Lina Kesiūnaitė KĖDAINIŲ MIESTO MOKYTOJŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO GALIMYBĖS IR PROBLEMOS Santrauka Didžiausia švietimo organizacijos vertybė – darbuotojai ir mokiniai. Keičiantis mokytojo vaidmeniui jis tampa mokinių ugdymosi proceso partneris ir padėjėjas. Jo tikslas- padėti mokiniui suvokti save, pažinti jį supančią aplinką, formuoti vertybines nuostatas. Mokytojo kvalifikacijos tobulinimo poreikiai nuolat kinta, atsižvelgiant į įvairius išorinius ir vidinius švietimo sistemos kaitos veiksnius. Ši sąveika tarp kaitos veiksnių ir mokytojo kvalifikacijos tobulinimo poreikių apima visas mokytojo veiklos sritis. Mokymo proceso didėjantis atvirumas rinkai bei veiklos pasauliui iš esmės keičia mokymo turinio sampratą ir jo kūrimo principus. Mokymo turinys tampa ne toks steriliai akademinis ir griežtai apibrėžtas disciplinų ribų, į jį įtraukiamos vadinamosios kasdienės žinios ir veiklos patirtis, jo sudarymas tampa ne tik siauros specialistų grupės, bet visų mokytojų veiklos uždaviniu, dažnai įtraukiant veikėjus, esančius už mokymo proceso ribų – darbdavius, įvairių kitų sričių ekspertus, jo struktūra tampa ne tokia vientisa - vyksta moduliacijos procesas, nyksta ribos tarp akademinių ir profesinių žinių. Magistro baigiamojo darbo tikslas buvo įvertinti Kėdainių miesto vidurinių ir pagrindinių mokyklų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo poreikius bei naudą, atskleisti pedagogų tobulinimosi patirtį, išryškinti galimus trūkumus, problemas ir apibrėžti jų sprendimo kelius. Šiam... [toliau žr. visą tekstą] / Lina Kesiūnaitė Kėdainiai City Teacher In-service training Needs and Oportunities Summary The maximum value of the education organization - the staff and students. The role of the teacher changes and teacher becomes a partner and assistant in the process of learning for pupils. Its goal is to help the students understand themselves, know the surrounding environment, form moral values. Teacher professional development needs are constantly changing, depending on various external and internal factors changing the education system. This interaction between the change factors and teacher professional development needs of the teacher covers all areas of activity. The training process of the increasing openness of markets and business world is changing fundamentally the concept of educational content and its creation of principles. Training content becoming not so sterile academic with strictly defined boundaries, it includes the so-called "day to day knowledge“ and experience, its content becomes the concern not only for a narrow group of specialists, its the task of all the teachers', often involving the people in the educational process outside - employers, various experts in other fields. Its structure becoming not so solid – we can wittnes a process of modulation, blurred the boundaries between the academic and professional knowledge. Master's final works aim was to assess Kedainiai city secondary school teachers basic development needs and opportunities In order to achieve... [to full text]

Tyrimo problema. Asmenys, kurie dėl savo darbo specifikos ar interesų gali susidurti su rizikos grupės asmenimis ir jiems padėti, savižudybių prevencijoje yra vadinami „vartininkais“. Gydytojai taip pat yra laikomi „vartininkais“. Nustatyta, jog gydytojų nuostatose savižudybių atžvilgiu gana dažnai atsispindi nežinojimas, nesupratimas, atmetimas, vengimas prisiimti atsakomybę (Herron ir kt., 2001). Lietuvos gydytojų nuostatos panašios. A. Lošakevičius (2005) svarsto, ar Greitosios medicinos pagalbos ligoninės darbuotojai, stokodami tikslių žinių bei skeptiškai vertindami savižudybių prevencijos galimybes, gali suteikti efektyvią pagalbą savižudybės krizę išgyvenantiems žmonėms. Vienas iš būdų, kuriais galime keisti nuostatas savižudybių atžvilgiu – savižudybių prevencijos mokymai. Tyrimų nagrinėjančių suicidologinių mokymų efektyvumą yra labai mažai, o jų rezultatai nevienareikšmiški. Todėl pakankamai apibendrintų išvadų apie jų efektyvumą daryti negalime. Tyrimo