I detta arbete studeras ett försök att formulera frågemallar för reflektionsarbete i ämnet slöjd enligt Kreativ Frågeställning, ett moment ur en metod kallad LIP, LösningsInriktad Pedagogik. Detta för att ge eleverna förutsättningar att med metodens processfrågor (öppna frågor) kunna reflektera över hela slöjdprocessen och nyvunna kunskaper. LIP är egentligen att se som ett övergripande förhållningssätt som riktar sig mot avvikelser mot normer och osociala beteenden, till exempel störande av ordning i klassrummen, prat, ”trams” och så vidare. Arbetet är en kvalitativ empirisk undersökning av elevers planering och reflektionsarbete före och efter slöjdprojekt och undersökningen sker helt och hållet i den vardag elever och lärare rör sig i. Arbetet berör också slöjdens ”tysta kunskap” och ordlösa lärande som gör att det kan vara svårt både för elev och lärare att beskriva och berätta vad som hänt i en slöjdprocess. Resultatet visar att LIP stimulerar och främjar resonemang och kreativitet, samt ger förutsättningar att kunna omvandla handens kunskaper till språk, processtänkande och ett lösningsinriktat förhållningssätt i slöjden om rätt förutsättningar ges. / This study focuses on an attempt to formulate the query templates for reflection on the subject crafts under Creative Issue, an element from a structure called LIP, Solution Oriented Education. This is to give students opportunities to the method's process questions (open questions) to reflect on the whole craft process and the newly acquired knowledge. LIP is really to ensure that a comprehensive approach that targets deviations from standards and anti-social behavior, such as disruption of order in the classroom, talk, "nonsense" and so on. The work is a qualitative empirical study of students' planning and reflection before and after the craft project and the survey takes place entirely in the daily lives of pupils and teachers moving in. The work also touches on crafts "tacit knowledge" and nonverbal learning that makes it difficult for both students and teachers to describe and explain what happened in a craft process. The results show that LIP stimulates and encourages reasoning and creativity, as well as provide opportunities to transform hand knowledge of language, thought process and a solution-oriented approach in woodworking when the right conditions are given.

Studien syfte var att beskriva fotbollstränares verbala beteende samt analysera vilka förutsättningar dessa beteenden skapar för utveckling av spelarnas exekutiva förmågor (EF) som, enligt Vestberg et al (2012) är en avgörande faktor att bli elitspelare.   För att komma fram till resultatet av fotbollstränarnas verbala beteende användes kvantitativ observation med inspiration från observationsschemat Coach Analysis Intervention System (CAIS) (Cushion, Stephen, Bob & Lee, 2012). Därefter analyserades vilka förutsättningar resultatet skapar för utveckling av exekutiva funktioner hos spelarna genom kvalitativ bedömning utifrån Annerstedts (2001) teoretiska perspektiv och tidigare forskning (Jackson & Beilock, 2008; Pearson & Webb, 2006;Williams & Hodges, 2005).   Resultatet visar att tränarna har högst frekvens på instruktioner, lägst frekvens på reflekterande feedback och få divergenta frågor. Analysen visar att förutsättningarna för spelarna att utveckla EF är störande. Majoriteten av de verbala tränarbeteendena är störande för utvecklingen av EF medan minoriteten av tränarbeteendena är stimulerande för utvecklingen av EF.   Nyckelord: exekutiva funktioner, tränare, verbal, beteende, instruktion, feedback, frågeställning, elit, fotboll.

