Mémoire (M.E.S.R.)--Université du Québec à Chicoutimi, 1995. / Résumé disponible sur Internet. CaQCU Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU

Doctorat en sciences sociales, politiques et économiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished

L’objectif de cette thèse est d’étudier l’impact du stress professionnel sur les attitudes et les comportements organisationnels des cadres. Phénomène social complexe, le stress est appréhendé par une approche compréhensive. D’abord, une revue de la littérature nous a permis de mieux le cerner en soulignant la variété de ses antécédents et la gravité de ses conséquences notamment en termes de « désimplication », d’absentéisme et d’intention de quitter l’entreprise. Ensuite, nous avons mené une étude qualitative exploratoire auprès des cadres afin d’une part, d’identifier les conséquences du stress professionnel spécifiques à cette population et d’autre part, d’aboutir à un ensemble d’hypothèses de recherche plus ciblées et à un modèle conceptuel. Enfin, une étude quantitative auprès de 1154 cadres nous a permis, en recourant à la modélisation par les équations structurelles, de procéder à une vérification statistique des hypothèses et à une validation du modèle de recherche à travers une Analyse Factorielle Exploratoire et une Analyse Factorielle Confirmatoire. Les principaux résultats révèlent d’abord la réciprocité de la relation entre les concepts de stress au travail et d’implication organisationnelle (affective et calculée) dans le sens où le premier est considéré à la fois comme un antécédent et une conséquence du deuxième. Cependant, cette relation est négative avec la dimension normative de l’implication organisationnelle. Les résultats confirment également que le stress professionnel des cadres a une incidence sur l’intention de quitter et pas sur l’absentéisme. Par ailleurs, plus les cadres sont impliqués dans leur organisation de manière affective et normative, plus ils sont prêts à avoir des comportements et/ou des intentions de retrait. Enfin, notre thèse montre que les facettes affective et normative de l’implication organisationnelle jouent un rôle médiateur dans la relation entre le stress au travail et l’intention de quitter l’entreprise. / The aim of this thesis is to study the impact of occupational stress on organizational attitudes and behaviors among managers.Complex social phenomenon, the stress is apprehended by a comprehensive approach. First, a literature review has allowed to better define it by highlighting the variety of its antecedents and the severity of its consequences, particularly in terms of lack of commitment, absenteeism and intention to leave the company. Then we conducted an exploratory qualitative study among managers to firstly, identify the specific consequences of occupational stress on this population and secondly, to achieve a more targeted set of research hypotheses and a conceptual model. Finally, a quantitative survey among 1154 managers has allowed, using the structural equation modeling, to conduct a statistical hypothesis testing and validation of the research model through Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis.The main results show first the reciprocity in the relationship between the concepts of work stress and organizational commitment (affective and continuance) in the sense that the first is considered as both an antecedent and a consequence of the second. However, this relationship is negative with the normative dimension of organizational commitment. The results also confirm that the occupational stress has an impact on the intention to leave and not on absenteeism. Moreover, most managers are involved in their organization (affective and normative commitment), the more they are willing to have withdrawal behaviors and/or intentions. Finally, this thesis shows that the affective and normative aspects of organizational commitment play a mediating role in the relationship between work stress and intention to leave the company.

The study examined the effects of Public Service Reform in the appointments of management cadres in the Public Service of Namibia from 1990 to 2005. Specific focus was given to the Office of the Prime Minister, the core institution in the management of the Central Government operations. The study found that the need for a new post-colonial dispensation compatible with the requirements of statehood prompted the structuring of Government institutions. The Research Question explicitly sought to explain the extent to which the Post-independent Public Service Reform initiatives have transformed the structures and reoriented the government institutions to adopt the New Public Management principles, which can ensure efficiency and effective delivery of services. The legislative frameworks, particularly the Constitution of Namibia and the Public Service Act, 1995 (Act 13 of 1995), have provided the bases for analyzing the Recruitment Policy in the Public Service of Namibia. A systematic semi-structured interview with respondents has significantly unveiled a highly structured institution, with complex mechanisms of planning and executing programmes within managerial frameworks. The empirical research conducted for the study explored the political, economic, social and historical significance of Public Service Reform and indeed produced sufficient evidence confirming the adoption of new ways of improving performance and of enhancing accountability of the civil servants. Qualitative research methods were employed to evaluate the participants’ daily life experience for the purpose of describing the Public Service Reform from the insider’s perspective. The findings show that the traditional culture of administration is evidently being phased out and the New Public Management is gradually taking root. The Merit System has given way to new practices without loss of values that are generic to the selection of the “right type of people” for the meritocratic Public Service. Nevertheless, the current managerial reform initiatives appear to be superficial, taking a pragmatic approach with no serious provisions for structural change. Options for Namibia should include adopting structural changes that responds to its social, economic and political conditions in the face of globalisation. The study has ultimately recommended Competency-Management as the best approach to achieve a meritocratic and professional civil service. / Thesis (PhD)--University of Pretoria, 2009. / School of Public Management and Administration (SPMA) / unrestricted

