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Indicadores de cambio en salud mental comunitaria de una población afectada por conflicto armado interno en ApurímacArenas Sotelo, Eric 18 August 2016 (has links)
Esta investigación plantea la identificación de indicadores de cambio en salud mental comunitaria de una población andina quechuahablante afectada por el conflicto armado interno en la región de Apurímac y que participó de una intervención psicosocial. Las y los participantes fueron personas residentes de una comunidad rural de la provincia de Cotabambas. Se empleó una metodología cualitativa, y la recolección de datos fue a través de la entrevista semiestructurada y el grupo de discusión. Los resultados se organizan en tres dimensiones que plantean ocho indicadores de cambio en la salud mental comunitaria. Entre estos, encontramos la dimensión de sentido de bienestar, la cual incluye los indicadores sobre la capacidad de mirarse, búsqueda de ayuda, y visión de futuro y esperanza. Otra dimensión es el desarrollo colectivo, que implica los indicadores de soporte social y gestión comunitaria. Finalmente, la dimensión de ciudadanía y gobernabilidad incluye los indicadores de participación y organización comunitaria, recuperación de rol de autoridad, y ejercicio de derechos y ciudadanía. / This research aims to identify indicators of change in community mental health of a Quechua-speaking Andean population that was affected by the internal armed conflict in the region of Apurimac and participated in a psychosocial intervention. The participants were residents of a rural community of the Province of Cotabambas. Qualitative methodoly was used, and semi-structured interview and group discussion were used for data collection. The results are organized in three dimensions that posed eight indicators of change in community mental health. Sense of well-being is one dimension which includes indicators on the ability of self-awareness, seeking help, and future vision and hope. Another dimension is the collective development, which involves indicators of social support and community management. Finally, the dimension of citizenship and governance includes indicators of community participation and organization, recovery role of authority and exercise of rights and citizenship. / Tesis
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Empoderamiento y fortalecimiento : significados en un posgrado en psicología comunitariaSilva Mora, Jorge Antonio 14 April 2016 (has links)
El empoderamiento es un concepto que ha producido un intenso debate académico al interior de la
Psicología Comunitaria Latinoamericana. Derivado del concepto empowerment, venido de la
Psicología Comunitaria Norteamericana, ha evolucionado ramificándose hacia algunos usos
contradictorios a la disciplina en Latinoamérica. Esto ha dado lugar al surgimiento de términos
alternativos como el fortalecimiento. Las preguntas que surgen son si estos dos términos evocan
conceptos similares al interior de la Psicología Latinoamericana y si son pertinentes para su contexto.
Para nuestra exploración empleamos la técnica de las redes semánticas naturales. La aplicación se
hizo a 16 participantes: 10 estudiantes y 6 docentes de un posgrado de maestría en Psicología
Comunitaria en una universidad de Lima. Los resultados mostraron que la palabra poder es la matriz
de la definición del término empoderamiento y comanda el conjunto de palabras nucleares
definidoras. Sin embargo, estas tienden a la fragmentación por lo que no queda definido claramente el
concepto prestándose a diferentes interpretaciones y usos. Contrariamente en la definición del término
fortalecimiento el conjunto de definidoras tienden a la integración, surgiendo una noción del poder
adquirido a partir del crecimiento endógeno como premisa básica. Se discute si estos resultados tienen
que ver con el desarrollo del concepto empoderamiento, de un comienzo políticamente transformador
y emancipador hacía un uso actual tendiente a la adaptación y a la regulación bajo las leyes del
mercado capitalista. Se discute también la posible vigencia de esta contradicción y tensión dentro de
las subjetividades de los participantes. Se concluye que el mayor reto sigue siendo la necesaria
transformación e integración de opresores y oprimidos para el desarrollo de una sociedad más justa,
valor fundamental de la Psicología Comunitaria Latinoamericana. / Empoderamiento is a concept that has caused an intense academic debate within Latin American
Community Phycology. The concept is adapted from the North American Community Psychology
term ‘empowerment’ and has evolved towards some contradictory applications in the discipline in
Latin America. Such contradictions have resulted in the emergence of alternative terms like
Fortalecimiento. With the creation of these new terms the questions that remain are weather or not
