« Programme d'aménagement du territoire et de développement régional. Thèse présentée à l'École des gradués de l'Université Laval pour l'obtention du grade de Maître en aménagement du territoire et de développement régional (M.ATDR) »

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

L'auteur démontre et explique l'existence au sein de la société marocaine de pratiques de tourisme et de loisirs et ce en dépit des idees admises excluant la naissance et le développement d'un tourisme national dans les pays du tiers-monde. <br />Cette demande est ensuite analysée dans ses dimensions sociale et géographique. Les critères socio-professionnels et culturels sont retenus pour expliquer le départ ou non en voyage touristique. L'hypothèse selon laquelle les départs a des fins touristiques concernaient toute la société - exception faite de ses franges les plus marginales - est verifiée et l'étude des styles et comportements touristiques vise a saisir les différenciations sociales et la spécificité du cas marocain. <br />L'étude des comportements touristiques débouche sur l'examen des relations des touristes marocains à l'espace. <br />Des rapports particuliers naissent entre le tourisme des nationaux d'une part et celui des étrangers visitant le maroc d'autre part. L'analyse des aires de plaisance des principales villes aboutit a une régionalisation des rayonnements touristiques des villes.<br />Accueillant plus de 60% des séjours touristiques des marocains, le littoral fait l'objet d'une étude fine ou les mutations socio-spatiales, les problemes d'aménagement, les retombées économiques et environnementales sont quelques-uns des thèmes privilegiés.

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal

Thèses (M.Sc.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2000. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.

Akademisk avhandling--Institutionen för konstvetenskap--Stockholm, 1987. / Résumé en anglais.

Étant donné les déficits moteurs, sensoriels, perceptuels et cognitifs que peuvent présenter les adolescents ayant une déficience motrice cérébrale (DMC), ils sont à risque de participation limitée dans les loisirs. L'objectif de ce mémoire est de déterminer s'il y a présence d'une différence entre la participation aux loisirs des adolescents présentant une DMC et celle de leurs pairs sans déficience. Afin de mesurer la participation aux loisirs, le Children's Assessment of Participation and Enjoyment et le Preferences for Activities (CAPE/PAC) ont été administrés à 41 adolescents avec DMC et 31 adolescents sans DMC. Les résultats indiquent une différence entre les deux groupes pour plusieurs dimensions de la participation aux loisirs et plus spécifiquement, pour les activités physiques. Également, des différences ont été observées entre les adolescents avec hémiplégie et ceux avec diplégie. Les résultats sont comparés à des études antérieures sur les loisirs des enfants avec DMC et les impacts cliniques sont discutés.

« Thèse présentée à l'École des gradués de l'Université Laval pour l'obtention du grade de maître ès arts (M.A.) (Relations industrielles) » / « Le travail sur écran cathodique constitue, pour certains, un problème évident, pour d'autres, une solution sans problème. La présente thèse se situe dans le prolongement de cette controverse et tente, à partir d'une population restreinte de procéder à une analyse systématique d'une partie des effets appréhendés. En effet, cette recherche part de l'hypothèse principale que les écrans cathodiques, à cause de l'intensité de la sollicitation visuelle, risquent de modifier la structure des loisirs. Ceux-ci sont en effet divisés en deux catégories: les loisirs à sollicitation visuelle élevée et ceux à sollicitation visuelle faible. L'objectif consiste donc à vérifier si le travail sur écran de visualisation a une influence sur la qualité des loisirs. La littérature sur ce sujet supporte cette hypothèse mais ne permet pas d'atteindre l'objectif comme tel. Pour y arriver, un questionnaire mesurant plusieurs dimensions (conditions de travail, activités de loisirs, données socio-démographiques et symptômes psycho-physiologiques) a été développé, pré-expérimenté et validé. Il a été administré à cinq groupes différents selon un schème expérimental qui permettait autant de faire des comparaisons groupe expérimental - groupe témoin, que des comparaisons avant-après. Le plan d'analyse prévoyait l'utilisation de l'analyse factorielle et des tests de différences appropriés tant pour voir l'effet des écrans cathodiques sur les loisirs que sur d'autres composantes (fonction visuelle et symptômes psychophysiologiques), que pour tenter de contrôler l'effet de certaines variables confondantes telles l'âge, le statut civil, etc. Les principaux résultats sont les suivants: - Chez un groupe astreint à un travail sur écran cathodique depuis longtemps (5 ans et plus) il ne semble pas y avoir déplacement de loisirs. - Chez un groupe travaillant sur écran depuis quelques mois seulement, certaines activités sont significativement affectées. Parmi celles-ci, la lecture, la télévision retiennent particulièrement l'attention. - Quant aux symptômes psycho-physiologiques et la fonction visuelle, des différences significatives apparaissent clairement entre les groupes expérimentaux et les groupes contrôle, tant à court qu'à long terme. Les hypothèses sont ainsi largement confirmées et les résultats sont interprétés en conséquence. En effet, compte tenu de déficiences mineures et inévitables du point de vue méthodologique, il appert que les écrans cathodiques ont un impact principalement sur la fonction visuelle (différents symptômes physiologiques et non des lésions organiques) tant à court qu'à long terme, sur plusieurs symptômes psycho-physiologiques (surtout les maux de yeux, du dos et de la tête). Cet impact ne semble pas affecter aussi clairement la structure des loisirs, du moins à long terme. Il pourrait s'agir ici d'une limite méthodologique: pour les comparaisons avant-après, seul le court terme est exploré dû au fait que les opératrices ne peuvent, 5 ans après avoir commencé à travailler sur écran, préciser les modifications effectives de leur structure de loisir depuis ce temps. Seule une recherche diachronique prolongée saurait le montrer. »--Pages i-ii

