Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-13T20:42:53Z No. of bitstreams: 1 AureliaCristinaDeMedeiros_DISSERT.pdf: 2296953 bytes, checksum: 9a5a5a84a47abd88473f42e8751d03c8 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-02-16T22:52:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AureliaCristinaDeMedeiros_DISSERT.pdf: 2296953 bytes, checksum: 9a5a5a84a47abd88473f42e8751d03c8 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-16T22:52:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AureliaCristinaDeMedeiros_DISSERT.pdf: 2296953 bytes, checksum: 9a5a5a84a47abd88473f42e8751d03c8 (MD5) Previous issue date: 2016-09-29 / Introdu??o: A higieniza??o das m?os ? uma a??o simples, mas que traz um benef?cio imensur?vel aos pacientes e profissionais de sa?de no controle de infec??o hospitalar e seguran?a do paciente. Objetivo: Melhorar a ades?o dos profissionais ? pr?tica da higieniza??o das m?os, nos cinco momentos da assist?ncia orientados pela Estrat?gia Multimodal da Organiza??o Mundial de Sa?de. Metodologia: O desenho metodol?gico do estudo ? quase experimental do tipo antes e depois, realizado na UTI neonatal de uma Maternidade Escola no Rio Grande do Norte. Para calcular a melhoria entre as avalia??es realizou-se o c?lculo da estimativa pontual com um intervalo de confian?a (95%) do n?vel de cumprimento dos crit?rios das amostras selecionadas, calculado os valores das melhorias absoluta e relativa de cada um dos crit?rios, e para a significa??o estat?stica da melhoria detectada realizada um teste de hip?tese unilateral por meio do c?lculo do valor de Z, considerando como hip?tese nula a aus?ncia de melhoria, n?o considerando quando p ? valor fosse < a 0,05. Resultados: Na 1? avalia??o, (n=44 profissionais), 55% dos profissionais cumpriram crit?rios higiene das m?os, ao entrar na UTI Neo. Realizado mais quatro observa??es, tr?s com (n=179) oportunidades, para 96 a??es desenvolvidas, distribu?das nos meses de Outubro com 53 oportunidades (18% de a??es desenvolvidas), em Novembro 88 oportunidades (58% de a??es desenvolvidas) e em Dezembro 38 oportunidades (24% de a??es desenvolvidas). A quinta observa??o,(n=44 profissionais) 86% cumpriram crit?rio de HM ao entra na UTI Neo. Conclus?o: O estudo mostra que a ades?o ? higiene das m?os, ainda est? muito baixa, quando associada aos cinco momentos da assist?ncia, enquanto que em rela??o ao crit?rio de HM ao entrar na UTI, houve uma melhora significativa. Fazem-se necess?rias a??es de educa??o continuada e planejada. Deve-se trabalhar a cultura da higieniza??o das m?os nos cinco momentos da assist?ncia em busca da qualidade e seguran?a na assist?ncia ? sa?de, reduzindo n?o s? a infec??o hospitalar, mas tamb?m o ?ndice da morbimortalidade. / Introduction: hygiene of the hands is a simple action, but that brings immeasurable beneficial to patients and health professionals in hospital infection control and patient safety. Objective: The present study aims to improve the adhesion of the practice of professional hygiene of the hands, in five moments of the Multimodal Strategy assistance from the World Health Organization. Methodology: the methodology of the study design is almost like before and after trial, held in the NICU a maternity School in Rio Grande do Norte. To calculate the improvement between the evaluations there was the calculation of the point estimate with a confidence interval (95%) of the compliance level with the criteria of the selected samples, calculated the values of the absolute and relative improvements to each of the criteria, and the statistical significance of improving detected held a one-sided hypothesis test by means of calculating the value of Z considering how null hypothesis the lack of improvement, when p-value was the < 0.05. Results: The first evaluation (n = 44), 55% of professionals have met criteria for hand hygiene, on entering the ICU Neo. Held four more observations, three with (n = 179), opportunities for 96 actions developed, distributed in October with 53 opportunities (18% of developed actions) in November 88 chances (58% of actions) and in December 38 opportunities (24% of actions). The fifth observation (n = 44) 86% fulfilled criterion of Hand Hygiene to enter in ICU Neo and 14% did not meet. Conclusion: The study shows that the adherence to hand hygiene, still is too low, when linked to the five times of assistance, while in relation to the criterion of HH when entering in the ICU, there has been a significant improvement. Makes necessary continuing education and planned actions. It should Works with the culture of hygiene of hands in five moments of assistance in the pursuit of quality and safety in health care, reducing not only the hospital infection, but also the index of morbidity and mortality.

