This study aimed at comparing verifying the auditory nervous system maturation and analysis of the auditory abilities of temporal resolution (recognition of frequency patterns, temporal order and naming), binaural separation and integration, divided attention, auditory memory and auditory closure. Analyses of the tests, comparing their results have also been carried out, in school age children, with and without mouth breathing from behavioral tests of the Auditory Processing as well as to develop a possible correlation between the groups. The sample was composed by 102 school children, aged between 8 and 12 years old. Group I was composed of 52 children with phonoaudiological diagnosis of mouth breathing and group II was composed of 50 children with nasal breathing. The evaluation of the abilities from the auditory processing was carried out using Filtered Speech tests (FS), Pitch Pattern Sequence (PPS) and alternating Staggered Spondaic Word (SSW). Results from the auditory processing tests were analyzed according to gender (female and male) and age range. In the article I the groups were divide into under 10 years old (groups I-a and II-a) and above 10 years old (groups I-b and II-b). In the article II the auditory processing tests results were analyzed according to the type of altered ability and its occurrence in children with mouth breathing. An analysis on the possible correlation between the FF test, TPF and SSW as well as the occurrence of the most frequent changes between them was performed. The performance on the tests of auditory processing was associated to the type of breathing and may have delayed auditory abilities maturation. The occurrence of auditory processing alterations is higher among the male individuals. This study contributes to highlight the importance of taking maturation into account in obtaining an accurate audiological diagnose in children with mouth breathing. / Este estudo teve como objetivo verificar a maturação do sistema nervoso auditivo central e analisar as habilidades auditivas de resolução temporal (reconhecimento dos padrões de freqüência, ordenação temporal e nomeação), integração e separação binaural, atenção dividida, memória auditiva e fechamento auditivo de crianças, em idade escolar, com e sem respiração oral, a partir de testes comportamentais do Processamento Auditivo e realizar uma possível correlação entre os grupos. A amostra constitui-se de 102 crianças escolares, com idade entre 8 e 12 anos. Fizeram parte do grupo I 52 crianças com diagnóstico fonoaudiológico de respiração oral e 50 crianças formaram o grupo II, com respiração nasal. A avaliação das habilidades do processamento auditivo foi realizada a partir dos testes de Fala Filtrada (FF), Teste de Padrões de Freqüência (TPF) e Dicótico de Dissílabos Alternados (SSW). No artigo I os resultados dos testes de Processamento auditivo foram analisados em relação a gênero (feminino e masculino) e a faixas etárias, divididos em faixa etária até 10 anos (grupos I-a e II-a) e acima de 10 anos (grupos I-b e II-b). No artigo II os resultados dos testes de Processamento auditivo foram analisados em relação ao tipo de habilidade alterada e sua ocorrência em crianças com respiração oral. Além de uma análise quanto à possível correlação entre os testes FF, TPF e SSW e as ocorrências de alterações mais freqüentes entre os mesmos. Percebeu-se que crianças com respiração oral apresentam desempenho inferior nas habilidades do processamento auditivo do que crianças com padrão respiratório normal e podem apresentar atraso na maturação de habilidades auditivas. Há uma maior ocorrência de alterações do processamento auditivo no gênero masculino. O estudo contribui para salientar a importância de se levar em conta a maturação na obtenção de um diagnóstico audiológico preciso em crianças com respiração oral.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / PURPOSE: to propose a version of the Portuguese Sentences Lists test with slowed speech speed; to verify the naturalness, clarity and applicability of the new material; to evaluate the change in the recognition performance in adults and elderly with the variation of the speech s speed; to verify hearing loss and speed of the verbal stimulus presentation variables on the speech recognition in the elderly. METHODS: was realized elongation of 25% compared to the original duration of the Portuguese Sentences Lists test. Adults and elderly normalhearing did a perceptual analysis of the produced material. After this, the adults had obtained their Slowed Sentences Recognition Thresholds in Quiet, Slowed Sentences Recognition Indices in Quiet and Sentences Recognition Indices in Quiet. The data were subjected to statistical analysis. Both normal-hearing elderly, than elderly people with hearing loss were subjected to these same evaluations, and have also been submitted to