tikslas. Įvertinti ilgalaikį savižudybių prevencijos mokymų efektyvumą keičiant nuostatas savižudybių atžvilgiu. Tyrimo metodika. Šio tyrimo dalyviai – 48 pirminės grandies specialistai: policijos pareigūnai, Greitosios medicinos pagalbos stoties personalas, Bendrojo pagalbos centro operatoriai. Šie specialistai dalyvavo keturiuose 8 valandų seminaruose, kuriuose buvo pateikiamos pagrindinės žinios apie savižudybes, jų prevenciją, intervenciją bei postvenciją. Prieš mokymus ir praėjus 5–10 mėnesių po jų visi dalyviai... [toliau žr. visą tekstą] / Problem statement. Gatekeepers in the suicide prevention are individuals who regarding their job specific or interests may contact with those, who belong to the risk group. Medical professionals are also called gatekeepers. It is known that doctors’ attitudes often concern ignorance, incomprehension, rejection, avoidance to take responsibility (Herron, 2001). Lithuanian doctors have similar attitudes. A. Lošakevičius (2005) considers if personnel of first aid hospital lacking accurate knowledge and being sceptical about possibilities of suicide prevention can render effective help to those, who are in the suicide crises. One of the methods, how we can change attitudes towards suicide – is suicide prevention training. There are few researches whose investigate the effectiveness of suicidological training, and the results are not homologous. So we can not educe enough generalized conclusions about their effectiveness. Objective: To evaluate the long – term effectiveness of suicide prevention trainings in changing attitudes towards suicide. Methods. Participants of this research – 48 specialists of the primary section: policemen, personnel of the first aid station and employee of the general help centre. These specialists participated in four (for the duration of 8 hours) seminars, where information about suicide prevention, intervention and postvention was presented. Before and 5–10 months after the training participants have completed questionnaire ATTS (Attitudes towards... [to full text]

Šiame magistro darbe, pavadinimu „Ezoterika J. Ivanauskaitės romane „Placebas“, ezoteriniu aspektu nagrinėjamas Jurgos Ivanauskaitės romanas „Placebas“ (2003). Darbas yra naujas ir aktualus, nes iki šiol minėtu aspektu J. Ivanauskaitės romanas „Placebas“ ir apskirtai visa jos kūryba dar nebuvo tyrinėta. Šio darbo tikslas yra analizuojant J. Ivanauskaitės romaną „Placebas“ ezoteriką iš hermetinio, okultinio religijų ir mitologijų, slaptųjų doktrinų lygmens įvesti į literatūros lauką, mistinį elementą redukuoti į simbolio, kūrinio poetikos lygmenį. Taip pat siekiama atskleisti ezoterikos svarbą nagrinėjamo kūrinio pasaulėvaizdyje. Darbą sudaro: pratarmė, įvadas, du pagrindiniai skyriai, išvados, naudotos literatūros sąrašas bei priedai. Pirmojoje darbo dalyje pavadinimu „Ezoterika – ypatingas pasaulio suvokimo būdas“ pristatoma ezoterikos samprata, ištakos, aptariama raida (hermetizmas, okultizmas, ezoterizmas), nagrinėjami ezoterikos ir religijos santykiai, aiškinamos jos sąsajos su „Naujojo amžiaus“ judėjimu. Antrojoje darbo dalyje pavadinimu „Ezoterikos raiška J. Ivanauskaitės romane „Placebas“ aptariama Placebo organizacijos ezoterinė veikla, nagrinėjamos sąsajos su slaptosiomis viduramžių draugijomis. Analizuojama ezoterikos raiška išorinėje (materialiojoje) bei vidinėje (jausminėje) romano veikėjų gyvenimo sferose. Bandoma nustatyti, kokį vaidmenį ezoterika vaidina J. Ivanauskaitės kūrinio pasaulėvaizdyje. Apibendrinus darbo rezultatus paradyta išvada, jog ezoterika J... [toliau žr. visą tekstą] / In this master thesis, named Esoterica in J. Ivanauskaite`s novel “Placebas”, in an esoteric way J. Ivanauskaite novel “Placebas” (2003) is analyzed. The topic is new and actual, because in this above-mentioned aspect the novel “Placebas” or Ivanauskaite’s novels were not investigated. The aim of this thesis is analyzing J. Ivanauskaite novel “Placebas” esoterica from the hermetic, occult religions, mythology and secret doctrines perspectives to bring it to the literature context