Att kunna läsa är att vara delaktig i samhället och kunna påverka. Sveriges elever läser sämre enligt PISA resultat. Lässvårigheter beror oftast på svagheter i avkodning.Studien syftade till att undersöka om avkodningshastigheten påverkas av kroppsställningen. Studien omfattade 154 elever i årskurs två och tre som fick avkoda ord under en minut stående och sittande. Studiens syfte var även att se hur avkodningshastigheten tedde sig beroende på kön, ålder och läsförmåga. Studien är kvantitativ med en kvasiexperimentell struktur och cross-over design. Empiriskt material har samlats in från 4 skolor i södra Sverige.Eleverna fick individuellt under en minut läsa en läslista sittande och stående. Hälften av eleverna började sittande och hälften stående. Sedan fick de byta position. Vi hade två olika läslistor med samma svårighetsgrad så att eleverna inte skulle läsa samma blad två gånger. Resultaten visar att 67% av eleverna avkodar snabbare stående än sittande, oberoende av kön. Könet har ingen större betydelse däremot var skillnaden större i årskurs 3 och bland lässvaga. I årskurs 3 läste fler elever snabbare stående än vad elever i årskurs 2 gjorde. Resultatet får oss att fundera över hur klassrummen är utformade, och hur långa lektionspassen är i dagens skola. Finns det höj- och sänkbara bord och ges det tillfälle till varierande arbetsställningar och pauser under skoldagen?

Syftet var att med kvalitativ metodik analysera den process som föregår allmäntandläkares beslut att avstå revisionsbehandling på en tidigare rotfylld tand med kvarstående apikal parodontit. Fem allmäntandläkare valdes strategiskt ut på grundval av att tandläkaren inom de senaste tre månaderna fattat beslutet att avstå från revisionsbehandling av minst en tidigare rotfylld tand med kvarstående apikal parodontit. Urvalet syftade också till en variation av informanternas kön, ålder, utbildningsort, yrkeserfarenhet och offentlig/privat verksamhet. Fem semistrukturerade djupintervjuer utfördes om händelseförloppet mellan patient och tandläkare som resulterat i att tandläkaren valde att avstå från revisionsbehandling. Samtliga intervjuer dokumenterades med en digital bandspelare, transkriberades ordagrant och analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Ett tema som åskådliggör det latenta innehållet identifierades: ”Pragmatisk avvägning mellan teori och verklighet” med två huvudkategorier. Den första var ”Balanserat utnyttjande av makt”, med subkategorierna ”Kunskap som maktfaktor”, ”Patientens behov som maktfaktor” och ”Maktinfluerad information”. Den andra huvudkategorin var ”Erfarenheten som beslutsstöd” med subkategorierna ”Ifrågasatt hälsovinst” och ”Uttalad aktiv strategi”. Beslutet att avstå revisionsbehandling på tand med kvarstående apikal parodontit innebar för informanterna en praktisk kliniskt fungerande balansgång mellan inlärd teori och den kliniska verkligheten. Beslutet fattades i ett sammanhang där patienten hade inflytande och där man tog hänsyn till den egna kliniska erfarenheten. / The aim was to analyse the process that precedes the general dentist's decision to waive retreatment of a previously root-filled tooth with persistent apical periodontitis, using a qualitative approach.Five general dentists were strategically selected according to during the past three months having made a decision to waive retreatment of at least one previously root-filled tooth with persistent apical periodontitis. The selection further aimed at a variation concerning gender, age, location of undergraduate education, work experience duration and service affiliation. Five semi-structured interviews were conducted on the events between patient and dentist that resulted in the dentist´s choice to waive retreatment. All interviews were digitally recorded, verbatim transcribed and analysed using qualitative content analysis.A theme illustrating the latent content was identified: “A pragmatic balance between theory and reality” with two main categories. The first was “A balanced utilization of authority”, with the subcategories “Expertise as power-factor”, “Patient´s needs as power-factor” and “Power-influenced information”. The second category was “Experience as support to decision”, with the subcategories “Disputed health improvement” and “Established active strategy”. For the informants, the decision to waive retreatment meant a practical clinically workable balance between the learned theoretical knowledge and clinical practice. This decision is made in a context where the patient had influence and where the dentists´ own clinical experience was taken into account.

No description available.