obtain their Sentences Recognition Indices in Noise, Slowed Sentences Recognition Indices in Noise. The data were statistically analyzed and compared. RESULTS: the modified material was recorded on Compact Disc. After its presentation to adults and elderly normal-hearing, which performed the perceptual analysis of the test, it was considered clear and natural. The evaluations, through the Portuguese Sentences Lists and Portuguese Slowed Sentences Lists tests, showed that an improvement was observed with the presentation of the slowed stimuli in relation to the presentation at typical speed in the group of adults to the measurements obtained in silence, but without statistical significance. As for as the groups of elderly normal-hearing and older people with hearing loss, was also observed an improvement in slowed sentences recognition, but with a statistically significant difference. Regarding the noise assessments carried out with the elderly, was obtained statistically significant improvement in the presentation of the sentences at a slowed speed in the group with hearing loss, but not in the elderly normal-hearing one. CONCLUSION: the modified material, named Portuguese Slowed Sentences Lists test, proved applicability and sensibility to investigate the temporal aspects influence in speech recognition in the older people. The elderly demonstrated more ease to understand the spoken message, when it was presented with slowed speed. The findings of this research shows that the elderly, independent of the peripheral hearing, have best benefit on the speech recognition, when the heard message is slower in the silence. Considering the speech in noise, have been shown evidence that older adults with hearing loss had more benefit when the speech is slowed than those with normal hearing. / OBJETIVOS: propor uma versão do teste Listas de Sentenças em Português com menor velocidade de fala; verificar a naturalidade, clareza e aplicabilidade do novo material desenvolvido; aplicar ambos os testes em sujeitos adultos e idosos e avaliar a mudança no desempenho de reconhecimento da fala destes com a variação da velocidade de apresentação do estímulo verbal; verificar as variáveis perda auditiva e velocidade de apresentação do estímulo verbal no reconhecimento de fala em idosos. MATERIAL E MÉTODO: neste estudo, foi realizada elongação de 25% em relação à duração original das frases do teste Listas de Sentenças em Português. Adultos e idosos normo-ouvintes fizeram uma análise perceptivo-auditiva do material produzido. Após, o grupo de adultos teve seus Limiares de Reconhecimento de Sentenças Lentificadas no Silêncio, Índices Percentuais de Reconhecimento de Sentenças Lentificadas no Silêncio e Índices Percentuais de Reconhecimento de Sentenças no Silêncio obtidos. Tanto idosos normo-ouvintes, quanto idosos com perda auditiva foram submetidos a estas mesmas avaliações, além de terem sido submetidos também à obtenção dos Limiares de Reconhecimento de Sentenças Lentificadas no Ruído, Índices Percentuais de Reconhecimento de Sentenças Lentificadas no Ruído e Índices Percentuais de Reconhecimento de Sentenças no Ruído. Os dados obtidos foram submetidos à análise estatística e comparados. RESULTADOS: o material modificado foi gravado em Compact Disc. Após sua apresentação a indivíduos adultos e idosos normo-ouvintes, que realizaram análise perceptivo-auditiva do teste, este foi considerado claro e natural. As avaliações realizadas, através dos testes Listas de Sentenças em Português e Listas de Sentenças Lentificadas em Português, demonstraram que foi verificada melhora de desempenho com a apresentação dos estímulos em velocidade diminuída, em relação à apresentação em velocidade típica no grupo de adultos para as medidas obtidas no silêncio, porém sem significância estatística. Já para os grupos de idosos normo-ouvintes e de idosos com perda auditiva, também verificou-se melhora com o reconhecimento de sentenças em velocidade diminuída, porém com diferença estatisticamente significante. Em relação às avaliações no Ruído, realizadas com os idosos, obteve-se melhora estatisticamente significante à apresentação das sentenças em velocidade diminuída no grupo com perda auditiva, mas não no de idosos normo-ouvintes. CONCLUSÕES: o material modificado, nomeado Listas de Sentenças Lentificadas em Português, mostrou-se aplicável e sensível para investigar a influência de aspectos temporais no reconhecimento da fala em idosos. Os achados da presente pesquisa evidenciam que os idosos, independente da audição periférica, se beneficiam no que concerne ao reconhecimento da mensagem ouvida, quando a fala é realizada em velocidade mais lenta no silêncio. Quanto à fala no ruído, foram mostrados indícios de que idosos com perda auditiva se beneficiaram mais do que aqueles com normalidade auditiva, quando a velocidade da fala é diminuída.

