Ce mémoire vise à étudier l'expression de la révolte dans les écrits intimes et dans The Bell Jar, le roman autobiographique de Sylvia Plath. Son Journal (2000), tenu de 1950 à 1957 et paru en édition non abrégée, regroupe les pensées et impressions les plus personnelles de l'auteure, à la fois sur sa vie quotidienne et sur la société dans laquelle elle vit. Plath s'y élève contre le mariage, le pouvoir de l'homme sur la femme, les attentes nourries à l'égard de cette dernière, mais avoue aussi ses craintes par rapport à la maternité et la vie domestique, et s'interroge sur la possibilité de créer, pour la femme, dans une société patriarcale. Son roman autobiographique, The Bell Jar, paru en 1963 sous le pseudonyme de Victoria Lucas, fait le récit de la tentative de suicide de Plath. Il s'inscrit dans la suite du Journal et présente un personnage principal qui se révolte contre l'ordre établi et exprime des opinions connexes à celles de l'auteure. L'étude des années cinquante américaines, époque où se déroulent les événements du roman, ainsi que la place de la femme et de la création dans cette décennie ouvrira le mémoire. Ensuite, c'est à l'étude du Journal de Plath qu'on se consacrera, en analysant le ton et les propos de ses écrits intimes et la place qu'y tiennent les ambitions littéraires de l'auteure. Pour finir, la forme composite du roman The Bell Jar (qui est un amalgame du roman autobiographique, du Bildungsroman et du roman confessionnel) sera étudiée, ainsi que son contenu. Il sera prouvé que le personnage d'Esther Greenwood se rebelle dans un univers mis en scène par l'auteure dans le but de stimuler et d'exacerber sa révolte. Il sera donc montré que le Journal a servi à étayer le point de vue offert dans le roman, mais aussi que les deux formes littéraires utilisées par l'auteure, le journal intime et le roman, ont des rôles complémentaires - le premier permettant à l'auteure d'affirmer ce qu'elle désire sans peur de représailles, et le second présentant la même chose par le biais d'un personnage autre que l'auteure, mais porteur des mêmes opinions. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Sylvia Plath, The Bell Jar, journal intime, autobiographie, révolte, écriture au féminin.

Abstract This paper will attempt to analyze how similar forms of power play are manifested towards the protagonists in both The Bell Jar and “The Yellow Wallpaper”. The aim of the essay is to investigate how power play affects the protagonists’ relations with their caregivers and how it affects their treatments. Thus, the hypothesis is that it is the power play that prevents the protagonists in “The Yellow Wallpaper” and The Bell Jar from recovering from their mental illness, which is confirmed by my analysis. Therefore, the concept of power play will be used in the essay as an instrument of analysis. The hypothesis will be discussed from five main points: obstacles to recovery, caregivers’ role in recovery, patients’ response to treatment, the role of power play, and the negative impact which power play has on recovery. Keywords: Power play, mental illness, treatment, recovery, patient-caregiver relationship, Charlotte Perkins Gilman, Sylvia Plath, Reet Sjögren.

Thesis (Ph. D.)--University of Missouri-Columbia, 2001. / Typescript. Vita. Includes bibliographical references (leaves 32-33). Also available on the Internet.

Thesis (Ph. D.)--University of Missouri-Columbia, 2001. / Typescript. Vita. Includes bibliographical references (leaves 32-33). Also available on the Internet.

Thesis (M. Phil.)--University of Hong Kong, 2010. / Includes bibliographical references (p. 235-251). Also available in print.

Thesis (Ph. D.)--University of Oregon, 2007. / Typescript. Includes vita and abstract. Includes bibliographical references (leaves 333-340). Also available for download via the World Wide Web; free to University of Oregon users.

Thesis (Ph.D.)--Tufts University, 1999. / Chair: Jay Cantor. Submitted to the Dept. of English and American Literature. Includes bibliographical references (leaves 200-211). Access restricted to members of the Tufts University community. Also available via the World Wide Web;

Thesis (Ph. D.)--Lehigh University, 1998. / Includes vita. Includes bibliographical references (leaves 256-271).

Thesis (Ph. D.)--University of Sydney, 1996. / Title from the title screen (viewed September 8, 2009) Degree awarded 1996; thesis submitted 1995. Submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy to the Faculty of Arts, University of Sydney. Includes bibliographical references. Also available in print form.

Berlin, Techn. Universiẗat, Diss., 2008.