La Chine éprouve de nos jours d’importants problèmes de pollution. Les dirigeants du Parti communiste chinois mettent en place des mesures de protection environnementale depuis plus de 30 ans mais celles-ci semblent n’avoir aucun effet. Quelles limites rencontrent-ils lors de la mise en œuvre des politiques? Dans une perspective néo-institutionnaliste historique, le présent travail analysera les répercussion de trois effets institutionnels et d’un problème institutionnel sur le système administratif du secteur de la protection environnementale depuis sa création en 1979. Selon l’hypothèse de la dépendance au sentier, la croissance économique, la décentralisation, le système de responsabilité des cadres et la corruption génèrent des effets qui s’intègrent au système et qui s’auto-renforcent dans les années subséquentes. Ils auront des incidences importantes sur la mise en œuvre des politiques environnementales, malgré les changements effectués par le gouvernement central pour améliorer ce secteur administratif entre 1979 et 2008.

La recension des écrits tend à démontrer que la mise en œuvre réussie de la décentralisation dépend de l’appropriation du changement par les principaux acteurs. La présente étude exploratoire et qualitative vise à explorer l’appropriation de la réforme de décentralisation auprès des cadres scolaires du ministère des enseignements secondaires et supérieur du Burkina Faso. L’analyse a porté sur la manière dont les participants intègrent les « réalités substantielles » de la décentralisation dans leur gestion quotidienne et s’attache à répondre à la question suivante : Comment les directeurs régionaux et les chefs d’établissements secondaires publics du Burkina Faso s’approprient leurs prérogatives et actualisent leurs pratiques de gestion ? Le but de la recherche étant de comprendre le vécu et le ressenti des cadres scolaires, la collecte des données s’est faite selon diverses techniques qualitatives, entrevue semi-directive, observation et collecte de documents d’archives, auprès de huit participants. L’analyse des données a permis de découvrir que les participants adhèrent aux réformes de décentralisation. Ils perçoivent de façon pertinente leur démarche appropriative. Les principaux aspects liés à l’appropriation du changement se rapportent à : a) une bonne connaissance des textes, des personnes et de soi; b) un développement de nouvelles compétences et attitudes; c) et un ajustement perpétuel aux exigences nouvelles et au contexte. Il ressort de l’analyse comparée de l’appropriation et de la mise en œuvre de la décentralisation des récurrences convergentes et divergentes entre les participants. De façon plus détaillée, les résultats indiquent que leur démarche appropriative est sous-tendue par des facteurs individuels, législatifs et contextuels. Cette recherche contribue également à informer le monde scientifique et les décideurs politiques sur les difficultés qu’éprouvent les cadres scolaires en matière de gestion et d’appropriation du changement. À cet égard, elle retrace la manière dont les participants à l’étude y font face.

On ne peut pas reproduire l'expérience d'une épidémie à l'échelle d'un pays ou d'une région. Or, en l'absence d'expérience reproductible, la notion usuelle de « validation » de modèle qui consiste à tester si le modèle A* d'un système A permet de reproduire le comportement de A, n'a aucun sens statistique.Marvin Minsky donne la définition suivante de ce qu'est un modèle: Pour un observateur B, un objet A* est un modèle d'un objet A s'il permet à B de répondre à une question qu'il se pose sur A. Nous appelons triade de Minsky, l'ensemble des trois objets A, B et A*. Nous proposons d'utiliser la Théorie de la Modélisation et de la Simulation (TMS) pour modéliser et simuler la triade de Minsky. Cela nous permet de modéliser la triade vue comme un système dynamique composée des objets A, B et A*. Nous pouvons ainsi nous interroger sur l'utilisation d'un modèle A* par un utilisateur B et sur l'impact que cette utilisation a sur la trajectoire du système A.Nous appliquons ce cadre à une triade de Minsky empruntée à notre contexte d'étude. Il s'agit d'un cas d'école où une épidémie (l'objet A) est observée et contrôlée par un système de surveillance et de contrôle (l'observateur B) et où un modèle épidémiologique (A*) est utilisé pour évaluer les mesures de contrôle. / The spread of a disease at national or international scale isn't a reproducible experiment. If experiment is not reproducible, the usual concept of model validation has no statistical meaning because it would involve the comparison between model behaviour and system behaviour.We use Marvin Minsky's definition of model: « to an observer B, an object A* is a model of an object A to the extent that B can use A* to answer questions that interest him about A ». The tree objects A, B and A* are the triad of Minsky. We propose to use the Theory of Modelling and Simulation (TMS) to model and simulate the triad seen as a dynamic system composed of the objects A, B and A*. We hence can answer questions about the use of A* and the impact it has on A.We apply this framework to a triad of Minsky in epidemiological surveillance in animal health. An epidemics (object A) is observed and controlled by a surveillance system and a control system (observer B) and an epidemiological model (model A*) is used to evaluate the control measures.

