitativo, la Escala de Autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965) aplicada al inicio y al término del taller. El análisis cuantitativo de los datos se realizó mediante dos pruebas no paramétricas, la prueba del signo T para muestras pareadas y la prueba de Mann Whitney para muestras independientes. Los principales resultados y conclusiones señalan que las participantes percibieron un cambio beneficioso en su autoestima, traducido como un fortalecimiento de ésta. Además se encontraron una serie de elementos asociados al concepto de autoestima y que estarían relacionados al cambio experimentado. Asimismo, los resultados cuantitativos muestran un aumento significativo en la autoestima de las participantes luego de la intervención. Como conclusión, se consideran relevantes los beneficios a partir de la práctica de Kundalini yoga, así como permite cuestionar la relevancia de incluir esta intervención dentro del tratamiento multidisciplinario de estas patologías

Doctor en Psicología / El presente trabajo tuvo por objetivo conocer la identidad personal en mujeres adultas jóvenes que padecen bulimia nerviosa, a través de la estructuración narrativa que hacen de sus biografías, y así comprender la configuración de su identidad personal. Para cumplir este objetivo, en primer lugar se desarrollan los antecedentes teóricos y empíricos que nos permiten comprender tanto la patología mencionada, como la identidad desde una perspectiva constructivista y narrativa. Posteriormente, se desarrolló una investigación de carácter cualitativo, que consistió en la construcción de narrativas por parte de aquellas mujeres. En un primer momento se utilizó autobiografías escritas, y en un segundo momento entrevistas con el formato de relatos de vida, las cuales fueron analizadas desde los rasgos del discurso propuestos por Ricoeur (1986). Se concluye que la identidad personal de las participantes se ve fragilizada a través de una relación con la alteridad y el mundo que ha impedido el reconocimiento, lo que las predispone a olvidarse y así evitar ser objeto de reflexión. Finalmente el cuerpo aparece como vehículo de la relación con la alteridad y la mantención de la patología ya entendida como modalidad particular de establecer un quién