Este trabalho buscou apresentar uma experiência fotográfica vivenciada pelo autor desta dissertação que fosse conduzida pela teoria da cor. Foi assumido que a fotografia colorida é uma construção dupla, no sentido de que tanto a fotografia como a cor não são neutras. Para embasar esse pressuposto, introduzimos elementos da teoria da fotografia que refutam o automatismo do aparelho fotográfico e trouxemos conceitos da teoria da cor que definem a percepção cromática como um fenômeno que envolve o entendimento dos aspectos físicos, fisiológicos e culturais da cor. Ainda no capítulo da cor, apresentamos a harmonia cromática e sua principal ferramenta, os esquemas de combinações de cores. Tais esquemas conduziram a realização de um conjunto de fotografias do qual foram selecionadas quinze imagens para compor esta dissertação. Finalmente, tecemos comentários sobre a presença da cor em sete das quinze fotografias realizadas para esta pesquisa. / This study aimed to provide a photographic essay experienced by the author of this dissertation and driven by the theory of color. It was assumed that the color photograph is a double construction in the sense that both the photo and color are not neutral. To support this assumption, we introduced elements of the theory of photography that refute the automatic photographic apparatus and brought concepts of color theory that define the color perception as a phenomenon that involves understanding the physical, physiological and cultural features of color. In the chapter on color, we stil present the chromatic harmony, and its main tool, the schemes of color combinations. Such schemes have led to collect a set of photographs which were selected fifteen images to compose this dissertation. Finally, we comment on the presence of color in seven of fifteen photographs takenfor this research.

Este trabalho buscou apresentar uma experiência fotográfica vivenciada pelo autor desta dissertação que fosse conduzida pela teoria da cor. Foi assumido que a fotografia colorida é uma construção dupla, no sentido de que tanto a fotografia como a cor não são neutras. Para embasar esse pressuposto, introduzimos elementos da teoria da fotografia que refutam o automatismo do aparelho fotográfico e trouxemos conceitos da teoria da cor que definem a percepção cromática como um fenômeno que envolve o entendimento dos aspectos físicos, fisiológicos e culturais da cor. Ainda no capítulo da cor, apresentamos a harmonia cromática e sua principal ferramenta, os esquemas de combinações de cores. Tais esquemas conduziram a realização de um conjunto de fotografias do qual foram selecionadas quinze imagens para compor esta dissertação. Finalmente, tecemos comentários sobre a presença da cor em sete das quinze fotografias realizadas para esta pesquisa. / This study aimed to provide a photographic essay experienced by the author of this dissertation and driven by the theory of color. It was assumed that the color photograph is a double construction in the sense that both the photo and color are not neutral. To support this assumption, we introduced elements of the theory of photography that refute the automatic photographic apparatus and brought concepts of color theory that define the color perception as a phenomenon that involves understanding the physical, physiological and cultural features of color. In the chapter on color, we stil present the chromatic harmony, and its main tool, the schemes of color combinations. Such schemes have led to collect a set of photographs which were selected fifteen images to compose this dissertation. Finally, we comment on the presence of color in seven of fifteen photographs takenfor this research.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / O Brasil é um dos maiores consumidores per capita de açúcar e estudos têm mostrado um papel específico do consumo excessivo de açúcar no ganho de peso. Com o aumento do ganho de peso observado em vários países, e também no Brasil, é importante testar quais mensagens, estratégias e propostas de intervenção seriam eficazes na prevenção dessa epidemia. Os dados reportados são referentes a um ensaio randomizado por conglomerado, controlado, conduzido em 20 escolas municipais na cidade metropolitana de Niterói no Estado de Rio de Janeiro, de março a dezembro de 2007, que testou a eficácia de orientações para merendeiras objetivando reduzir a disponibilidade de açúcar e de alimentos fontes de açúcar na alimentação escolar e no consumo delas. A intervenção consistiu em um programa de educação nutricional nas escolas usando mensagens, atividades e material educativo que encorajassem a redução da adição de açúcar na alimentação escolar pelas merendeiras e no consumo delas. A redução da disponibilidade per capita de açúcar pelas escolas foi analisada através de planilhas com dados da utilização dos itens do estoque. O consumo individual das merendeiras foi avaliado através de questionário de freqüência de consumo alimentar. As medidas antropométricas e bioquímicas foram realizadas de acordo com técnicas padronizadas. As escolas de intervenção