Orientador: Nelson Henrique Morgon / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Quimica / Made available in DSpace on 2018-07-27T13:42:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Braga_AtaualpaAlbertCarmo_M.pdf: 6263782 bytes, checksum: 25d8e696e217499dbd33e37d30cca4fa (MD5) Previous issue date: 2000 / Mestrado

OBJETIVO: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con el uso de métodos anticonceptivos en madres adolescentes del “Centro de Salud Chorrillos I Gustavo Lanatta” durante febrero-abril del 2015. METODOLOGÍA: Estudio de tipo observacional, con diseño descriptivo- correlacional, prospectivo y de corte transversal, en el que participaron 47 madres adolescentes del “Centro de Salud Chorrillos I Gustavo Lanatta Lujan” que fueron encuestadas entre los meses de febrero a abril del 2015. Para el análisis descriptivo de las variables cualitativas se estimaron frecuencias absolutas y relativas y para las variables cuantitativas se estimaron medidas de tendencia central (promedio) y de dispersión (desviación estándar). La relación entre el nivel de conocimiento y el uso de métodos anticonceptivos se estableció mediante la prueba Chi-cuadrado, con un nivel de confianza (IC) del 95%, el cual se consideró significativo cuando tenía un valor p<0.05. RESULTADOS: Las madres adolescentes tenían una edad promedio de 18 años, eran convivientes (53.2%), con grado de instrucción secundaria (74.5%) y primíparas (93.6%). El nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos fue “Medio” en el 43% de las madres adolescentes, “Bajo” en el 32% y “Alto” en el 25%. El 63.8% de madres adolescentes usan métodos anticonceptivos, mientras que el 36.2% no usan. La mayoría de las madres adolescentes recibió información acerca de los métodos anticonceptivos (93.6%) del Centro de Salud (53.2%) y utilizó el inyectable trimestral (31.9%). Existe relación entre el nivel de conocimiento y el uso de métodos anticonceptivos (p=0.011). CONCLUSIÓN: El nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos se relaciona de manera significativa con su uso en madres adolescentes del “Centro de Salud Chorrillos I Gustavo Lanatta Lujan” durante febrero-abril del 2015 (p= 0.011). PALABRAS CLAVES: Conocimiento, uso, métodos anticonceptivos, adolescencia. / --- OBJECTIVE: Determine the level of knowledge and its relation to the use of contraceptive methods in teenage mothers “Health Center Chorrillos I Gustavo Lanatta Lujan" during February-April 2015. METHODOLOGY: Observational study, with correlational, prospective and descriptivecross sectional design, in which 47 teenage mothers “Health Center Chorrillos I Gustavo Lanatta” who were surveyed between February and April 2015. For the descriptive analysis involved qualitative variables and absolute and relative frequencies for quantitative variables were estimated measures of central tendency (mean ) and dispersion ( standard deviation ) were estimated. The relationship between the level of knowledge and use of contraceptive methods was established by Chi -square test, with a confidence level (CL) of 95 %, which was considered significant when p < 0.05 value. RESULTS: Teenage mothers had an average age of 18, were cohabiting (53.2 %), with high school degree (74.5 %) and gilts (93.6 %). The level of knowledge about contraception was "Medium" at 43% of teenage mothers, "Low" in 32% and "High" at 25%. 63.8 % of teenage mothers using contraception, while 36.2 % do not use. Most teenage mothers received information about contraceptive methods (93.6 %) Health Center (53.2 %) and used the quarterly injection (31.9 %). There is a relationship between the level of knowledge and use of contraceptive methods (p = 0.011). CONCLUSIONS: The level of knowledge about contraception is related significantly with teenage mothers use “Health Center Chorrillos I Gustavo Lanatta” during February-April 2015 (p = 0.011). KEYWORDS: Knowledge, use, contraception, adolescence. / Tesis

La investigación se plantea resolver el problema: ¿Cuál es el diseño de malla de perforación y voladura para estandarizar en el método de explotación Sublevel Caving en el tajo 6950 zona II Cuerpo Esperanza Mina Central Yauricocha 2018?, y como objetivo general: determinar el diseño de malla de perforación y voladura para estandarizar en el método de explotación Sublevel Caving; la hipótesis a contrastar consiste que el diseño de malla de perforación y voladura estandarizará en el método de explotación Sublevel Caving.