they are being used within the Latin American Community Psychology to refer to the same concept
and if they are relevant for the context. The technique used for this study is Natural Semantic
Networks. The research was performed with 16 participants: 10 students and 6 teachers of a
postgraduate master's degree in community psychology at a university in Lima. On the one hand, the
results show that the word power is the matrix of the definition of Empoderamiento and it leads the
group of defining nuclear words. However, the rest of its defining nuclear words of Empoderamiento
tend to be fragmented. Consequently, the concept they are referring to is not clearly outlined and it
serves different interpretations and usages. On the other hand, for the matrix of definition of the term
Fortalecimiento, the group of defining nuclear words had a tendency towards integration. The notion
of acquired power emerges with endogenous growth as a basic premise. The study discusses what
these results have to do with the development of the concept of empowerment from a starting point of
political transformation and emancipation to the current tendency of adaptation and regulation under
the rules of the capitalist market. It also discusses if this contradiction is still present and the tension
whiting the subjectivities of the participants. Finally, the study concludes that this research show the
main challenge continues to be the necessary transformation and integration of oppressors and
oppressed for the development of a fairer society which is a fundamental value of Latin American
Community Phycology. / Tesis
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Indicadores de cambio de salud mental comunitaria en personas afectadas por violencia social en contexto post-conflicto armado interno en CuscoZurita Galarreta, Carmen Analía 17 March 2015 (has links)
Este estudio presenta los resultados de la investigación sobre indicadores de salud mental
comunitaria con profesionales del área, buscando conocer los cambios que se han generado
en las personas afectadas por el conflicto armado interno en Cusco, tras haber pasado por
algún tipo de intervención en salud mental. Se trabajó con 12 profesionales en salud mental
de la provincia de Cusco, con experiencia en diferentes tipos de intervenciones en salud
mental. Se utilizaron como técnicas de recolección de datos la entrevista semiestructurada y
el grupo focal para validar los resultados preliminares. Se obtuvieron siete categorías que
sintetizan los indicadores de cambio de salud mental comunitaria que evidencian el cambio
de las personas afectadas por el conflicto armado interno, tras las intervenciones realizadas.
Dichos indicadores son: muestra conductas autoprotectoras, evidencia preocupación por sí
mismo, desarrolla su empoderamiento, mejora sus vínculos, valora su identidad, practica la
solidaridad, y participa social y políticamente. / This study presents the results of research on indicators of community mental health
professionals in the area, seeking to know the changes that have been generated in people
who had been affected by the internal armed conflict in Cusco, after going through some type
of mental health intervention .We worked with 12 mental health professionals in the province
of Cusco, with experience in different types of mental health interventions. They were used
as data collection techniques of semi-structured interviews and focus group to validate the
preliminary results. Seven categories that summarize the mental health indicators that show
the change of people affected by the internal armed conflict, following the interventions that
we provided. These indicators are: displays self-protective behaviors, evidence concern itself,
develops their empowerment, improve their relationships, value their identity, practicing
solidarity, and socially and politically involved. / Tesis
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Participación juvenil en espacios de incidencia política en San Andrés de Tumaco - Nariño - ColombiaEspinosa Chavarro, Marta Elisea 22 April 2022 (has links)
Desde el año 1993, Colombia cuenta con normatividad para la implementación de políticas públicas de juventud. Sin embargo, apenas en el 2013 se incluye de manera explícita a este grupo poblacional como actor fundamental para la participación e incidencia en la formulación e implementación de las mismas.
Como producto de un proceso de movilización y participación activa de jóvenes, adultos y representantes de entidades gubernamentales y no gubernamentales del municipio de San Andrés de Tumaco (Nariño –Colombia), fue formulada la política pública de juventud, denominada “Lo que somos, sabemos, sentimos y soñamos”. La misma fue aprobada mediante Acuerdo 017 de noviembre 30 de 2011 del Concejo
Municipal. En el documento de Acuerdo esta política reconoció dos tipos de instancias de concertación: la primera estatal y la segunda social.
