Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2016-04-15T12:26:53Z No. of bitstreams: 1 arquivo tortal.pdf: 2016905 bytes, checksum: 83116e97fc82f064551c3621929c64fd (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-15T12:26:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivo tortal.pdf: 2016905 bytes, checksum: 83116e97fc82f064551c3621929c64fd (MD5) Previous issue date: 2015-06-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Concerning the transition from school to work, there is in the country a marked number of young people outside the labor market and educational system, called generation "nem-nem". Because of that, this dissertation aims to investigate from two independent trials this population subgroup, considering the age range 18-25 years using as a data source PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios). The first test aims to determine the main determinants of the condition "nem-nem" in Brazil, in the period between 2002 and 2012, except for 2010 (year of the Censo). To this end, the Logistic model will be applied, considering the complex sample design of the PNAD. The estimation results indicated that having another young "nem-nem" with same age in the family tends to increase by more than 2/5 the probability of the young be provided "nem-nem". Besides the variables of family background and education of the young were crucial in determining the group "nem-nem", reinforcing the idea that a favorable family environment is key to reducing the rates of employment and educational inactivity among young people. Another interesting result is related to the number of retired elderly in the family, little explored in other current research observed in the area. It is observed that the biggest holding of retired elderly within the family tends to increase the likelihood of young to be simultaneously outside the labor market as well as the school system. The second test, in turn, is proposed empirically analyze the main determinants of the condition "nem-nem" in Brazil (here represented by an indicator called juvenile exclusion rate) differential considering the sex, emphasizing the influence of the effect of social context in determining the occupational status of the young. For this, it uses an innovative way Multilevel Logistic methodological framework for 2002 and 2012, incorporating the hierarchical nature of the data at individual and aggregate. The main results indicated the importance of the social environment in determining the condition "nem-nem" in the country in order to evaluate the degree of extent of influence between environments, verified by the value of the coefficient of intra-class correlation (ICC), which although reduced It should not be disregarded. Last year, the value found in the ICC blank template for men and women in due order corresponds to 0,0184 and 0,0571 indicating that 1,84% and 5,71% of the variance in youth exclusion rate can be attributed for the environment. It is inferred that for men contextual variables were important in determining the condition "nem-nem", represented by the variable Index Gini and Total "nem-nem", both with positive effects. For women, the results showed that the condition "nem-nem" is directly related to family income, education and presence of children in the family. Thus, this study reinforces the importance of clear and visible youth develop consistent policies, which can be enhanced through investments to crèches and generating higher employment and income for the Brazilian population. / No que concerne à transição escola-trabalho, observa-se no país um acentuado contingente de jovens fora do mercado de trabalho e da rede de ensino, denominado de geração “nem-nem”. Frente a isso, esta dissertação se propõe a investigar a partir de dois ensaios independentes este subgrupo populacional, considerando a faixa de idade de 18 a 25 anos, utilizando como fonte de dados a PNAD (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios). O primeiro ensaio tem como objetivo determinar os principais condicionantes da condição “nem-nem" no Brasil, no período compreendido entre 2002 e 2012, exceto por 2010 (ano do Censo). Para este fim, será aplicado o modelo Logístico, considerando o plano amostral complexo da PNAD. Os resultados das estimações apontaram que ter outro jovem “nem-nem” com mesma faixa de idade na família tende a aumentar em mais de 2/5 a probabilidade do jovem estar na condição “nem-nem”. Ademais as variáveis de background familiar e escolaridade do jovem foram fundamentais na determinação do grupo “nem-nem”, reforçando a ideia de que uma conjuntura familiar favorável é primordial para redução das taxas de inatividade laboral e educacional entre os jovens. Outro resultado interessante está relacionado ao número de idosos aposentados na família, pouco explorado nas demais pesquisas atuais observadas na área. Observa-se que, a maior existência de idosos aposentados no meio familiar tende a aumentar a probabilidade do jovem de estar simultaneamente fora do mercado de trabalho como também da rede de ensino. O segundo ensaio, por sua vez, tem como proposta analisar empiricamente os principais condicionantes da condição “nem-nem” no Brasil (representado aqui por um indicador denominado de taxa de exclusão juvenil) considerando o diferencial de sexo, enfatizando a influência do efeito do contexto social na determinação do status ocupacional do jovem. Para isto, utiliza-se de forma inovadora o arcabouço metodológico Logístico Multinível para o ano 2002 e 2012, incorporando à natureza hierárquica dos dados a nível individual e agregado. Os principais resultados indicaram a importância do meio social na determinação da condição “nem-nem” no país, permitindo avaliar o grau de extensão dessa influência entre os ambientes, verificado pelo valor do coeficiente de correlação intraclasse (ICC), que embora reduzido, não deve ser desconsiderado. No último ano, o valor encontrado do ICC no modelo vazio para homens e mulheres na devida ordem corresponde a 0,0184 e 0,0571 indicando que 1,84% e 5,71% da variância na taxa de exclusão juvenil podem ser atribuídos ao nível do ambiente. Infere-se que para os homens as variáveis contextuais mostraram-se importantes na determinação da condição “nem-nem”, representado pela variável índice de Gini e Total de “nem-nem”, ambos com efeitos positivos. Já para as mulheres, os resultados mostraram que a condição “nem-nem” está diretamente associada à renda familiar, escolaridade e existência de crianças na família. Diante disso, este estudo reforça a importância nítida e visível em se desenvolver políticas públicas juvenis consistentes, que podem ser potencializados através de investimentos para criação de creches e geração de maior nível de emprego e renda para a população brasileira.