and to reduce the mystical element to the symbol, poetic context. The other task is to show the importance of esotericism in the outlook of the analyzed writing. The thesis consists from introduction, two main chapters, conclusions, references and appendices. In the first chapter Esoterica – a special way of understanding the world the concept of esotericism, sources are presented, the development (hermetism, occultism, esotericism) is discussed ant the esotericism and religion relations are investigated, as well as it’s connections with “New Age” movement. In the second chapter called The signs of esoteric in J. Ivanauskaite`s novel “Placebas” Placebo organization esoteric activities are discussed and the links with secret medieval fellowships are investigated. The esoterica expression in outer (materiality) and inner (feelings) characters lives spheres. And the role of esoterica in J. Ivanauskaite writing was tried to evaluate. Concluding the results of this thesis it can be said, that esoterica in... [to full text]

XX a. 3-iajame dešimtmetyje Lietuvos kariuomenės kovinio rengimo įgyvendinimui buvo naudojamas Varėnos poligonas, kurio buvo atsisakyta 1931 m. įsteigus Gaižiūnų poligoną. Pastarasis poligonas buvo įkurtas Vyriausiojo štabo viršininko gen. št. plk. P. Kubiliūno ir kariuomenės inspektoriaus plk. O. Urbono pastangomis. Netoli nuo Jonavos miesto steigiamam poligonui reikalingi žemės plotai buvo išperkami iš privačių savininkų pagal specialiai tam parengtus įstatymus, kurių įgyvendinimas buvo vykdomas per visą poligono funkcionavimo laikotarpį. Įkūrus Gaižiūnų poligoną buvo suformuota administracinė įstaiga – poligono komendantūra, užtikrinusi karinės teritorijos tinkamą funkcionavimą ir priežiūrą. Karinių pratybų laikotarpiu, kuris buvo skiriamas gegužės – rugsėjo mėnesiais, poligone veikė jo vadovybė ir štabas, atlikę organizacines pratybų funkcijas. Gaižiūnų poligono įrengimo darbai buvo orientuoti į teritorijos parengimą vadovaujančio personalo darbui ir karių gyvenimo sąlygų sudarymą bei pritaikymą karinių pratybų vykdymui. Atsižvelgiant į tai, poligono teritorijoje buvo atliekami medžių kirtimo ir žemės drenavimo darbai, susisiekimo infrastruktūros sutvarkymas, buvusių pastatų remontas bei naujų įvairios paskirties pastatų statyba buvo įrenginėjamos šaudyklos. Šie poligono įrengimo darbai buvo atliekami per visą Gaižiūnų poligono funkcionavimo laikotarpį, t. y. iki 1939 m. spalio 31 d., kuomet patvirtinus poligono perleidimą Sovietų Sąjungos kariams, buvo nurodyta poligono... [toliau žr. visą tekstą] / “Gaižiūnai firing range of the first army of the Republic of Lithuania in 1930–1939” Varėna firing range was used to realization of combat training of Lithuanian army in the 3rd decade of XX century. It was refused in 1939 when Gaižiūnai firing range was established. It was founded by chief of staff general colonel P. Kubiliūnas and army inspector colonel O. Urbonas. The necessary territories for near Jonava city founded range were redeemed from private owners by special prepared law implementation of which was filled during whole period of working of firing range. Founding the Gaižiūnai firing range an administrative office – commandant headquarter of firing range vouchsafed the right working and supervision of military territory. In period of military exercises which was named in May – September, command and staff operated in range which performed functions of organizational exercises. Installation work of Gaižiūnai firing range was oriented to preparation of territory for work of managing staff, making of living conditions of soldiers and fitting of military exercises. In this context deforestation, land drainage works, transaction of transport infrastructure, repair of previous buildings and construction of new buildings of various purposes and shooting-ranges were made in the territory of range. The installation work was made during whole period of working of Gaižiūnai range until the 31st of October 1939, when transfer of range to Soviet soldiers was confirmed, it was... [to full text]