apresentaram maior redução da disponibilidade per capita de açúcar quando comparadas às escolas controle (-6,0 kg vs. 3,4 kg), mas sem diferença estatisticamente significante. Houve redução no consumo de doces e bebidas açucaradas nas merendeiras dos dois grupos, mas o consumo de açúcar não apresentou diferenças estatisticamente significativas entre eles. Houve redução do consumo de energia total nos dois grupos, mas sem diferença entre eles, e sem modificação dos percentuais de adequação dos macronutrientes em relação ao consumo de energia. Ao final do estudo somente as merendeiras do grupo de intervenção conseguiram manter a perda de peso, porém sem diferença estatisticamente significante. A estratégia de redução da disponibilidade e do consumo de açúcar por merendeiras de escolas públicas não atingiu o principal objetivo de redução de adição de açúcar. Uma análise secundária dos dados avaliou a associação entre a auto-percepção da saúde e da qualidade da alimentação com o excesso de peso e concentração elevada de colesterol sérico das merendeiras na linha de base. As perguntas de auto-percepção foram coletadas por entrevista. Dentre as que consideraram a sua alimentação como saudável, 40% apresentavam colesterol elevado e 61% apresentavam excesso de peso vs. 68% e 74%, respectivamente, para as que consideraram a sua alimentação como não-saudável. Dentre as que consideraram a sua saúde como boa, 41% apresentavam colesterol elevado e 59% apresentavam excesso de peso vs. 71% e 81%, respectivamente, para as que consideraram a sua saúde como ruim. A maioria das mulheres que relatou ter alimentação saudável apresentou maior frequência de consumo de frutas, verduras e legumes, feijão, leite e derivados e menor freqüência de consumo de refrigerante. Conclui-se que perguntas únicas e simples como as utilizadas para a auto-avaliação da saúde podem também ter importância na avaliação da alimentação. / Brazil is one of the largest per capita consumers of sugar and several studies have shown a specific role of excessive consumption of sugar on weight gain. With the increased weight gain observed in several countries, including Brazil, it is important to test which messages, strategies and proposals for intervention would be effective in preventing this epidemic. The data reported are for an intervention study that tested the efficacy of guidelines for school lunch cooks aiming to reduce the added sugar in schools meals and their sugar intake. A cluster randomized controlled trial was carried out in twenty public schools in the metropolitan city of Niterói in Rio de Janeiro, Brazil, from March to December 2007, to assess the change in the availability and consumption of sugar. The intervention consisted of a nutrition educational program in schools using messages, activities and printed educational materials that encouraged the reduction of added sugar in the schools meals by the school lunch cooks and in their consumption. The reduction in per capita sugar availability by the schools was examined through spreadsheets with data from the use of inventory items. Individual food intake of the school lunch cooks was evaluated by a Food Frequency Questionnaire. Anthropometric and biochemical measurements were performed according to standard techniques and the variation in weight change was measured throughout the study. Per capita sugar availability reduced most markedly in the intervention schools compared to the control schools (-6,0 kg vs. 3,4 kg), however this difference was not statistically significant. Both groups of school lunch cooks showed a reduction in the consumption of sweets and sweetened beverages, but the difference in sugar intake was not statistically significant. A reduction in total energy consumption was observed in both groups, but there was no difference between them. Also, there was no difference in the percentage of adequacy of nutrients in relation to energy consumption. Sweetened beverages presented the most important consumption reduction. At the end of the study, only school lunch cooks in the intervention group were able to maintain weight loss, but not statistically significant. The strategy of reducing the availability and consumption of sugar by the school lunch cooks from public schools did not achieve the main goal of reducing added sugar. A secondary analysis examined the association between self-perceived health status and diet quality with overweight and high serum cholesterol concentration of the school lunch cooks at baseline. The self-perception questions were collected by interview. Among women who reported healthy diet, 40% presented high serum cholesterol and 61% were overweight. Among women who reported unhealthy diet, 68% presented high serum cholesterol and 74% presented overweight. Most women who reported healthy diet showed a higher frequency of consumption of sweets, fruits, vegetables, beans, dairy products and lower frequency of consumption of soft drink. In conclusion, single and simple questions, such as those used for self-perceived health status may also be important in assessing the diet.