En la instancia social estableció que la Red Municipal de Personeros estudiantiles y la Red Municipal de Juventud, serían los organismos a través de los cuales el ente gubernamental tendría interlocución con el grupo poblacional juvenil de San Andrés de Tumaco, básicamente para que los adolescentes y jóvenes adquirieran un rol de incidencia en el proceso de implementación de la política pública de juventud, recién
aprobada.
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Participación juvenil de jóvenes acogidos en centros de atención residencial en Lima y CuscoRamírez Cárdenas, Carmen Liuba 23 March 2018 (has links)
La participación juvenil es un elemento clave para la vida democrática. La responsabilidad del
Estado en esta tarea puede verse afectada en situaciones de extremo riesgo de niñas, niños y
adolescentes, por políticas asistencialistas. Este estudio explora la participación juvenil con un
grupo de 7 jóvenes varones y mujeres que durante su infancia sufrieron situación de abandono
y residieron hasta su adolescencia en Centros de Atención Residencial (CAR). Los
participantes residieron en dos CAR, situados en Lima y Cusco. Los resultados muestran que el
trato institucionalizado durante su infancia limitó las expresiones de su individualidad; y
durante la adolescencia, los espacios ofrecidos para la expresión de sus opiniones no tuvieron
un impacto transformador. El grupo de Cusco fue más crítico que el grupo de Lima,
particularmente hacia el rol de la “Madre sustituta”. A partir de estos resultados, se establece
que las experiencias de participación ofrecidas en los CAR habrían alcanzado un nivel que
oscila entre la información y la consulta. Actualmente, los jóvenes entrevistados participan de
espacios como la iglesia, valorando la compañía, el soporte emocional y la pertenencia. Los
aspectos transformadores de la participación desde la organización no estuvieron presentes en
el discurso de los jóvenes, aun cuando algunos ocupan cargos de liderazgo. Se concluye que el
grupo participante transita de niños y niñas en riesgo a jóvenes anónimos; por lo que se
recomienda profundizar el análisis de este tipo de políticas en relación con el desarrollo de la
participación juvenil e incorporar el enfoque comunitario en este tipo de servicios. / Youth participation is a key element for democratic life. The responsibility of the State in this
task could be affected in situations of extreme risk of children and adolescents by welfare
policies. This study explores the youth participation with a group of seven young men and
women who during their childhood suffered a situation of abandonment and resided until their
adolescence in Residential Care Centers (CAR). Participants resided in two CARs, located in
Lima and Cusco. The results show that the institutionalized treatment during his childhood
limited the expressions of his individuality; And during the adolescence, the spaces offered for
the expression of their opinions did not have a transforming impact. The Cusco group was more
critical than the Lima group, particularly towards the role of the "Substitute Mother". From
these results, it is established that the experiences of participation offered in the RACs would
have reached a level that oscillates between the information and the consultation. Currently, the
young people interviewed participate in spaces such as the church, valuing the company,
emotional support and belonging. The transformative aspects of participation from the
organization were not present in the discourse of young people, even though some hold
leadership positions. It is concluded that the participant group travels from children at risk to
anonymous youths; so it is recommended to deepen the analysis of this type of policies in
relation to the development of youth participation and incorporate the community approach in
this type of services. / Tesis
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Agencia de las Mujeres de la Comunidad de San Pedro de Hualla: Recuperando sus VivenciasQuispe Crisante, Yanet Marleni, Quispe Crisante, Yissela 25 April 2022 (has links)
Esta investigación busca analizar el proceso de agencia de las mujeres de la
comunidad de San Pedro de Hualla, así como la forma en que se desarrolla dicha agencia,
siendo importante conocer las expresiones de agencia, identificando los factores que
facilitaron este proceso, desde las vivencias de las mujeres. El estudio aborda el tema de
agencia de mujeres divergiendo de otros, en la medida en que, la mayoría de estudios sobre el
tema de agencia en zonas de conflicto armado, lo hablan tan sólo en un escenario de conflicto
o de quebrantamiento de los roles de género.