Darbe nagrinėjamas Lietuvos ir užsienio autorių požiūris į darbuotojų kompetencijos, mokymo įtaką transporto ir logistikos verslui, konkurenciniam pranašumui. Išnagrinėti bendri aspektai, darantys įtaką transporto ir logistikos įmonių konkurencingumui. Išskiriamos darbuotojų mokymo problemos. Aptariama problematika Lietuvoje, susijusi su transporto ir logistikos įmonių darbuotojų žinių stygiumi bei viso to neigiama įtaka konkurencingumui. Magistrinio darbo tyrime naudojami duomenys yra gauti anketinės apklausos, kurios metu buvo apklausti 87 Lietuvos kelių krovinių transporto įmonių atstovai, būdu. Tyrime yra analizuojami darbuotojų mokymo aspektai Lietuvos transporto įmonėse, tokie kaip, naujų ir esamų vairuotojų bei administracijos darbuotojų mokymo trukmė, darbuotojų mokymo tikslingumo nustatymo kriterijai. Taip pat nagrinėjamos transporto įmonių atstovų nuostatos dėl darbuotojų mokymo įtakos įmonių konkurencingumui. Daug dėmesio skiriama koreliacijų tarp darbuotojų mokymo aspektų ir įmonės konkurencingumo kriterijų analizei. / This master's thesis includes several Lithuanian and foreign authors’ approaches to the importance of personnel and personnel training in the organization, factors of competitiveness in transport and logistics businesses environment. Some main problems concerning personnel training and lack of knowledge in the Lithuanian road transport sector are also highlighted in the thesis. There were 87 representatives of Lithuanian road freight transport companies surveyed to collect the relative data to analyze the personnel training impact to the competitiveness of the transport company. Study analyses various training aspects in the Lithuanian transport companies, such as: training duration, training needs assessment criteria, respondents’ provisions for employee training and etc. Analysis is targeted into two main groups of transport company’s workers: administration staff and drivers. Basically, analysis is based on various correlations between competitiveness criteria and training aspects.

Darbo tikslas - Įvertinti besilaukiančių ir neseniai pagimdžiusių moterų pasitenkinimą nėščiųjų sveikatos mokymų kursais. Darbo uždaviniai: išanalizuoti nėščiųjų sveikatos mokymų kursų prieinamumą kūdikio besilaukiančioms moterims; nustatyti priežastis, skatinančias besilaukiančias moteris lankyti nėščiųjų sveikatos mokymus; įvertinti mokymuose dalyvavusių moterų nuomonę apie vykdomus mokymus. Tyrimo objektas: Nėščiosios ir neseniai pagimdžiusios moterys. Tyrimo metodika: Atlikta anoniminė momentinė anketinė apklausa trijose gydymo įstaigose 2013 m. vasario-kovo mėnesiais. Išdalinta 300 anketų (atsako dažnis - 60,7 proc.). Klausimyną sudarė 26 klausimai apie nėščiųjų sveikatos mokymus, jų lankymo priežastis, kursų privalumus bei trūkumus. Statistinė duomenų analizė atlikta naudojant SPSS software for Windows programą. Statistinių duomenų reikšmingumas vertintas 2 kriterijumi, skirtumas laikytas reikšmingu, kai p<0,05. Rezultatai. Daugiau nei pusė respondenčių (66,5 proc.) teigė, kad nėščiųjų sveikatos mokymų kursų nelankė, likusioji dalis (33,5 proc.) atsakė, kad tokiuose kursuose teko dalyvauti. Moterys, įgijusios auštąjį universitetinį išsilavinimą, 7 kartus dažniau lankė kursus, skirtus nėščiosioms, negu turinčios žemesnį išsilavinimo lygį Didelė dalis neseniai pagimdžiusiųjų nežinojo apie galimybę lankyti nėščiųjų sveikatos mokymų kursus (19,2 proc.), o moterys, kurios gimdė ne pirmą kartą, teigė, kad nėra poreikio eiti į tokius kursus, kitos neturėjo tam laiko, jėgų... [toliau žr. visą tekstą] / Aim of the study. To evaluate satisfaction of health courses of the women that have recently given birth. Objectives of the study. To analyze the availability of health courses for pregnant women; to define reasons that force pregnant women to attend health courses for pregnant women; to evaluate opinions about the courses of the attendees. Object of the study. Women that have recently given birth Kaunas city. Methods. The survey of women that have recently given birth was carried