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Os jovens podem assumir riscos de acordo com a imprevisibilidade do ambiente em que vivem. Este comportamento pode variar também de acordo com a experiência individual, o sexo, dentre outras variáveis contextuais. O Rio de Janeiro apresenta uma das menores taxas de expectativa de vida dos estados do Brasil e a maior em mortes por violência que atinge os jovens. No entanto, essa experiência de violência pode variar entre os jovens, principalmente em função da desigualdade social, expressiva em determinadas áreas da cidade do Rio de Janeiro. A presente dissertação de Mestrado teve por objetivo aproximar-se desse campo de investigação através da perspectiva Evolucionista da Psicologia, centrando-se nas estratégias que orientam os comportamentos humanos e nossas expectativas de futuro. Partindo desses presupostos, este estudo se propôs a analisar o comportamento dos jovens residentes em contextos distintos do Rio de Janeiro: moradores de duas comunidades (favelas) situadas em regiões bastante distintas da cidade, Rocinha, localizada em uma área nobre da cidade, zona sul e Vigário Geral, na periferia da cidade, no subúrbio e não-moradores de comunidades, de diferentes regiões do estado. Buscou-se investigar o quanto esses jovens percebem o local onde vivem como hostil e violento e o como isto pode afetá-los na orientação para o futuro e ainda; o efeito dos eventos violentos dos últimos doze meses e a percepção subjetiva e objetiva deste contexto em relação a orientação que os jovens têm para o aqui e agora, como uma medida de se descontar o futuro. Pelos resultados encontrados, pode-se perceber que as estratégias que orientam as escolhas desses jovens, a curto ou a longo prazo, estão fortemente ligadas a experiência de violência. Quanto pior a percepção objetiva ou subjetiva do contexto no qual estão inseridos, maior a orientação para o aqui e agora, sendo esta uma medida de desconto do futuro. Na busca da compreensão do comportamento humano dentro de uma abordagem biopsicossocial, não é possível considerar apenas os riscos, mas as pessoas que assumem os riscos e, principalmente, o contexto em que vivem. Neste sentido, estratégias e condutas arriscadas só podem ser consideradas adaptativas ou não em função do contexto em que são manifestadas. Espera-se que as informações obtidas através da presente dissertação possam beneficiar profissionais voltados para políticas públicas e à promoção de saúde, sugerindo direcionamentos importantes que viabilizem aos jovens o acesso a melhores condições de vida. / Young people may take risk behavior according to unpredictability of the environment they live. This behavior may also vary according to individual experience, sex, among other contextual variables. Rio de Janeiro presents one of the lowest life expectancy rate of Brazilian states and the highest violent death rate among youth. However, this experience of violence may vary for young people, mainly in function of social inequality, which is expressive in certain areas of the city of Rio de Janeiro. The present Master thesis aimed to approach this field of investigation on the Evolutionary Psychologys perspective, centering in strategies that orient human behavior and our future expectancies. Following those principles, the proposal of this study was to analyze the behavior of youth living in distinct contexts of Rio de Janeiro: slum (favela) dwellers situated in very different regions of the city, Rocinha, located in a wealthy area of the city, the South Zone, and Vigário Geral, in the surroundings of the city, and non-slum dwellers, from different regions of the state. We tried to investigate if this youth perceive the place they live as hostile and violent and how this could affect them in future orientation and, yet, the effect of violent events of the last twelve months and the subjective and objective perceptions of the context in relation to the orientation that young people have towards here and now, as a measure of future discounting. The results indicate that the strategies which orient the choices of this youth, in short or long term, are strongly connected to the violence experience. The worse this youth perceive the context they are inserted either objectively or subjectively, stronger is the orientation towards here and now, being this a measure of future discounting. Searching to comprehend human behavior on a biopsychosocial approach, it is not possible to considerate only risks, but the people who assume those risks and, mainly, the context they live. In this sense, risk strategies and conducts only can be considered adaptive or not in function of the context in which they are manifest. We expected the data obtained in this research can benefit the work of professionals in public policies and health promotion, suggesting important directions that make viable the access of youth to better life conditions.