Tese de mestr.. Engenharia Estatística Aplicada e Modelação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2005

Made available in DSpace on 2016-01-13T13:27:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2000. Added 1 bitstream(s) on 2016-01-13T13:32:51Z : No. of bitstreams: 1 000179958.pdf: 2650630 bytes, checksum: 8f43a01ae7fab724614f92f58a42c2ef (MD5)

Souza, Andréia Fernandes de Souza. Discursos para ensinar problemas aritméticos (São Paulo, 1890-1930) / Andréia Fernandes de Souza. Guarulhos, 2017. 1351 f. Dissertação(Mestrado) – Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2017. Orientação: Luciane de Fatima Bertini. 1. Problemas aritméticos. 2. Revistas Pedagógicas. 3. Métodos de ensino. I. Luciane de Fatima Bertini. II. Discursos para ensinar problemas aritméticos (São Paulo, 1890-1930) / Submitted by David Antonio Costa (david.costa@ufsc.br) on 2017-08-24T13:12:42Z No. of bitstreams: 1 SOUZA,AF_2017_PROBLEMASARITMÉTICOS.pdf: 1494557 bytes, checksum: 64f47a76c7373a40be12f4fad3cb74e0 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-24T13:12:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SOUZA,AF_2017_PROBLEMASARITMÉTICOS.pdf: 1494557 bytes, checksum: 64f47a76c7373a40be12f4fad3cb74e0 (MD5) Previous issue date: 2017 / Esta pesquisa tem como objetivo investigar quais discursos estavam presentes nos artigos publicados nas revistas pedagógicas de São Paulo, no período de 1890 a 1930, que tratavam sobre o ensino de problemas aritméticos na escola primária. O marco temporal deve-se ao movimento de modernidade pedagógica percebido na disseminação do método intuitivo e no final da década de 1920 com a presença de ideias escolanovistas. Foram escolhidas como fontes as revistas pedagógicas, pois, segundo Catani (1996), elas permitem conhecer os embates do campo educacional bem como analisar quem produzia e quais discursos eram disseminados por meio delas a fim de se tornarem práticas exemplares. Para guiar esta análise, foram utilizados como referencial teórico os conceitos de cultura escolar por Julia (2001), de representação e apropriação por Chartier (2002; 2010), estratégias e táticas por De Certeau (1998). Para tal feito, foram selecionados 165 números de revistas publicadas de 1890 a 1930 em São Paulo e disponíveis no Repositório de Conteúdo Digital da UFSC, dos quais 89 artigos discutiam o ensino de aritmética na escola primária; desses, 35 citavam o termo "problemas". Observam-se, no conjunto de artigos, mudanças e permanências nas orientações e nas conceitualizações a respeito do que seriam os problemas aritméticos e como deveriam ser ensinados. Foi possível observar nos discursos cinco tendências: ausência como indício, problemas como sinônimos de exercícios, problemas como símbolo de modernidade pedagógica, aritmética para ensinar problemas, problemas a partir dos centros de interesse.