out in February and March of 2013. There were 300 questionnaires distributed to the patients (response rate was percent.). The questionnaire included 26 questions about health courses for pregnant women, reasons that force pregnant women to attend health courses and also about advantages and disadvantages of those courses. SPSS statistical software package was used for statistical data analysis. Chi Square (2) test was applied for evaluation of statistical significance. The data was considered as statistically significant, when p< 0, 05. Results. More than half of the respondents (66.5%) stated that they did not attend training courses for pregnant women, the remainder (33.5%) responded that they did participate in such courses. According to the survey those women who had higher education degree (University degree) attended such courses 7 times more often, than those with lower education. Big part of recently given birth women did not know of the option to attend such courses (19.2%), on the other... [to full text]

Darbuotojų mokymo įtaka organizacijos konkurencingumui Magistro studijų baigiamasis darbas, sudaro 72 puslapiai, darbe pateikiama 36 paveikslai, 5 lentelės bei 2 priedai. Raktiniai žodžiai: organizacijų mokymai, besimokanti organizacija, mokymų įtaka organizacijos konkurencingumui. Tyrimo objektas – Lietuvos organizacijų darbuotojai. Tyrimo laikotarpio trukmė – 2010 m. pirmas ketvirtis. Darbo objektas - Lietuvos organizacijų darbuotojų mokymai. Darbo tikslas – nustatyti, ar personalo mokymai tiekia naudą organizacijų konkurencingumui. Darbo uždaviniai: 1. Išnagrinėti darbuotojų mokymų sampratą bei procesą. 2. Aptarti darbuotojų mokymo ir tobulinimo sistemą Lietuvoje. 3. Įvertinti darbuotojų mokymų įtaka organizacijos konkurencingumui. Tyrimo metodai: anketinis, palyginamosios analizės. Anoniminis anketavimas pasirinktas dėl patogumo respondentams ir tikėtinai teisingos informacijos. Norint pabrėžti skirtumus tarp įvairių organizacijų ir jų pasirinktos mokymosi/nesimokymo strategijos naudojama palyginamoji analizė. Pirmojoje dalyje „Darbuotojų mokymai teoriniu aspektu“ aptariami darbuotojų mokymai teoriniu aspektu, nagrinėjama darbuotojų mokymų samprata, mokymų proceso etapai bei metodai. Antrojoje darbo dalyje „Darbuotojų mokymo ir tobulinimo sistema Lietuvoje“ nagrinėjama Lietuvoje šiuo metu egzistuojanti darbuotojų mokymo ir tobulinimo sistema. Aptariama kvalifikacijos tobulinimo svarba organizacijos konkurencingumui. Taip pat nagrinėjama besimokančios organizacijos... [toliau žr. visą tekstą] / LAURINĖNIENĖ, Elinga. (2010) The Influence of Personal Training for Companies Competitive Ability. MBA Graduation Paper. Kaunas: Kaunas Faculty of Humanities, Vilnius University. 72 p. SUMMARY Master's degree final paper consists of 72 pages. 36 figures, 5 tables and 2 appendixes are exposed. Key words: organizational training, learning organization, training and the influence of training to ompanies competitiveness. Research of object – staff of Lithuania organizations. Study period - the first quarter of 2010. Object - Lithuanian organizations in staff training. The aim - to determine whether staff training benefits the competitiveness of organizations. The tasks: 1. To verview the concept of employee training and process. 2. To xplore the training and development system in Lithuania. 3. To evaluate thye staff training on the organization's competitiveness. Research methods: questionnaire, comparative analysis. Anonymous questionnaire was chosen for the better convenience of selected respondents and the higher probabilily for the correct information gathering. To highlight the differences between various organizations and the preferred learning/not learning strategy a comparative analysis was used. The first part „The theoretical concept of employee training“ consist of the theoretical aspect of staff training, overviewing staff training concepts, processes and methods of trainings. The second part of "Training and development system if staff in Lithuania“ contains analysis... [to full text]