Aspectos relacionados à percepção cognitiva do homem têm sido cada vez mais considerados em projetos de produtos e nos processos de seleção de materiais. Em especial, a seleção de materiais têxteis configura uma tarefa de alta complexidade tanto devido a aspectos técnicos, quanto a aspectos percebidos através dos sentidos. Por isso, esta pesquisa objetiva contribuir com a seleção de materiais têxteis para uso em calçados, através da proposição de um processo sistematizado. O presente estudo integra atributos percebidos de maneira visual e tátil a partir de superfícies de materiais e qualidades percebidas de produtos, encontrados em bibliografia especializada, a uma escala de diferencial semântico. Em etapa posterior, através de teste piloto com designers e especialistas e utilizando os dados coletados por meio de observação direta e questionários, este conteúdo foi avaliado de maneira qualitativa, gerando o referido processo, que utiliza a lista de atributos para a classificação de materiais têxteis para uso no PDP. Como resultado, é proposto um processo industrial patenteado, amparado por uma ferramenta que viabiliza a classificação de materiais têxteis, para uso específico no projeto de calçados. / Aspects related to the cognitive perception of man have been increasingly considered in product designs and materials selection processes. The selection of textile materials constitutes a task of high complexity both due to technical aspects and to aspects perceived through the senses. From this, this research aims to contribute with the selection of textile materials for use in footwear, through the proposition of a systematized process. For this, the present study integrates visually and tactile perceived attributes from material surfaces and perceived qualities of products, found in specialized bibliography, on a semantic differential scale. In a later stage, through a pilot test with designers and specialists and using data collected through direct observation and questionnaires, this content was evaluated in a qualitative way, generating the said process, which uses the list of attributes for the classification of textile materials for use in the PDP. As a result, a patented industrial process is proposed, supported by a tool that enables the classification of textile materials for specific use in shoe design.

Made available in DSpace on 2014-07-29T14:44:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Ione Soares Silva Rocha - parte 1.pdf: 2557270 bytes, checksum: 01b14bef4ecb8f358f355e2befe37e0b (MD5) Previous issue date: 2011-06-16 / In this research, the main goal is to describe and understand the urban afforestation in the road space of Catalão (Go), specifically, a delimited and interesting space, which the main object is the tree. In this way, the research about afforestation in this profile for studies and analysis, and the works realized using this ideas could also allow another goal, that was to offer, according to the principles of the primitive nature in the place, and the intention to improve the ecodynamics in Catalão city, actions for the requalification of the afforestation in the road urban system. The theoretical discussion is done by the ecodynamic approach, using the specialized literature giving emphasis also to the perception of the landscape,using other ways, for better comprehension of the subject, like soil analysis, trees total inventory, questionnaires to obtain the population perceptions and opinion. Through approaches, like reviews literature, field and laboratory researches, searching to understand the problems that exist in the urban afforestation of monitoring road, like to check if the afforestation how is made today is according to the place ecodynamic, and presents a proposal for the problems that arose in this analysis of the afforestation. The afforestation can be improved by the observance of the laws that are legal and the ones that are academic and scientific, some are Federal and Constitucional, others are from the state and the municipality, and rules that are related to the ecosystems nature that still remaining in the space cut for this study and that allows to observe and conclude about the ecodynamic of this space in study. / Nesta pesquisa, propôs-se a caracterizar e compreender a arborização urbana do espaço viário de Catalão (GO), especificamente, um espaço de interesse e delimitado, no qual o objeto principal em discussão é a árvore. Desta forma, esta pesquisa sobre a arborização no recorte para estudo e análise, e os trabalhos a partir daí realizados permitiram também cumprir outra meta deste trabalho, que era propor, conforme os princípios da Natureza Primitiva do lugar, e com a intenção de melhorar a ecodinâmica do Município de Catalão (GO), ações para a requalificação da arborização do sistema viário urbano. A discussão teórica se fez por meio da abordagem ecodinâmica, utilizando-se de suporte em literatura especializada, dando ênfase também à percepção, à Paisagem, recorrendo a instrumentos, para melhor compreensão do assunto, como análises de solos, inventário total das árvores, questionários para obter a percepção e opinião da população. Por meio de metodologias, como revisões em literaturas, pesquisas de campo e de laboratórios, buscou-se compreender os problemas existentes na arborização urbana de acompanhamento viário, como verificar se a arborização como é hoje realizada está de acordo com a ecodinâmica do lugar, e apresentar propostas para os problemas que se evidenciaram nesta análise da arborização. A arborização pode melhorar mediante a observância das normas já existentes de cunho legal e acadêmico-científico, sendo algumas das Leis Constitucionais de nível Federal, outras Estaduais ou Municipais e normas ligadas à própria Natureza dos ecossistemas ainda persistentes no espaço recortado para este estudo e que permitem observar e concluir sobre a ecodinâmica desse espaço em estudo.