Objetivo: Evaluar el método directo en la identificación y antibiograma de Enterobacterias en pacientes con bacteriuria significativa atendidos en el Hospital Docente Madre Niño San Bartolomé. Materiales y Método: Estudio descriptivo de corte transversal. Se procesó 173 muestras de orina con sospecha de bacteriuria significativa, inoculándose directamente la muestra en medios diferenciales y en dos placas de agar Mueller Hinton al que se le colocó 10 antibióticos; paralelamente, se procesó las muestras según el protocolo estandarizados para urocultivo, identificando el uropatógeno por las reacciones presentadas en la serie bioquímica y categorizando los halos de inhibición antibiótica según los puntos de corte vigentes señalada por la CLSI. Finalmente se comparó los resultados por ambos métodos y se calculó el nivel de concordancia mediante el índice Kappa. Resultados: 154 muestras fueron analizadas y comparadas por ambos métodos, hallándose un índice Kappa de 0.89, siendo considerada una concordancia “Casi perfecta”. En el caso del antibiograma, muestras fueron evaluadas obteniéndose un índice Kappa para el antibiótico Trimetoprim-Sulfametoxazol de 0.97, Ciprofloxacina, 0.82, Gentamicina, 0.94, Ampicilina, 0.92 y Ceftriaxona,0.93 categorizados como una correlación “Casi perfecta”; en el caso de la Cefalotina presentó un índice de 0.64 y Amoxicilina – Ac. Clavulánico de 0.74 que se valoran como una concordancia “Considerable”, para la Nitrofurantoína, se halló un índice de correlación de 0.56 considerada como una concordancia “Moderada” y para la Amikacina, se obtuvo un índice de 0.28 categorizada como “Aceptable”. Conclusión: El método directo es un protocolo alternativo válido y confiable, que permite reportar en menos tiempo el agente infeccioso y el patrón de susceptibilidad con el cual puede iniciarse una terapia antibiótica adecuada, sin embargo es imprescindible valorar el resultado según la pureza y recuento de colonias, así como también confírmalo con la identificación y antibiograma convencional. / Objetive: Assess the direct method in the identification and susceptibility of Enterobacteriaceae in patients with significant bacteriuria treated at Hospital Madre Niño San Bartolomé. Materials and Methods: Descriptive cross-sectional study. 173 urine samples with suspected significant bacteriuria were directly processed, by inoculating the sample in differential media and two Mueller-Hinton agar plates to which was placed 10 antibiotic disks in parallel, the samples were processed according to the standardized protocol for urine culture, identifying the uropathogen through the reactions outlined in bacterial biochemistry and categorizing series of antibiotic inhibition halos breakpoints as indicated by the CLSI. Finally the results are compared for both methods and the level of agreement was calculated using the Kappa index. Results: 154 samples were analyzed and compared by the two methods for the identification, obtaining a Kappa index of 0.89, being considered as an "Almost perfect" agreement. In the case of the susceptibility test, 149 samples were compared by the two methods, obtaining a Kappa index of 0.97 for the antibiotic Trimethoprim-sulfamethoxazole, 0.82 for Ciprofloxacin, 0.94 for Gentamicin, 0.92 for Ampicillin and 0.93 for Ceftriaxone, being considered as an "Almost perfect" correlation; Cephalothin present a Kappa index of 0.64 and Amoxicillin - clavulanate 0.74 being considered as a "Substancial" agreement, as well as Nitrofurantoin Kappa index of 0.56 was considered to have as a "Moderate" agreement. On the other hand, Amikacin had a “Fair” agreement (Kappa index of 0.28). Conclusion: The direct method is a valid and reliable alternative protocol, which allows to identify the bacterial infectious agent and find the pattern of antibiotic susceptibility in less time, which can be initiated with appropriate therapy. However, it is essential to evaluate the results according to the purity and counting colonies, as well as identify and confirm the results with conventional susceptibility. Keywords: direct method, standardized method, kappa coefficient, urine.

Neste trabalho, apresentamos um esquema recursivo visando a construção hierárquica da solução LTSN de problemas anisotrópicos a partir da solução de problemas isotrópi os. A ideia principal deste esquema é a de omposição da matriz LTSN anisotrópi a, associada ao problema, como uma soma de duas matrizes na qual uma delas ontém a parte isotrópica e a outra a parte anisotrópi a do problema. A matriz que contém a parte anisotrópi a é onsiderada omo fonte no problema isotrópico. A resolução deste problema é realizada através da de composição do uxo angular omo uma série trun ada de funções intermediárias, posteriormente substituída na equação isotrópica com fonte. Em seguida, resolvemos este problema construindo um conjunto recursivo de problemas isotrópi os que são facilmente resolvidos pelo método LTSN. Nessa dissertação, aplicamos esse método re ursivo na resolução de problemas anisotrópi os em regiões homogêneas e heterogêneas. Os resultados numéricos obtidos são apresentados e comparados om a solução LTSN anisotrópica clássica. / In this work, we present a recursive s heme targeting the hierar hi al onstru tion of anisotropi LTSN solution from the isotropi LTSN solution. The main idea relies in the decomposition of the associated LTSN anisotropi matrix as a sum of two matri es in whi h one matrix contains the isotropic and the other anisotropi part of the problem. The matrix ontaining the anisotropi part is considered as the source of the isotropic problem. The solution of this problem is made by the decomposition of the angular ux as a trun ated series of intermediate fun tions and repla e in the isotropic equation. After the replacement of these into the split isotropi equation, we construct a set of isotropi recursive problems, that are readily solved by the lassi LTSN isotropi method. We apply this methodology to solve problems onsidering homogeneous and heterogeneous anisotropi regions. Numeri al results are presented and ompared with the lassi al LTSN anisotropi solution.

