Global ETD Search

1	Lärande på arbetsplatsen : En kvantitativ studie om ledarskap, upplevda lärandemöjligheter och motivationens betydelse inom den svenska stålindustrin / Learning in the workplace : a quantitative study of leadership, percieved learningopportunities and the importance of motivation in the Swedish steel industry Andersson, Mats January 2021 (has links) Studiens syfte är att undersöka vilken betydelse motivation ger för korrelationen mellan en upplevd högre grad av situationsanpassat ledarskap inom en bransch som historiskt adapterat Taylorismens styrande produktionsfokus jämfört med modernare ledarskapsteorier. Studien baseras på ett teoretisk ramverk kring tre övergripande faktorer; grad av upplevt situationsanpassat ledarskap(Meier, 2016), upplevd grad av möjligheter till lärande (Marsick & Watkins, 2003) samt motivation (Furnham, Eracleous & ChamorroPremuzic, 2009). Dessa variabler undersöks ur en kvantitativ ansats med av erkända forskare validerade datainsamlings instrument och faktorialanpassning. Resultatet delades upp och kodades till lämpligt format för att kunna utföra bivariata och trivariata kvantitativa statistiska analyser som undersöker samband mellan dessa variabler. De bivariata analyserna (ledarskap mot lärande) visade olika grader av samband som sedan testades med motivation som modulerande endogen variabel där sambanden visade stärkt korrelation. Studien visade stöd åt korrelationen av dessa trevariabler, dock indikerar determiniationskoefficienten R2att ytterligare förklarande påverkande faktorer finns till sambandet då R2 < 100%. Situational leadership effective leadership adaptable leadership adaptability learning percieved learning learning in the workplace learning organizations learning culture motivational importance hygienical factor motivational factor jobsatisfaction Learning Lärande Work Sciences Arbetslivsstudier Pedagogy Pedagogik

Search results