El presente trabajo pretende analizar cómo se desarrollan los tópicos de Máscara y Soledad en la novela Match Ball. El estudio se fundamentará en las reflexiones críticas de autores como Octavio Paz con “Máscaras mexicanas” y “La dialéctica de la soledad”; Gabriel García Márquez, “La soledad de América Latina” y Antonio Skármeta, “Testimonio: Perspectiva de los novísimos”.

El objetivo de esta investigación es determinar cómo en la novela EDLLB de Marvel Moreno, la representación de la construcción de género femenino, a través de una protagonista que se transforma en un “colectivo”, permite generar múltiples formas de resistencia al problema de la dominación sexo-genérica que privilegia lo masculino. Desde esta propuesta de lectura, el concepto sexo-género y su elaboración resultan centrales al momento de desarrollar un análisis relativo a la construcción de subjetividades, por lo que es imprescindible acotar las categorías específicas desde las que aquí se trabaja.

Al revisar los estudios que profundizan en la obra de Roberto Bolaño he encontrado gran cantidad de éstos dedicados a su novela monumental Los Detectives Salvajes. Según muchos autores la mayor habilidad escritural del autor puede hallarse en sus novelas, cuestión que, por lo demás, no pretendo poner en duda. Sin embargo, más que nada por afición personal, el presente estudio se abocará casi de manera exclusiva a la revisión de su narrativa breve, no obstante, siempre atendiendo que la narrativa bolañiana puede interrelacionarse, asumiendo que características de sus cuentos pueden también atribuirse a su novelar, y muchas veces viceversa. Acaso por ello las ideas reveladas en el presente estudio pueden perfectamente ser atribuidas a la totalidad de la obra del escritor chileno, aunque si limitándola al ámbito de la narrativa, vale decir, sin considerar sus realizaciones poéticas.

En el presente estudio pretendemos establecer parámetros simbólicos presentes en dos novelas de la primera mitad del siglo XX. Las características de éstas explicarían la débil inserción del deporte como tema en la obra de los creadores nacionales, tanto en la época estudiada como en la actualidad. A su vez, se intenta visualizar las razones y causas que posibilitaron la precaria relación e importancia que se le asignó al deporte en la configuración de la identidad nacional y como elemento importante del proceso de modernización que vivió nuestro país en el período.

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Este trabajo se propone desarrollar un análisis de la novela Estrella Distante de Roberto Bolaño, publicada el año 1996, la que se enmarca dentro de la denominada literatura postdictatorial chilena. Ésta es una novela escrita desde las fronteras, es decir, desde la lejanía de las tierras españolas que refugiaron al autor hasta en los últimos días de su vida, y que fue el lugar preciso que encontró para poder mirar desde una perspectiva diferente la realidad chilena. Bolaño, desde su singular forma escritural, desarrolla esta obra con miras al pasado democrático, la dictadura y el período de transición chileno, desde una distancia discursiva, pero también personal, que le permite cuestionar la verdad de los hechos, los valores de la justicia y, además, dar cuenta de la incertidumbre de lo relatado, la crisis de la experiencia de sujetos traumatizados, en fin, las (in)certezas de lo vivido. Características todas, que desembocan en una narrativa que, a mi parecer, se muestra transculturizada, pues se expresa a través de un particular tratamiento del género policial.

El objetivo de mi trabajo de investigación es analizar la novela Machos tristes de Darío Oses (centrándome en las figuras de Martín y Manuel, protagonistas de la novela) con el fin de demostrar que allí encontramos “héroes fracasados”, incapaces de realizarse, de emprender una acción heroica por ellos, o por los demás. Analizaremos por qué se produce este fenómeno, cómo la implementación de la modernidad (y la llegada de la posmodernidad) junto con el golpe militar de 1973 influyen negativamente en el desarrollo de los personajes de esta obra, pues se trata de una época que desintegra la sociedad, que produce un vacío cultural, derriba los valores, acaba con la figura del padre (símbolo de la tradición) y arrasa con una institución tan importante como lo es la Universidad, creando sujetos que flotan en el vacío, sumergiéndose en el individualismo y el narcisismo.

En un contexto postdictatorial latinoamericano y en particular en Chile, donde la utopía socialista ha fracasado, instalándose un sistema democrático neoliberal que continúa en buena medida con los diseños sociales impuestos por las dictaduras, asistimos a una operación oficial de desmemoria destinada a borrar la huella del trauma. A raíz de ello, no es extraño el surgimiento de una escritura que se resiste al olvido y que intenta visibilizar experiencias que el discurso oficial pretende dejar fuera de la historia. Es así como la reconstitución de la memoria y el trabajo del duelo, se asumen como ejes que van articulando tanto la ficción como el testimonio. La (pre)ocupación por la memoria tiene que ver con una resistencia al borramiento y al olvido, y así las distintas subjetividades e identidades se van forjando a partir de este contexto. La novela Cansado ya del sol, de Alejandra Costamagna (2002), se inscribe dentro de este proceso. Este trabajo tiene como propósito analizar la (re)creación identitaria de la protagonista a partir de la reconstitución de la memoria y el trabajo del duelo. Desde mi perspectiva, esta identidad sólo se forja a partir de su descubrimiento sexual/memorioso, que culmina en el momento de la muerte del padre, asumiendo así una doble pérdida que le permitirá escarbar en el pasado por tanto tiempo silenciado.

Tesis para optar al grado de Magíster en Literatura / El trabajo que se presenta a continuación es una revisión, una discusión y una tentativa reflexión acerca del sentido que puedan adquirir los espacios físicos construidos en el relato Jane Eyre (1847) erigiéndose como 'tramos de formación' en la configuración de la protagonista. La propuesta para esta revisión y su análisis considera aproximaciones teóricas y aportes críticos en torno al tema y se moviliza en base a la noción de Bildungsroman y en torno a las nociones de lugar y espacio propuestas desde la literatura y desde otras perspectivas teóricas que colaboran en esta reflexión. Este trabajo se basa en la lectura y discusión en torno a la novela Jane Eyre (1847), utilizando una traducción al español de ella (2013), y una variedad de otros trabajos adyacentes. Revisar y observar esta temática nos abre la posibilidad de extrapolar esta reflexión a otras obras literarias, asunto que puede invitar a nuevas revisiones.

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Inglesa