Introdução: O implante coclear proporciona aos indivíduos com perda auditiva severa e severa a profunda, que não se beneficiam do uso de aparelho de amplificação sonora individual, maior habilidade quanto à comunicação. Os potenciais evocados auditivos de longa latência (N1, P2, N2 e P300) podem ser um indicador diferencial na avaliação dos usuários de implante coclear. Esses potenciais fornecem parâmetros objetivos de geradores neurais, relacionados às habilidades de atenção, discriminação e memorização de estímulos tonais ou de fala. No estudo, os potenciais N1, P2, N2 e P300, gerados por estímulos de fala em usuários de implante coclear, foram caracterizados e posteriormente correlacionados às variáveis: percepção de fala, tempo de surdez e tempo de uso do implante. Metodologia: A pesquisa foi desenvolvida na Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru e no Centro de Pesquisas Audiológicas do Hospital de reabilitação de Anomalias, ambos unidades da Universidade de São Paulo. Os potenciais foram captados por eletrodos posicionados nas regiões Cz/Fz/M1/M2 da calvária e conectados ao Biologic\'s Evoked Potential System (EP) por cabos, seguindo os padrões do sistema internacional 10-20. Participaram da pesquisa 25 usuários de implante coclear, portadores de surdez pré-lingual, na faixa etária de 6,6 a 12,3 anos. Para realização do procedimento os indivíduos foram orientados a levantar a mão assim que ouvissem o estímulo raro (/a/ e /da/), apresentado na proporção de 20/80 em relação ao estímulo freqüente (/i/ e /ba/). Os estímulos de fala /ba-da/ e /i-a/ foram apresentados em oddball paradigma, a uma intensidade de 60 dB NPS por uma caixa acústica. Resultados: Foram observadas correlações estatisticamente significantes entre a latência do potencial N1 e o tempo de surdez e de uso do implante; entre amplitude do potencial P2 e o tempo de surdez e tempo de uso do implante; entre a latência do potencial P300 e o reconhecimento de palavras. A latência média do N1 aumentou 6 ms por ano em relação ao tempo de surdez, mantido o tempo de uso do implante constante e diminuiu 3 ms de acordo com o aumento de 1 ano no tempo de uso. A amplitude média do P2 diminuiu 1 ?V, com o aumento do tempo de surdez em 1 ano, mantendo-se o tempo de uso fixo e aumentou, 0,5 ?V com o prolongamento de 1 ano no tempo de uso do IC, mantido o tempo de surdez constante. A latência média do potencial P300 aumentou 2 ms, de acordo com a piora do escore de reconhecimento de palavras,e diminuiu 2 ms proporcionalmente à melhora do mesmo escore. Conclusões: As variáveis: tempo de surdez e de uso do implante, influenciaram os valores de latência e amplitude dos potenciais N1 e P2 , sugerindo plasticidade cortical. A latência do potencial P300 refletiu os processos cognitivos relacionados às habilidades de atenção e discriminação auditiva e apresentou relação de significância com os escores de percepção de fala nos usuários de implante coclear / Introduction: Cochlear implants supply subjects presented with severe and profound hearing loss, who do not benefit from the hearing aid, with a greater communication ability. The long latency auditory evoked potentials (N1, P2, N2 and P300) are a differential indicator in the assessment of cochlear implant users. These potentials provide objective parameters of neural generators related to the skills of attention, discrimination and memorization of tonal or speech stimuli. In this study, potentials N1, P2, N2 and P300, generated through speech stimuli in cochlear implant users, were characterized and correlated with the variables speech perception, time of deafness and time of cochlear implant use. Methodology: the research was carried out at the Speech Pathology clinic of the Dental School and at the Audiological Research Center with the Craniofacial Anomalies Rehabilitation Hospital, both with University of São Paulo at Bauru, SP. The potentials were recorded by electrodes placed in regions Cz/Fz/M1/M2 of the skull and connected to the Biologic\'s Evoked Potential System (EP) through cables, according to the standards of international system 10-20. Twenty-five cochlear implant users, presented with pre-lingual deafness, in the age range 6.6 - 12.3 yrs, participated in the study. The