Nuestra investigación se enmarca dentro de los estudios de tipo cualitativo de marco
epistemológico socioconstruccionista. Y la recolección de datos se realizó mediante
entrevistas semi estructuradas a mujeres de 50 a 75 años de edad que vivieron durante los
años 1980 a 1990 en la comunidad de Hualla.
Los resultados del estudio señalan que la construcción de la agencia de las mujeres de
la comunidad de Hualla fue favorecida por la existencia de relaciones familiares con
referentes positivos, por medio de las formas de aprendizajes andinos (aprender haciendo y
aprender viendo), y las prácticas comunitarias de apoyo recíproco y espacio de toma de
decisión. Agencia que se expresa no sólo durante el conflicto armado interno sino desde
antes. Expresiones desde elegir qué aprender, cómo aprender, para qué aprender; desde la
decisión de qué hacer con lo aprendido, y cómo emplearlo en el bien de uno, de los suyos y
de la comunidad. Finalmente, del análisis y discusión de los resultados se arriban a
conclusiones y reflexiones, de que las mujeres son sujetos con capacidad de acción que han
podido forjar su agencia desde su relación con la familia y comunidad, y el cual no se
extingue ante una situación de adversidad. / This research seeks to analyze the agency process of the women of the San Pedro de
Hualla community, as well as the way in which said agency is developed, being important to
know the expressions of agency, identifying the factors that facilitated this process, from the
experiences Women's. The study addresses the issue of women's agency, diverging from
others, to the extent that most studies on the issue of agency in areas of armed conflict speak
only in a scenario of conflict or the breakdown of the roles of women. gender.
Our research is framed within qualitative studies of a socio-constructionist
epistemological framework. And the data collection was carried out through semi-structured
interviews with women between 50 and 75 years of age who lived from 1980 to 1990 in the
community of Hualla.
The results of the study indicate that the construction of the agency of the women of
the Hualla community was favored by the existence of family relationships with positive
referents, through the forms of Andean learning (learning by doing and learning by seeing),
and the practices reciprocal support community and decision-making space. Agency that
expresses itself not only during the internal armed conflict but before. Expressions from
choosing what to learn, how to learn, what to learn for; from the decision of what to do with
what has been learned, and how to use it for the good of oneself, their family and the
community. Finally, from the analysis and discussion of the results, conclusions and
reflections are reached, that women are subjects with the capacity for action who have been
able to forge their agency from their relationship with the family and community, and which
is not extinguished in a situation of adversity.
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La Asociación de Policías en Discapacidad por Combate por la Pacificación Nacional (APOLDICPAN) como fuente de soporte socialMejía Cruz, Giovanna A. 07 December 2012 (has links)
La presente investigación explora el soporte que brinda la Asociación de Policías Discapacitados en Combate por la Pacificación Nacional (APOLDICPAN) a sus miembros excombatientes del Conflicto Armado Interno (CAI).
Se considera a esta población vulnerable en tanto son discapacitados, han sido revictimizados por su institución, y son reconocidos como víctimas por el Plan Integral de Reparaciones (PIR). El Estado peruano ha excluido a esta población al no reconocerles tanto los beneficios económicos como sociales que por ley les corresponden. Dicha coyuntura los deja en un vacío de fuentes de soporte institucionalizado.
Este estudio es cualitativo, de nivel exploratorio y diseño fenomenológico. Se ha utilizado como principal herramienta las entrevistas a profundidad en base a una guía de entrevista. Como parte de los resultados, se ha encontrado que la asociación APOLDICPAN es un referente de soporte para sus miembros en tanto les provee de una identidad heroica diferenciada de otras fuerzas del orden por su participación histórica en la época del terrorismo. Los participantes mencionan diversos tipos de soporte, siendo el más valorado el soporte informativo que está relacionado a los procesos que deben realizar para conseguir sus derechos. Sin embargo el tipo de soporte más demandado es el instrumental.