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2017-07-12T18:19:42Z No. of bitstreams: 1 2017 - Wellington Simi?o de Souza.pdf: 6032738 bytes, checksum: b2a52a68eac815598f4f45b8128a16f4 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-12T18:19:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017 - Wellington Simi?o de Souza.pdf: 6032738 bytes, checksum: b2a52a68eac815598f4f45b8128a16f4 (MD5) Previous issue date: 2017-03-07 / CAPES / This paper aims to present a material to help high school teachers who want a research source and a lesson plan to work with their students the content of Inequality of Averages. In the Didactics Plan for the preparation of our work we will take as inspiration the works of Margibel and Meneguetti. In the development of the mathematical concepts we try to explore concepts listed in the book "My teacher of Mathematics and other Stories" by Professor Elon Lages Lima and classes linked in the social media of Professor F?bio Henrique Teixeira de Souza. We sought to work with these professors because in their presentations on the content we will be discussing, we were very pleased with their geometric approaches on the subject. Our work has also devoted a chapter to the production of activities, some with historical contextualization and others with an interdisciplinary approach, with the objective that the student through basic concepts already brought from his mathematical baggage constructs definitions and concludes the Inequalities of Averages. / Este trabalho tem como objetivo apresentar um material para auxiliar os docentes do ensino m?dio que desejam uma fonte de pesquisa e um plano de aula para trabalhar com seus alunos o conte?do de Desigualdade das M?dias. No Plano da Did?tica para elabora??o do nosso trabalho tomaremos como inspira??o os trabalhos das professoras Margibel e Meneguetti. No desenvolvimento dos conceitos matem?ticos procuramos explorar conceitos elencados no livro ''Meu professor de Matem?tica e outras Hist?rias'' do professor Elon Lages Lima e aulas vinculadas nas m?dias sociais do professor F?bio Henrique Teixeira de Souza. Buscamos trabalhar com esses professores pois em suas apresenta??es sobre o conte?do que aqui dissertaremos muito nos agradou suas abordagens geom?tricas sobre o assunto. Nosso trabalho tamb?m dedicou um cap?tulo para a produ??o de atividades, algumas com uma contextualiza??o hist?rica e outras com uma abordagem interdisciplinar, com objetivo de que o aluno atrav?s de conceitos b?sicos j? trazidos de sua bagagem matem?tica construa defini??es e conclua as Desigualdades das M?dias.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:46:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GabrielaSMM_DISSERT.pdf: 1308781 bytes, checksum: c4efdf44a5581756293b964676423dd6 (MD5) Previous issue date: 2012-10-26 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / O estudo teve como objetivo validar instrumentos para avalia??o do conhecimento e habilidade acerca da higieniza??o simples das m?os (HSM). Estudo quantitativo, metodol?gico, desenvolvido em duas etapas: levantamento da literatura para subsidiar a constru??o de dois instrumentos para avalia??o o conhecimento e a habilidade sobre HSM, sendo um question?rio do conhecimento com 12 quest?es objetivas e um roteiro estruturado composto por 14 passos da t?cnica; e a segunda com a identifica??o e sele??o dos ju?zes e submiss?o dos instrumentos para avalia??o. Para identifica??o dos ju?zes foi realizado contato com as coordena??es dos cursos de enfermagem das universidades do Rio Grande do Norte e solicitado contato dos docentes das disciplinas de semiologia e/ou semiot?cnica da enfermagem. A amostra foi composta por 27 ju?zes, adotados como crit?rios de inclus?o: enfermeiros, docentes da disciplina de semiologia e/ou semiot?cnica, m?nimo de um ano de experi?ncia, sendo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN, Universidade Estadual do Rio Grande do Norte e uma universidade particular do Estado do Rio Grande do Norte. A avalia??o dos itens dos instrumentos ocorreu a partir da classifica??o em adequado, adequado com altera??es e inadequado; nos dois ?ltimos casos deveriam ser explicitadas sugest?es para melhoria dos itens e a avalia??o geral de cada instrumento a partir de 10 requisitos. Ap?s a avalia??o foi realizada a valida??o de conte?do com aplica??o do ?ndice Kappa e ?ndice de Validade de Conte?do (IVC), aceitando ?ndices superiores a 0,61 e 0,75, respectivamente. Este estudo obteve parecer favor?vel do Comit? de ?tica em Pesquisa do Hospital Universit?rio Onofre Lopes (CAAE n? 0002.0.294.000-10). Os dados coletados foram organizados em planilha eletr?nica, exportados para o software estat?stico e analisados por meio de estat?stica descritiva. O levantamento da literatura contemplou 19 estudos, predominaram artigos cient?ficos, entre 2008 a 2010, com distribui??o mundial, p?blico alvo de profissionais da sa?de. Quanto ?s caracter?sticas dos instrumentos, destacaram-se: dados sociodemogr?ficos; conhecimentos sobre higieniza??o das m?os (HM); t?cnica de HM; revis?es sobre HM e recomenda??es para melhoria da pr?tica. Evidenciou-se varia??o na t?cnica de HM com ?gua e sab?o. Das 12 quest?es do conhecimento, tr?s atingiram n?vel perfeito de concord?ncia (Kappa e IVC = 1,00). As demais foram consideradas adequadas com altera??es, sendo as principais sugest?es sobre clareza das quest?es. Dos 14 itens do roteiro estruturado, oito n?o atigiram n?vel perfeito de concord?ncia, mas todos estavam dentro dos valores de IVC e Kappa estabelecidos. As sugest?es tratavam especialmente sobre o vocabul?rio e clareza dos itens. Na avalia??o geral dos instrumentos, o question?rio do conhecimento obteve IVC de 0,91 e Kappa de 0,82, e o roteiro estruturado IVC de 0,95 e Kappa de 0,91. Os instrumentos podem ser considerados v?lidos quanto ao conte?do, sendo satisfat?rios e adequados para a mensura??o do conhecimento e da habilidade sobre a HSM, demonstrando a import?ncia de se realizar valida??o pr?via do instrumento de avalia??o