In der Musikgeschichte fast aller Jahrhunderte ziehen Lehrerpersönlichkeiten und ihre Schülerkreise das besondere Interesse der Musikwissenschaft auf sich. Dies gilt für Andrea und Giovanni Gabrieli genauso wie für Johann Sebastian Bach, für Franz Liszt genauso wie für Arnold Schönberg. Lehrer-Schüler-Verhältnissen wird eine besondere Aufmerksamkeit zuteil, da sie uns vielfältige Informationen versprechen: Sie liefern uns Anhaltspunkte für kompositionsgeschichtliche Zusammenhänge, sie beleuchten die Stellung eines Musikers in seiner Zeit, sie zeigen potentielle Wege der Quellenüberlieferung auf, sie geben vielleicht auch einen kleinen Einblick in das menschliche Umfeld eines Komponisten, über das wir gerade in frühen Jahrhunderten zumeist nur äußerst spärlich informiert sind. ... [aus dem Artikel]

Thesis (doctoral)--Universität Leipzig, 1909. / Master Negative No. 91-1935. Vita. Also published under title: Die Ironie als Entwicklungsgeschichtliches Moment. Jena : E. Diederichs, 1909.

Thesis (M.A.)--Denver Conservative Baptist Seminary, 1988. / Includes bibliographical references (leaves 176-180).

Giessen, Univ., Diss., 2003

Zugl.: München, Univ., Diss., 2009

This investigation deals with three leading representatives of the North German Pre-Clasaical School. The sonatas of W.F. Bach and G. Benda have as yet received little attention. E .Bach, on the other hand, was always regarded as the most influential composer in the early history of the German piano sonata. Nevertheless, the existing literature on C.P.E. Bach is concerned with certain aspects or his works only or is devoted to introductory discussions. The aims of this research is to trace the development of the piano sonata and in particular the evolution of the 'sonata form' within the German Pre-Classical School. The works of W.F. Bach present the earliest stage in this development, which reaches its culmination with C.P.E. Bach. The final consolidation of the sonata form is then achieved in the piano sonatas of G. Benda.

In der Musikgeschichte fast aller Jahrhunderte ziehen Lehrerpersönlichkeiten und ihre Schülerkreise das besondere Interesse der Musikwissenschaft auf sich. Dies gilt für Andrea und Giovanni Gabrieli genauso wie für Johann Sebastian Bach, für Franz Liszt genauso wie für Arnold Schönberg. Lehrer-Schüler-Verhältnissen wird eine besondere Aufmerksamkeit zuteil, da sie uns vielfältige Informationen versprechen: Sie liefern uns Anhaltspunkte für kompositionsgeschichtliche Zusammenhänge, sie beleuchten die Stellung eines Musikers in seiner Zeit, sie zeigen potentielle Wege der Quellenüberlieferung auf, sie geben vielleicht auch einen kleinen Einblick in das menschliche Umfeld eines Komponisten, über das wir gerade in frühen Jahrhunderten zumeist nur äußerst spärlich informiert sind. ... [aus dem Artikel]

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This diploma thesis, entitled "Testamentary Practice of Prague Jews Based on Analysis of the Books of Testaments from 1681-1850," deals with the Jewish books of testaments which arose from the office of the King's Prague Old Town during the years 1681 and 1850 and nowadays are deposited in Prague City Archives. The text relates to conclusions presented by previous bachelor thesis and its main aim is the analysis of Jewish last wills from years 1773- 1850 from various points of views - for instance typology of records, testators, language, contents and other. Also analysis of chosen records are attached to the practical section of the work - last wills and related writings of Abraham Offner, Philipp Eidlitz and Löwi Gisternitz are introduced. Collected datas are consequently compared with facts extracted from Jewish books of testaments from years 1681-1773. Detailed summary, diagrams, as well as the photographic attachment are the integral part of the text. Keywords: Jews, Prague, early modern period, manuscripts, testaments, testator, last wills, Abraham Offner, Philipp Eidlitz, Löwi Gisternitz