O objetivo desta pesquisa foi contribuir para a reflexão sobre a relação entre tecnologia, trabalho e educação a partir das perspectivas, estratégias e trajetórias dos jovens, estudantes e trabalhadores do setor de Tecnologia da Informação (TI), na Região Metropolitana de São Paulo (RMSP). As inovações tecnológicas vêm sendo consideradas uma das principais influências das transformações em diversas esferas da sociedade nos últimos anos, especialmente no mundo do trabalho, com a constituição daquilo que é chamado neste estudo de -mercado de trabalho informacional?. O efeito dessas transformações sobre a vivência educacional e profissional desses jovens é o foco desta pesquisa. Os resultados deste estudo mostram que: 1) Apesar do segmento juvenil ter sido favorecido em sua inserção ocupacional pela expansão das novas tecnologias da informação na sociedade, a própria dinâmica do mercado de trabalho informacional, bem como suas novas exigências por competências técnicas e comportamentais, acabaram desfavorecendo os jovens das classes mais pobres. 2) A flexibilização da formação de nível superior e a corrida por capacitação para atender às qualificações demandadas pelo mercado de trabalho fazem com que os estudantes apresentem uma relação cada vez mais instrumental com a educação, influenciando negativamente a qualidade da formação dos profissionais do setor de TI. / The purpose of this research was to contribute to the reflection about the relationship between technologies, labor and education, based to the prospects, strategies and trajectories of students and workers in the Information Technology (IT) field, in the San Paulo\'s Metropolitan. Technological innovations in recent years are considered to be one of the primary factors responsible for transformations in diverses spheres of society, particularly in the workplace, constituting what it is called in this study -digital labor market?. The effect of these transformations on the educational and professional experience of these young is the focus of this research. The findings of this study suggest that: 1) Although the youth has been favored, in its occupational insertion, by the expansion of new information technologies through all parts of the society, the dynamics of the digital labour market, as well as its new demands for technical and behavioral skills end up not favoring the youth from the lower classes. 2) The increased flexibility of the university degree and the race for qualification to supply the qualifications demanded by the labour market cause the students to have an increasingly instrumental relationship with their education, which exerts a negative influence in the quality of the education of the professionals in the information technology field.

Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2017-07-25T12:13:04Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Christina Pereira da Silva Carrijo - 2017.pdf: 2255641 bytes, checksum: 0ee85366e6a529cb9cadc7ae2cc2a2db (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-07-26T11:47:40Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Christina Pereira da Silva Carrijo - 2017.pdf: 2255641 bytes, checksum: 0ee85366e6a529cb9cadc7ae2cc2a2db (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2017-07-26T11:47:40Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Bárbara Christina Pereira da Silva Carrijo - 2017.pdf: 2255641 bytes, checksum: 0ee85366e6a529cb9cadc7ae2cc2a2db (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-06-12 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This dissertation aims to analyze the occupational insertion of young people in the Brazilian labor market according to gender, considering the hiring for first job. Therefore, the PME database from 2002 to 2016 is used, with information from the Economically Active Population employed in the age group of 16 to 25 years. The models performed consist of a multivariate probability model with the purpose of analysing the occupational insertion of young people, considering four conditions of activity, two of which are employment (first job and not first job) and two no employment (unemployment and inactivity). And two models of traditional probability, in which the first seeks to analyze the propensity of the young person to occupy a job of better socioeconomic quality, in the current period and in the future. The results indicate that individuals in the first job are less likely to occupy a higher quality position. In addition, the first job tends to affect the young person's future employment, limiting access to better jobs and creating barriers to mobility that results in an improvement in socioeconomic status. / Esta dissertação tem por objetivo analisar a inserção ocupacional dos jovens no mercado de trabalho brasileiro segundo gênero, considerando a contratação por primeiro emprego. Para tanto é utilizado a base de dados da PME dos anos de 2002 a 2016, com informações da População Economicamente Ativa ocupada na faixa etária de 16 a 25 anos. Os modelos realizados consistem em um modelo de probabilidade multivariado com o intuito de analisar a inserção ocupacional juvenil, considerando quatro condições de atividade, sendo duas de emprego (primeiro emprego e não primeiro emprego) e duas de não emprego (desemprego e inatividade). E dois modelos de probabilidade tradicional, em que o primeiro busca a analisar a propensão de o jovem ocupar um posto de trabalho de melhor qualidade socioeconômica, no período atual e no futuro. Os resultados apontam que indivíduos no primeiro emprego tem menor probabilidade de ocupar um cargo de maior qualidade. Além disso, o primeiro emprego tende a afetar o futuro empregatício do jovem, limitando o acesso a melhores postos de trabalho e gerando obstáculos à uma mobilidade que resulte em uma melhora do status socioeconômico.