El estudio confirma la vigencia de la revictimización a la que este colectivo está sometido, un estado de salud mental no atendido y un no reconocimiento de beneficios que por ley les corresponden. Ellos se autoperciben en pie de lucha ante el Estado que los violenta y ante la sociedad que no los reconoce como defensores, no reconociendo las secuelas que también sufrieron por su participación en el CAI. En suma, son una organización con recursos potenciales que podrían insertarse en un proceso de fortalecimiento institucional.
Palabras claves: soporte social, conflicto armado interno y policía nacional / The present research explores the social support that the Asociación de Policías Discapacitados en Combate por la Pacificación Nacional (National Pacification Combat Handicapped Association of Police Force, APOLDICPAN) gives to its members who were participants of the Armed Internal Conflict (CAI).
This population is considered vulnerable because they are handicapped, have been re-victimized by their institution and are recognized as victims by the Plan Integral de Reparaciones (PIR). The Peruvian State has excluded this population by not recognizing the economic and social benefits that are theirs by law. Facts that lead to the lack of institutional support.
This is a qualitative study, at an exploratory level and of phenomenological design. The main data collection method was in-depth interviews that used an interview guide as tool. It was found that APOLDICPAN is a referent of support for its members as it provides them of a heroic identity differentiated to other military forces for its historic participation in the fight against terrorism. Furthermore, participants mentioned different types of support being the most valorized the informational one, which is related to the processes that must be followed to get their rights recognized. However, the most demanded type of support was the instrumental one.
This study confirms the presence of re-victimization to which the participants are exposed, a state of mental health not attended and a lack of recognition of the benefits that by right corresponds them. The members of the association perceive themselves as in the fight against the State that violates them and against the society that do not acknowledge them as defenders and do not recognize the consequences of their participation in the CAI. In sum, APOLDICPAN is an organization with potential resources that could start a process of institutional empowering. / Tesis
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Perspectivas de docentes de pregrado sobre la ética y praxis en la formación de psicología comunitaria en LimaAlmodóvar Acevedo, Beatriz Teresa 17 May 2019 (has links)
En esta investigación se analiza las perspectivas, de docentes de cursos de psicología comunitaria y afines en universidades de Lima, Perú, con relación a la ética en la formación y praxis y cómo se integra en sus respectivos cursos. Se realizó un estudio de naturaleza exploratoria-descriptiva, utilizando metodología cualitativa mediante entrevistas semiestructuradas a ocho docentes de universidades de Lima. Los resultados se organizaron en tres categorías relacionadas a las perspectivas y alineamientos planteados por los y las participantes: concepción de la ética en psicología comunitaria, formación ética y praxis ética en la formación. Los resultados señalan como los y las docentes demuestran tener una perspectiva de ética alineada al quehacer comunitario, enfocada mayormente en el respeto del Otro y el reconocimiento de sus saberes y autonomía. Sin embargo, se encuentran con desafíos al transmitir estos valores a los estudiantes, demostrado en las practicas llevadas a cabo en el curso. Las sugerencias van orientadas hacia un desarrollo de estrategias explícitas alineadas con la PC para realizar la formación ética.
Palabras claves: psicología comunitaria, formación, ética, praxis, docentes, educación superior / Tesis
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Desarrollo de agencia en jóvenes residentes de la casa Don Bosco – AyacuchoVivanco Cárdenas, Andrea 30 May 2024 (has links)
La investigación presentada, tiene como objetivo el analizar la construcción de la capacidad
de agencia en jóvenes residentes de la Casa Don Bosco de Ayacucho, entendiendo el
concepto de agencia como la capacidad de los individuos para tomar decisiones autónomas,
establecer metas, perseguirlas activamente y ejercer control sobre su propia vida.