RésuméLa thèse porte sur les représentations spatiales et en particulier sur les cadres de référence spatiale. Ils permettent la localisation d’objets par rapport à d’autres dans un espace proche, comme dans l’exemple : « le sel est à gauche du poivre ». Il existe différents types de références : centré sur soi, centré sur l’objet et centré sur l’environnement. Celles qui sont préférentiellement utilisées par un individu dépendent de sa langue et de sa culture.Dans un premier temps, le développement des cadres de référence est analysé chez des sujets de culture française de 3 à 21 ans, grâce aux tâches du paradigme de rotation à 180° (Levinson, 2003). Dans un second temps, les relations entre les confusions gauche/droite et l’utilisation de cadres de référence sont examinées chez des adultes français, en s’appuyant sur un questionnaire d’auto-évaluation et sur une tâche du paradigme de rotation. Les résultats permettent de dessiner un chemin développemental concernant les cadres de référence en France, selon le modèle de la Redescription Représentationnelle de Karmiloff-Smith (1992). Ils montrent également le lien entre les confusions gauche/droite et les types de références spatiales utilisées chez certains adultes. / The thesis is about spatial representations, especially spatial frames of reference, which are used to locate an object with respect to another in a small-scale space, for example: « the salt is to the left of the pepper ». Different references exist: self-centred, object-centred and environment-centred. The references preferentially employed by a subject depend on his language and culture.First of all, the development of frames of reference is analysed with French subjects from 3 to 21 years of age, thanks to 180° rotation paradigm tasks (Levinson, 2003). Secondly, the relations between left/right confusions and the use of frames of reference are examined with French adults, with a self-judgment questionnaire and a rotation paradigm task.Results show that the development of frames of reference in France follows the predictions of the Representational Redescription model of Karmiloff-Smith (1992). They also highlight a link between left/right confusions and spatial references used by some adults.

The subject of discourse in this study is ‘leadership and governance imperatives for development in the Democratic Republic of the Congo’. The qualitative research method was deemed the most suitable in attaining the objectives of the study. The study comprises six chapters. The main objective of the study is to contribute to an understanding of the challenges that constitute a stumbling block for the establishment of a system that promotes good governance and places the DRC on the path to development. Beyond the analysis of challenges, the study also examines the environment in which leaders evolve and it focuses on leadership challenges and governance imperatives that prevail in the current setting of the country. In this context, the study formulates a framework for leadership development. The study aims at proposing a perspective for leadership development considering the fact that the DRC urgently requires leaders who are competent and effective, and who can consider modern principles of management and governance as provided by the case studies of Brazil and Botswana in order to offer the much needed leadership in the nation-building process. Considering the crises the DRC has endured throughout the years, leadership’s role is of great importance as leaders have the ability to transform the adverse circumstances that Congolese people have faced since the inception of independence. The study insists that is possible only if leaders can inspire hope and change the patterns of how things have been done in the country. The DRC needs leaders who are able to help unleash its potential and allow the country to regain and to maximise its strategic position as a significant player in the continental geopolitical affairs. The thesis argues that the success of any leadership mainly depends on the kind of social order that prevails in the DRC and on the type of the political arrangement adopted by its leaders. The main challenge facing the DRC is establishing an effective leadership. The legacy of colonisation coupled with the misrule by Congolese cadres have made it difficult for the DRC to secure a system that promotes good governance and creates conditions for economic development. An effective and purposeful leadership has the ability to provide a clear policy guideline that might bring about change in the functioning of the country’s institutions. In the case of the DRC, an effective leadership will be the one that will create an environment that promotes the reforms much needed in the political and administrative structures of the country and, consequently, enhance conditions for a successful implementation of policies for the betterment of all. This study proposes that Congolese people deserve a civilised nation and a set of capable leaders who can maximise the country’s abundant resources so that citizens can benefit from the country’s wealth. As soon as the DRC finds the path to prosperity and development, it will be possible for the country to also impact positively on its neighbouring countries and the whole continent at large. / Thesis (PhD)--University of Pretoria, 2012. / gm2013 / School of Public Management and Administration (SPMA) / unrestricted

Le projet cherche à comprendre de quelle manière chacun dans l'entreprise concilie les objectifs parfois contradictoires de rentabilité, sécurité et bien-être au travail, à travers deux études de cas : le retour d'expérience des évènements sécurité et l'évaluation des risques psychosociaux. Le terrain cible plus particulièrement les cadres à Fret SNCF dans les années 2010. / The project aims to understand how everyone in a company manage to conciliate objectives that can be sometimes contradictory, like profitability, security, well-being at work, through two case studies : feedback management of security events, evaluation of psychosocial risks. Field concern profesionnals in Fret SNCF in the 2010's.