Spelling suggestions: "subject:"instalar??es el?tricas"" "subject:"instalado??es el?tricas""
1 |
Indicador de inconformidades em instala??es el?tricas de baixa tens?oLima, Alfredo Rodrigues de 28 January 2016 (has links)
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-07-12T17:04:52Z
No. of bitstreams: 1
AlfredoRodriguesDeLima_DISSERT.pdf: 1909195 bytes, checksum: 8680571905f085a9a3f6def1f176e2db (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-07-19T21:51:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1
AlfredoRodriguesDeLima_DISSERT.pdf: 1909195 bytes, checksum: 8680571905f085a9a3f6def1f176e2db (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-19T21:51:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1
AlfredoRodriguesDeLima_DISSERT.pdf: 1909195 bytes, checksum: 8680571905f085a9a3f6def1f176e2db (MD5)
Previous issue date: 2016-01-28 / Com o avan?o da tecnologia de equipamentos, das formas de gera??o e
utiliza??o de energia, os par?metros de qualidade de energia passam a
influenciar de forma mais expressiva os diversos tipos de cargas
consumidoras. Atualmente, s?o muitos os tipos de equipamentos que analisam
a qualidade de energia. Entretanto, existe a necessidade de criar
dispositivos que, al?m de realizar medi??es e calcular par?metros,
encontrem falhas, sugiram altera??es, e possam dar suporte ao gerenciamento
da instala??o. Al?m disso, ? necess?rio garantir que tais dispositivos
sejam acess?veis. Para manter esse equil?brio, deve ser utilizado um m?todo
de medi??o de grandezas que n?o requeira grandes recursos de processamento
ou de mem?ria. O trabalho mostra que aplica??o do algoritmo de Goertzel, em
compara??o com a comumente utilizada FFT, permite que as medi??es sejam
feitas utilizando menos recursos de hardware, disponibilizando espa?o na
mem?ria para implementa??o de fun??es de gerenciamento. O ponto inicial do
trabalho consiste na pesquisa dos dist?rbios que s?o mais frequentes para
consumidores de baixa tens?o. Em seguida ? proposto o diagrama funcional
que indicar? o que ser? medido, calculado, quais problemas ser?o detectados
e que solu??es podem ser encontradas. Simulando o algoritmo de Goertzel
atrav?s do Scilab, mostra-se que ? poss?vel calcular componentes de
frequ?ncia de um sinal distorcido com resultados satisfat?rios. Finalmente,
? montado o prot?tipo e s?o realizados os testes, ajustando os par?metros
necess?rios para que se consiga manter o dispositivo confi?vel sem aumentar
seu custo. / With the progress of devices technology, generation and use of energy ways, power
quality parameters start to influence more significantly the various kinds of power
consumers. Currently, there are many types of devices that analyze power quality.
However, there is a need to create devices, and perform measurements and calculate
parameters, find flaws, suggest changes, and to support the management of the
installation. In addition, you must ensure that such devices are accessible. To maintain
this balance, one magnitude measuring method should be used which does not require
great resources processing or memory. The work shows that application of the Goertzel
algorithm, compared with the commonly used FFT allows measurements to be made
using much less hardware resources, available memory space to implement
management functions. The first point of the work is the research of troubles that are
more common for low voltage consumers. Then we propose the functional diagram
indicate what will be measured, calculated, what problems will be detected and that
solutions can be found. Through the Goertzel algorithm simulation using Scilab, is
possible to calculate frequency components of a distorted signal with satisfactory results.
Finally, the prototype is assembled and tests are carried out by adjusting the parameters
necessary for one to maintain a reliable device without increasing its cost.
