Abstract Cognitive narratology constitutes the study of mind-related aspects of storytelling embracing the nexus of narrative and mind. Theorists in the sphere of cognitive narratology believe that the mental capacities of the reader provide basis for narrative experience involving him or her in the process of co-creation of narrative worlds. This paper examines how The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy by Douglas Adams engages the reader in the process of co-creation of the narrative world of these novels. The theory of narrative worldmaking is the theoretical framework of this thesis. The analysis of Adams’s novels is structured around three key parameters for the narrative worldmaking: characters, space, and time. As this thesis demonstrates, characters, space, and time as the key elements of Adams’s storytelling strategy prompt readers to use their imagination to a high degree to co-create the narrative world of the novels. / Kognitiv narratologi innebär studie av sinnesrelaterade aspekter av berättande som omfattar kopplingen mellan berättelse och sinne. Teoretiker inom sfären av kognitiv narratologi tror att läsarens mentala kapacitet utgör grunden för narrativa erfarenheter som involverar henom i processen för medskapande av narrativa världar. Den här uppsatsen undersöker hur Liftarens Guide till Galaxen av Douglas Adams engagerar läsaren i ett samskapande av den narrativa världen i dessa romaner. Teorin om narrativt världsskapande är det teoretiska ramverket för denna uppsats. Analysen av Adams romaner är uppbyggd kring tre nyckelparametrar för det narrativa världsskapandet: karaktärer, rum och tid. Som denna uppsats visar, får karaktärer, rum och tid som nyckelelement i Adams berättarstrategi läsarna att använda sin fantasi i hög grad för att samskapa romanernas berättande värld.