subjects were requested to raise their hand as soon as they heard the rare stimulus (/a/ and /da/), presented in the proportion 20/80 in relation to the frequent stimulus (/i/ and /ba/). The speech stimuli /ba-da/ and /i-a/ were presented in oddball paradigm, at an intensity of 60 dB NPS, through a speaker. Results: statistically significant correlations were observed between the latency of potential N1 and the time of deafness and time of cochlear implant use; between amplitude of potential P2 and the time of deafness and time of cochlear implant; between the latency of potential P300 and word recognition. The mean latency of N1 increased 6 ms per year in relation to the time of deafness, with the time of implant use constant and diminished 3 ms according to the increase of 1 year in the time of use. The mean amplitude of P2 diminished 1 ?V, as the time of deafness increased in a year, by keeping fixed the time of use, and increased 0.5 ?V, with the increase of a year in the time of CI use, by keeping constant the time of deafness. The mean latency of potential P300 increased 2 ms as the word recognition score worsened and diminished 2 ms proportionally to the improvement of the same score. Conclusions: The variables time of deafness and cochlear implant use influenced the latency and amplitude of potentials N1 and P2, suggesting a cortical plasticity. The latency of potential P300 reflected the cognitive processes related to skills of auditory attention and discrimination, and presented a significance relation with the word perception score, in the subjects evaluated

O presente trabalho considera o conceito percepção vocal, incluindo suas funções e recursos, como uma capacidade de ouvir, conscientizar e fazer, através dos seguintes tipos de recepção sensorial: controle auditivo, sensação muscular, sensibilidade vibracional e visão. Este trabalho tem por objetivos a divulgação do referido conceito e a apresentação de métodos para o seu desenvolvimento para o cantor e regente coral, nas áreas disciplinares de canto, percepção e regência coral. A discussão é alicerçada na pesquisa da literatura russa e ucraniana sobre o assunto e tem o foco central baseado no trabalho de Vladimir Morozov. Ainda em comparação com as literaturas estadunidense e brasileira, busca refletir sobre os conteúdos relativos às áreas supracitadas e explora os meios de aprimoramento dessa habilidade na prática, com foco específico no ensino da regência coral e canto coral. Propõe assim um método de ensino que oferece uma série de exercícios de desenvolvimento da percepção vocal, que abrangem o trabalho do aluno, tanto dentro da sala de aula, quanto na sua prática com o coro, podendo tais exercícios ser aproveitados no trabalho individual. Para o trabalho de pesquisa e formulação da proposta de ensino, a metodologia escolhida foi de busca, comparação, reflexão e análise da literatura, paralelamente ao desenvolvimento de exercícios específicos. / The concept of vocal perception (including its functions and resources) is, in this dissertation, considered to be the ability of hearing, understanding and performing through the following kinds of sensorial reception: auditory control, muscular and vibrational sensitivity, as well as vision. The aims of this work are: A) divulgating the formerly mentioned concept; B) introducing methods that allow both singers and choral conductors to improve their acting. The discussion is based on the Russian and Ukrainian literature on this matter and focuses mainly on the work of Vladimir Morozov. In comparing these to the Brazilian and American literature, the dissertation also ponders over the contents that relate to the areas mentioned above, and explores the possible ways of improving this ability in practical situations, with an specific focus on choral conducting and choral singing, thus proposing a method of teaching that offers a series of exercises that will encourage the development of a vocal perception for the student, which can be applied in conducting classes, individual studying and general choral practice. When researching and creating the teaching method, the methodology of choice was to search, compare, ponder and analyze literature, while developing specific exercises.