|
2 |
Estudo e desenvolvimento de uma ferramenta para estima??o de par?metros de modelos de cargas lineares e n?o-lineares para simula??o digitalSouza, Raphael Ronald Noal 29 February 2008 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:56:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1
402475.pdf: 7194729 bytes, checksum: c95ea013c9feca07d5add922126403b5 (MD5)
Previous issue date: 2008-02-29 / Este trabalho apresenta uma ferramenta aplicada ao estudo do impacto de cargas n?o-lineares conectadas a instala??es el?tricas de qualquer porte ou natureza atrav?s do uso de simuladores digitais. Dentro deste contexto, o seu objetivo consiste na proposi??o de uma estrat?gia de modelagem no dom?nio do tempo e estima??o de par?metros f?sicos de cargas n?o-lineares a partir da informa??o presente nas formas de onda de tens?o e corrente de entrada da carga em estudo. Desta forma, os dados resultantes do processo de estima??o permitir?o a reprodu??o em ambiente computacional das formas de onda experimentalmente coletadas atrav?s de simuladores comerciais (ATP, PSIM?, Matlab? e ORCAD?) visando ? avalia??o do impacto das caracter?sticas n?o-lineares sobre a gera??o de harm?nicas e a obten??o de dados para o dimensionamento de uma determinada instala??o ou sistema el?trico
|
3 |
Avalia??o das repercuss?es na pr?xis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instala??es el?tricasSilvestrin, Roberto 04 July 2008 (has links)
Made available in DSpace on 2015-04-14T14:22:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1
408030.pdf: 827676 bytes, checksum: c948b60010880922d9b10d8a9824af50 (MD5)
Previous issue date: 2008-07-04 / Esse trabalho ? o relato das etapas de uma pesquisa-a??o empreendida com o objetivo de investigar e refletir sobre as repercuss?es na pr?xis dos envolvidos em uma unidade de aprendizagem no ensino de instala??es el?tricas, desenvolvida junto aos alunos do curso de arquitetura de uma universidade comunit?ria do Rio Grande do Sul. As unidades de aprendizagem constituem-se em modo de planejamento das atividades curriculares ao redor de um elemento de conte?do que se converte em eixo integrador do processo, favorecendo o aprendizado significativo e, conseq?entemente, o pensamento cr?tico, constituindo-se numa abordagem que aproxima a pr?tica pedag?gica dos pressupostos do educar pela pesquisa. Partindo da discuss?o de situa??es vividas pelos alunos no seu dia a dia relativas aos riscos e cuidados percebidos na utiliza??o da eletricidade, foi desenvolvido o estudo de alguns conceitos importantes sobre o assunto, bem como das a??es implementadas pelos futuros profissionais na elabora??o dos projetos el?tricos com vistas a garantir condi??es de seguran?a aos usu?rios. Os dados constitu?dos por informa??es contidas nos textos escritos pelos participantes, bem como nos depoimentos e opini?es referentes ?s etapas de avalia??o previstas na unidade de aprendizagem, foram as bases para as reflex?es e questionamentos referentes ? concep??o de ensino que fundamentou a pesquisa, na busca de outros patamares de conhecimento e formas de a??o. A an?lise de conte?do foi realizada inicialmente a partir de categorias definidas a priori, constitu?das pelos indicadores de pensamento cr?tico, com abordagem quantitativa. Depois, houve a an?lise do conte?do com abordagem qualitativa, a partir dos textos produzidos pelos alunos como resultado de sua participa??o na unidade de aprendizagem. A presen?a de todos os indicadores de pensamento cr?tico (relev?ncia, import?ncia, novidade, conhecimento/experi?ncia, ambig?idades, associa??o de id?ias/interpreta??o, justificativa, avalia??o cr?tica, utilidade pr?tica, extens?o da compreens?o), com ?ndices positivos em todos eles, apontou n?o apenas para o aumento na capacidade de argumenta??o, fundamental para a defesa de posi??es cr?ticas com rela??o ? import?ncia das id?ias trabalhadas em aula, como tamb?m a adequa??o com que esses argumentos de natureza variada foram utilizados para explicitar as posi??es assumidas pelos alunos em seus textos. A oportuniza??o de uma seq??ncia de atividades, possibilitando a que eles pr?prios, tanto individualmente quanto em grupo, chegassem ?s suas pr?prias conclus?es quanto ? significa??o dos assuntos propostos, constituiu-se numa raz?o bastante evidente da mudan?a de atitude observada na rela??o dos alunos com respeito ? repertoriza??o dos conte?dos de natureza te?rica importantes para fundamentar sua futura atua??o profissional.
|
Page generated in 0.1172 seconds