Extractive question answering is a popular domain in the field of natural language processing, where machine learning models are tasked with answering questions given a context. Historically the field has been centered on monolingual models, but recently more and more multilingual models have been developed, such as Google’s MT5 [1]. Because of this, machine translations of English have been used when training and evaluating these models, but machine translations can be degraded and do not always reflect their target language fairly. This report investigates if complementary information stored in other languages can improve monolingual QA performance for languages where only machine translations are available. It also investigates if exposure to more languages can improve zero-shot cross-lingual QA performance (i.e. when the question and answer do not have matching languages) by providing complementary information. We fine-tune 3 different MT5 models on QA datasets consisting of machine translations, as well as one model on the datasets together in combination with 3 other datasets that are not translations. We then evaluate the different models on the MLQA and XQuAD datasets. The results show that for 2 out of the 3 languages evaluated, complementary information stored in other languages had a positive effect on the QA performance of the MT5. For zero-shot cross-lingual QA, the complementary information offered by the fused model lead to improved performance compared to 2/3 of the MT5 models trained only on translated data, indicating that complementary information from other languages do not offer any improvement in this regard. / Frågebesvaring (QA) är en populär domän inom naturlig språkbehandling, där maskininlärningsmodeller har till uppgift att svara på frågor. Historiskt har fältet varit inriktat på enspråkiga modeller, men nyligen har fler och fler flerspråkiga modeller utvecklats, till exempel Googles MT5 [1]. På grund av detta har maskinöversättningar av engelska använts vid träning och utvärdering av dessa modeller, men maskinöversättningar kan vara försämrade och speglar inte alltid deras målspråk rättvist. Denna rapport undersöker om kompletterande information som lagras i andra språk kan förbättra enspråkig QA-prestanda för språk där endast maskinöversättningar är tillgängliga. Den undersöker också om exponering för fler språk kan förbättra QA-prestanda på zero-shot cross-lingual QA (dvs. där frågan och svaret inte har matchande språk) genom att tillhandahålla kompletterande information. Vi finjusterar 3 olika modeller på QA-datamängder som består av maskinöversättningar, samt en modell på datamängderna tillsammans i kombination med 3 andra datamängder som inte är översättningar. Vi utvärderar sedan de olika modellerna på MLQA- och XQuAD-datauppsättningarna. Resultaten visar att för 2 av de 3 utvärderade språken hade kompletterande information som lagrats i andra språk en positiv effekt på QA-prestanda. För zero-shot cross-lingual QA leder den kompletterande informationen som erbjuds av den sammansmälta modellen till förbättrad prestanda jämfört med 2/3 av modellerna som tränats endast på översättningar, vilket indikerar att kompletterande information från andra språk inte ger någon förbättring i detta avseende.

Adapt or die. En omvärld i ständig rörelse ställer högre krav än någonsin på organisationer att utveckla sitt förändringsarbete och sättet man ser på förändringar, något som lett till att fenomenet "organisationsförändringar" blivit ett fokusområde för organisationsforskare. Inom denna forskning framhävs inte sällan vikten av att ta ställning till hur anställda tar emot, och påverkas av, detta förändringsarbete. En typ av förändringar som dock förblivit outforskade är väntade förändringar, förändringar där de anställda vet att en förändring kan komma att ske men inte när eller hur den kommer ske. Inom idrotten återfinns en viss typ av organisationer, elitidrottsföreningar, som ställs inför väntade förändringar med jämna mellanrum. Dessa situationer uppkommer när föreningarna omplaceras i det standardiserade seriesystem som återfinns i Sverige och ställs inför kraftigt omväxlande ekonomiska förutsättningar. För att kunna hantera denna osäkerhet förutsätts att organisationen konstant står redo att genomföra omvälvande förändringar, enbart baserat på föreningens sportsliga resultat. Syftet med uppsatsen är att skapa en förståelse för de anställdas reaktioner vid situationer av omplacering och väntad förändring. För att uppnå syftet utgick uppsatsen ifrån bristen på forskning och sökte, med hjälp av metoden Grundad teori, producera en serie väl underbyggda frågeställningar baserade i studiens fynd. Frågeställningarna producerades sedan via fyra semi-strukturerade intervjuer inom två olika elitidrottsföreningar. Resultatet visar på att en utbredd acceptans för väntade förändringar återfinns hos anställda inom elitidrottsföreningar. Uppsatsens fynd grundades i data från respondenterna och sammanställdes via en resultatmodell innehållandes en kärnkategori och fyra underkategorier. Uppsatsen erbjuder således, via metodvalet, en nyproducerad infallsvinkel på en situation som många organisationer inom idrotten – men även utanför – kan komma att ställas inför. / Adapt or die. With the world around them constantly evolving, organizations are facing more pressure than ever before to develop the way they look at the process of change. This has led to the phenomena "organizational change" becoming popular amongst organizational researchers. Within this research, the perspective of the employee affected by the change is often referred to as important. One type of change that has remained relatively untouched by this research is expected change, meaning change where the employee is aware that change is coming but without knowledge of when or how these changes will occur. Within the realm of sports a type of organization can be found, the elite sporting association, that is forced to deal with expected change from time to time. This occurs when the sporting associations are relocated within the standardized divisional system found in Sweden, resulting in significant changes to the associations economic conditions. To manage this, these organizations are in a constant state of readiness; ready to, at a moments notice, conduct sweeping changes to its structure solely in response to the associations success within the division. The purpose of this essay is to create an understanding of how employees react to situations of divisional relocation and expected change. To achieve this purpose, the essay used the lack of previous research as a starting point and sought to, by use of the qualitative method Grounded Theory, produce a set of relevant questions on the matter, supported by the data. These questions were produced through four semi-structured interviews on two different elite sporting associations. The results indicated a widespread acceptance of expected change among the elite sporting associations employees. Findings of the study were grounded in the data extracted from participants of the study and was presented in a results model containing a core category and four sub-categories. Through its choice of method this essay provides a fresh take on a situation that could affect many organizations, both within the realm of sports and outside it.