La présente étude a été menée au sein d'une unité psychiatrique spécifique à Montréal où les patients disposent de plusieurs périodes de temps libres durant lesquelles peu d'entre eux s'occupent de manière active et autonome. De façon exploratoire, des programmes de modification du comportement (PMC) basés sur une approche collaborative et le renforcement positif ont été mis en place dans le but de favoriser le développement d'un loisir autonome chez trois sujets cliniques souffrant de troubles sévères et persistants. L'efficacité de ces PMC a été évaluée à l'aide d'un schème à cas uniques dans lequel étaient manipulés à la fois le niveau de base en fonction des individus et les critères de performance. Dans le but d'optimiser les facteurs de réussite dans l'instauration de tels programmes cliniques, cette étude s'est aussi intéressée aux intervenants de l'unité psychiatrique qui appliquent les PMC. Pour ce faire, un questionnaire pré-post PMC sur les croyances/satisfactions envers les PMC a été présenté aux intervenants et une formation suivie par un groupe d'échanges sur le thème de la modification de comportement leur a été proposée. De part la complexité des problématiques affectant les trois sujets cliniques, il demeure difficile d'établir réellement le niveau d'efficacité de chaque programme en fonction de critères simples et précis. Cependant, les trois sujets ont démontré leur capacité à apprendre un loisir, mais un seul sujet a complété le protocole. Les deux autres sujets ont vu leur PMC terminé précipitamment en accord avec le fonctionnement de leur programme général d'intervention individuelle (PII). Bref, un seul sujet a modifié son comportement conformément aux critères préétablis en fonction de l'efficacité expérimentale et thérapeutique, mais les résultats des deux autres sujets suggèrent que leur performance a probablement reflété davantage une réaction propre à leurs caractéristiques personnelles qu'une réponse occasionnée uniquement par le programme mis en place. Chez les intervenants, le taux de réponse au questionnaire est demeuré insuffisant pour tirer des conclusions. Plusieurs possibilités peuvent venir expliquer ces résultats, comme la résistance au changement, l'instrument de mesure ou le déroulement de la recherche. La capacité à développer une habileté de loisir chez les sujets cliniques pourrait varier en fonction du type de motivation préalable au programme et aussi selon des variables personnelles. Les PMC apparaissent comme une stratégie thérapeutique appropriée à la clientèle et au milieu thérapeutique, tout en s'adaptant aux valeurs actuelles en santé mentale. Malgré les résultats mitigés, il est possible de conclure qu'une approche basée sur la collaboration et le renforcement positif dans le développement d'une activité de loisir durant les périodes libres dans une unité psychiatrique serait une avenue thérapeutique prometteuse.