Desde un enfoque fenomenológico, se consideraron las experiencias, vivencias y
percepciones a través de entrevistas en profundidad y un taller grupal a jóvenes residentes
que tenían entre los 18 y 22 años de edad y a trabajadoras de la casa. Como parte de los
aspectos éticos, se tuvo en cuenta realizar la investigación, interviniendo solo con aquellos
jóvenes que ya se encuentren culminando su etapa dentro de la Casa Don Bosco, y que tiene
la mayoría de edad.
Dentro de los principales hallazgos, se puede indicar que los jóvenes a pesar de no
tener el concepto de agencia claro como tal, han logrado vincular este, a otros conceptos
como los de toma de decisiones, liderazgo, autonomía y participación, conceptos que durante
todo el proceso sirvieron para poder generar un mejor entendimiento en ellos, y, logrando a
partir de estos su construcción de agencia. Si bien el ser institucionalizados los limita a
muchas veces solo centrarse en la Casa Don Bosco, también se ha visto que han logrado
fortalecer muchos aspectos dentro de la vivencia diaria y lo han podido trasladar a sus
diferentes entornos. Es importante que se fortalezca en los jóvenes, el proceso de transición
fuera de la casa y desarrollar las herramientas adecuadas para su vida futura a través de la
construcción de agencia. / The objective of this research is to analyze the construction of agency capacity in young
residents of the Casa Don Bosco de Ayacucho, understanding the concept of agency as the
capacity of individuals to make autonomous decisions, establish goals and actively pursue
them, and exercise control over your own life.
From a phenomenological approach, the experiences, experiences and perceptions
were considered through in-depth interviews and a group workshop with young residents who
were between 18 and 22 years of age and house workers. As part of the ethical aspects, it was
taken into account to carry out the research, intervening only with those young people who
are already completing their stage within the Don Bosco House, and who are of legal age.
Among the main findings, it can be mentioned that young people, despite not having a
clear concept of agency as such, have managed to link this to other concepts such as
decision-making, leadership, autonomy and participation, concepts that throughout The
process served to generate a better understanding in them and achieving their construction of
agency from this. Although being institutionalized often limits them to only focusing on the
Don Bosco House, it has also been seen that they have managed to strengthen many aspects
within their daily experience and have been able to transfer it to their different environments.
It is important that young people strengthen their transition process outside the home and
develop the appropriate tools for their future life through the construction of agency.
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Rol de los familiares en la participación comunitaria de las y los adolescentes: Caso ARELIT AyacuchoQuispe Zárate, Efraín 17 June 2021 (has links)
La pobreza, desigualdad y el Conflicto Armado Interno (1980-2000) en Ayacucho fueron
algunos elementos que configuraron para que se produzcan las migraciones de familias
integradas por niños, niñas y adolescentes, quienes han tenido una vida compleja y complicada al
convivir en un entorno adverso, sumado a ello el estilo de crianza adoptado en la familia y otros
factores que han reconfigurado las relaciones, interacciones entre los integrantes de la familia.
La familia es una institución dinámica e importante de una sociedad donde el padre y la
madre ejercen roles. Asimismo, las relaciones, interacciones, participaciones del adolescente se
van configurando en la familia y la comunidad. Por ello, el presente estudio tiene por objetivo,
analizar el rol de los familiares en la participación comunitaria de las y los adolescentes de la
ARELIT Ayacucho. La investigación es de tipo cualitativo. La recolección de datos se ha
desarrollado a través de la entrevista semiestructurada. Los resultados están integrados en tres ejes
principales: (I) La participación comunitaria desde la mirada de los padres y madres; factores que
limitan - promueven la participación; historias y experiencias; participación en la familia
ayacuchana y la organización ARELIT Ayacucho. (II) Historias familiares y (III) Las familias
actuales: estilos de crianza; cambios de actitud; manifestaciones de la violencia; relaciones
significativas. Se concluye que la participación comunitaria es una acción social de adultos donde
los actores configuran procesos y en las interacciones se producen cambios individuales y
comunitarios; los factores que limitan la participación se encuentra el estilo de crianza autoritario,
factores de riesgo; mientras los factores que promueven la participación se encuentra el estilo de
crianza democrático, factores protectores e historias de participación de padres y madres.
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