O objetivo desta pesquisa foi contribuir para a reflexão sobre a relação entre tecnologia, trabalho e educação a partir das perspectivas, estratégias e trajetórias dos jovens, estudantes e trabalhadores do setor de Tecnologia da Informação (TI), na Região Metropolitana de São Paulo (RMSP). As inovações tecnológicas vêm sendo consideradas uma das principais influências das transformações em diversas esferas da sociedade nos últimos anos, especialmente no mundo do trabalho, com a constituição daquilo que é chamado neste estudo de -mercado de trabalho informacional?. O efeito dessas transformações sobre a vivência educacional e profissional desses jovens é o foco desta pesquisa. Os resultados deste estudo mostram que: 1) Apesar do segmento juvenil ter sido favorecido em sua inserção ocupacional pela expansão das novas tecnologias da informação na sociedade, a própria dinâmica do mercado de trabalho informacional, bem como suas novas exigências por competências técnicas e comportamentais, acabaram desfavorecendo os jovens das classes mais pobres. 2) A flexibilização da formação de nível superior e a corrida por capacitação para atender às qualificações demandadas pelo mercado de trabalho fazem com que os estudantes apresentem uma relação cada vez mais instrumental com a educação, influenciando negativamente a qualidade da formação dos profissionais do setor de TI. / The purpose of this research was to contribute to the reflection about the relationship between technologies, labor and education, based to the prospects, strategies and trajectories of students and workers in the Information Technology (IT) field, in the San Paulo\'s Metropolitan. Technological innovations in recent years are considered to be one of the primary factors responsible for transformations in diverses spheres of society, particularly in the workplace, constituting what it is called in this study -digital labor market?. The effect of these transformations on the educational and professional experience of these young is the focus of this research. The findings of this study suggest that: 1) Although the youth has been favored, in its occupational insertion, by the expansion of new information technologies through all parts of the society, the dynamics of the digital labour market, as well as its new demands for technical and behavioral skills end up not favoring the youth from the lower classes. 2) The increased flexibility of the university degree and the race for qualification to supply the qualifications demanded by the labour market cause the students to have an increasingly instrumental relationship with their education, which exerts a negative influence in the quality of the education of the professionals in the information technology field.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:38:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Capa da Dissertacao de Mestrado com Assinaturas.pdf: 369646 bytes, checksum: b9d06d73b065606b5d165dc2dfd44b12 (MD5) Previous issue date: 2005-08-23 / It investigates the daily of poor adolescents starting from your reports of the entrance process in the job market attended for institution. They announced 15 adolescents of the masculine sex, with education enters to 7th series of the Fundamental Teaching and 1st year of the Medium Teaching, with 17 years of age, and approximately one year and six months of professional insert. All are of families of low income and they live in neighborhoods of the periphery of Grande Vitória/ES. The informers were linked to an institution that qualifies, it inserts and it accompanies poor adolescents in the formal job market. The collection of data if he/she gave through interview following a basic route, structured so that the own informer it develops the theme freely. The results were discussed considering that the professional insert is a form of exercise of the citizenship. The results show that: the insert attended in the formal job market it doesn't constitute absolute warranty of protection to the adolescent's rights; the social nets which the adolescent starts to have access can constitute a middle of hiding violations of rights could be based on customerism relationships; the assimilation of own values of the context of social relationships of the work atmosphere can collaborate for the removal of the group of equal. However, the adolescents evaluated the accompaniment positively supplied by the institution. / Investiga o cotidiano de adolescentes pobres a partir de seus relatos do processo de entrada no mercado de trabalho institucionalmente assistida. Participaram 15 adolescentes do sexo masculino, com escolaridade entre a 7ª série do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio, com 17 anos de idade, e aproximadamente um ano e seis meses de inserção profissional. Todos são de famílias de baixa renda e moram em bairros da periferia da Grande Vitória/ES. Os informantes estavam vinculados a uma instituição que capacita, insere e acompanha adolescentes pobres no mercado de trabalho formal. A coleta de dados se deu através de entrevista seguindo um roteiro básico, estruturado de forma que o próprio informante desenvolva livremente o tema. Os resultados foram discutidos considerando que a inserção profissional é uma forma de exercício da cidadania. Os resultados mostram que: a inserção assistida no mercado de trabalho formal não constitui garantia absoluta de proteção aos direitos do adolescente; as redes sociais as quais o adolescente passa a ter acesso podem constituir um meio de ocultar violações de direitos podendo estar baseadas em relações de clientelismo; a assimilação de valores próprios do contexto de relações sociais do ambiente de trabalho pode colaborar para o afastamento do grupo de pares. Entretanto, os adolescentes avaliaram positivamente o acompanhamento fornecido pela instituição.