Neste trabalho, apresentamos um esquema recursivo visando a construção hierárquica da solução LTSN de problemas anisotrópicos a partir da solução de problemas isotrópi os. A ideia principal deste esquema é a de omposição da matriz LTSN anisotrópi a, associada ao problema, como uma soma de duas matrizes na qual uma delas ontém a parte isotrópica e a outra a parte anisotrópi a do problema. A matriz que contém a parte anisotrópi a é onsiderada omo fonte no problema isotrópico. A resolução deste problema é realizada através da de composição do uxo angular omo uma série trun ada de funções intermediárias, posteriormente substituída na equação isotrópica com fonte. Em seguida, resolvemos este problema construindo um conjunto recursivo de problemas isotrópi os que são facilmente resolvidos pelo método LTSN. Nessa dissertação, aplicamos esse método re ursivo na resolução de problemas anisotrópi os em regiões homogêneas e heterogêneas. Os resultados numéricos obtidos são apresentados e comparados om a solução LTSN anisotrópica clássica. / In this work, we present a recursive s heme targeting the hierar hi al onstru tion of anisotropi LTSN solution from the isotropi LTSN solution. The main idea relies in the decomposition of the associated LTSN anisotropi matrix as a sum of two matri es in whi h one matrix contains the isotropic and the other anisotropi part of the problem. The matrix ontaining the anisotropi part is considered as the source of the isotropic problem. The solution of this problem is made by the decomposition of the angular ux as a trun ated series of intermediate fun tions and repla e in the isotropic equation. After the replacement of these into the split isotropi equation, we construct a set of isotropi recursive problems, that are readily solved by the lassi LTSN isotropi method. We apply this methodology to solve problems onsidering homogeneous and heterogeneous anisotropi regions. Numeri al results are presented and ompared with the lassi al LTSN anisotropi solution.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Mecânica, 2016. / Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2017-02-21T15:14:29Z No. of bitstreams: 1 2016_BrunoRicardodeMeloCavalcante.pdf: 4350555 bytes, checksum: a8be5b2119c1cf4a75b7140c8e3cc03f (MD5) / Approved for entry into archive by Ruthléa Nascimento(ruthleanascimento@bce.unb.br) on 2017-03-30T14:05:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_BrunoRicardodeMeloCavalcante.pdf: 4350555 bytes, checksum: a8be5b2119c1cf4a75b7140c8e3cc03f (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-30T14:05:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2016_BrunoRicardodeMeloCavalcante.pdf: 4350555 bytes, checksum: a8be5b2119c1cf4a75b7140c8e3cc03f (MD5) / O principal objetivo deste trabalho é a implementação de um algoritmo que permita a avaliação de problemas de contato com atrito pelo método dos elementos de contorno, mais especificamente, em condições de fretting. Para isso, desenvolveu-se a formulação de elementos de contorno para corpos elásticos bidimensionais e se aplicou o método das restrições diretas para descrever a influência de um corpo em contato com outro, um problema não-linear devido ao desconhecimento da área de contato e como ela evolui durante o carregamento. Consequentemente, a formulação foi implementada computacionalmente, com capacidade de discernir modos de contatos diferentes e medir o comprimento da área de contato e por fim, o sistema pôde ser resolvido com sucesso pelo Método de Newton. Foram resolvidos problemas com solução analítica previamente conhecida como o de indentação por cilindro plano, Cattaneo-Mindlin com a carga tangencial oscilatória e contato entre um cilindro e um plano com carga de fadiga. Os resultados numéricos foram então comparados com as soluções analíticas de seus respectivos problemas, apresentando boa concordância. / The main objective of this work is the implementation of an algorithm that allows the evaluation of frictional contact problems by the Boundary Element Method, more specifically, in fretting conditions. In order to achieve this goal, a boundary element formulation for bidimensional elastic bodies was developed applying the direct constraint technique that describes the mechanical influence of a body in contact with another, a nonlinear problem due to fact of the contact area being initially unknown and its evolution during loading. Thereafter, the formulation was computationally implemented having the ability discern between slip and stick regions and to measure the contact area and ultimately the nonlinear system could be solved by Newton’s Method. Problems with previously known analytical solutions were simulated as an indentation process with a rigid flat-ended punch, Cattaneo-Mindlin with oscillatory tangential loading and contact between a cylinder and a flat specimen with bulk stress. The numerical results were compared with the analytical solution showing good agreement.