Video de autoaprendizaje sobre diseño de ventanas mediante el software Autodesk Revit Architecture 2013.

Video de autoaprendizaje sobre diseño de muros mediante el software Autodesk Revit Architecture 2013.

Introducción: En la zona sur del Perú, las concentraciones de Arsénico en el agua de consumo son elevadas, ya sea por razones geogénicas ó antropogénicas; lo que constituye un riesgo para la salud de sus pobladores. Objetivo: Determinar las concentraciones de Arsénico en orina de pobladores adultos del distrito de Ite. Materiales y métodos: El método utilizado en la presente investigación, para determinar la concentración de Arsénico total (AsTot) en las muestras de orina, fue el de Espectrofotometría de Absorción Atómica con Generación de Hidruros (EAAGH). Se trabajó con 141 muestras; las concentraciones de AsTot, se ajustaron al valor de la creatinina excretada en orina. Resultado: El promedio de la concentración de arsénico obtenido, en orina de pobladores adultos del distrito de Ite, es de 36,4918 µg/g de creatinina. Conclusión: La concentración promedio de arsénico por gramo de creatinina excretada, en orina de pobladores adultos del distrito de Ite, excede el Límite de Tolerancia Biológica establecido para dicho elemento (20µg/g de creatinina). Palabras claves: Arsénico, Límite de tolerancia biológica, creatinina, Espectrofotometría de absorción atómica con generación de hidruros.

Tesis (Maestría en Comunicación) -- Universidad Iberoamericana, 2009. / Incluye referencias bibliográficas.

Mestre -- Escola Nacional de Saude Publica, Rio de Janeiro, 1999.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:43:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000424522-Texto+Completo-0.pdf: 9826800 bytes, checksum: 42f795577052c12e0f48e70cdec692d8 (MD5) Previous issue date: 2010 / There are different situations in which the detection of facial components plays an important role, for example, facial recognition, human computer interaction, teleconferencing, analysis of facial expressions and animation. This master thesis presents a literature review of work on the facial features detection. Then, the model developed for the facial features detection is described, which is based on models of color and anthropometry. At the end we show results of the proposed model in feature detection applied in public databases, as well as experiments in 3D avatars animation. / Existem diferentes situações em que a detecção de componentes faciais desempenha um papel importante, como por exemplo: no reconhecimento facial, interação humano computador, teleconferências, análise de expressões faciais e animação. Esta dissertação apresenta, primeiramente, uma revisão bibliográfica dos trabalhos referentes à detecção dos componentes faciais. Após, é exposto o modelo desenvolvido para a detecção de componentes faciais, sendo este baseado em modelos de cor e antropometria. Ao final, são mostrados resultados referentes a detecção dos componentes em bases de dados públicas e experimentos realizados na animação de avatares 3D.

Resumo: Inúmeras pesquisas já foram realizadas com a finalidade de avaliar os resultados da utilização de módulos de ensino na comunicação de informações teóricas. Este estudo, porem, não pretendeu avaliar tais resultados, mas sim verificar se uma determinada metodologia do ensino de Ciências pode ser proposta através de módulos de ensino e apreendida dessa forma pelas alunas do curso de Habilitação ao Magistério, em nível de 29 graus. A metodologia aqui tratada tem como pontos básicos: o uma mudança na atitude dos futuros professores de Ciências de 14 a 44 serie dos 19 graus, em relação a Ciências e ao seu ensino; * a formação, pelos futuros professores, de conceito de Ciências como um sistema de investigação para a aquisição do conhecimento. A população estudada abrangeu 100 alunas das 34 serie do curso de Habilitação ao Magistério do Instituto de Educação do Paraná, divididas em três turmas: A, B, C. Dessas, foram selecionadas aleatoriamente as turmas A e B para participarem da pesquisa e, também aleatoriamente, foi designada a turma A, com 36 alunas, como Grupo Experimental, e a turma B, com 34 alunas como Grupo de Controle. Para verificar o efeito do tratamento na mudança de atitudes dos alunos em relação a Ciências e ao seu ensino utilizou-se o esquema de pesquisa quase experimental, com aplicação de pré e teste. Para verificar o efeito do tratamento na atribuição de valores aos objetivos do ensino de Ciências, utilizou-se o esquema de pesquisa quase experimental, unicamente com aplicação do teste. O tratamento do Grupo Experimental constituiu-se na aplicação de quatro módulos de Didática de Ciências. Em cada modulo as alunas encontravam sequencias de aprendizagem autônomas e completas em si mesmas, estruturadas de maneira possibilitar o domínio do conteúdo e obedecendo a um critério de complexidade crescente em função dos objetivos instrucionais estabelecidos para cada modulo. No tratamento estatístico dos dados foi utilizado o teste t de Student, para grupos dependentes e para grupos independentes. Com o objetivo de aprofundar a interpretação dos resultados e melhor justificar as conclusões da pesquisa foram feitas analises estatísticas adicionais, tendo sido utilizada a analise de covariância, tomando-se como variável concomitante o comportamento de entrada dos alunos dos dois grupos. A partir da analise dos dados obtidos foi possível concluir que o ensino por módulos produz uma mudança significativa nas atitudes das alunas em relação a Ciências e ao seu ensino. Concluiu-se, também, que o ensino por módulos produz os mesmos resultados que o ensino tradicional quanto a atribuição de valores aos objetivos do ensino de Ciências e a mudança de atitudes em relação a Ciências e ao seu ensino. E importante, porem, observar que, apesar de os resultados obtidos pelo ensino modular não terem sido superiores aos obtidos pelo ensino tradicional, foram alcançados com menor frequência de atendimento do professor as alunas e em espaço de tempo menor, com uma economia significativa de horas-aula e, sobretudo, atendendo ao ritmo próprio de aprendizagem de cada aluna. Os resultados sugeriram, ainda, que o ensino por meio de módulos pode ser utilizado com sucesso na formação de professores de Ciências para turmas de 13 a 43 serie, uma vez que se mostrou apropriado a aprendizagem de uma metodologia capaz de propiciar uma mudança na atitude dos professores em relação a Ciências e ao seu ensino, bem como a formação do conceito de Ciências como um sistema de investigação. Em relação ao Projeto HAPRONT, os resultados e as conclusões deste estudo sugerem a possibilidade de sua efetiva eficácia como programa de habilitação de docentes em nível de 13 a 43 serie, nas circunstancias especiais em que o mesmo se desenvolveu, ou seja, nas circunstancias de ensino a distância.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:30:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-03-16Bitstream added on 2014-06-13T19:19:32Z : No. of bitstreams: 1 andrea_cq_dr_ilha.pdf: 1305115 bytes, checksum: 49a5c189c623805f391f849cb2048b5f (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Neste trabalho são propostas metodologias para a utilização dos zeros em sistemas de controle. Neste contexto, propõe-se o uso dos zeros no projeto de sistemas de rastreamento de sinais de referência e apresenta-se um processo sistemático para alocação de zeros aplicado a sistemas de controle. Objetivando-se solucionar o problema de rastreamento de sinais de referência propõe-se uma metodologia de variação dos zeros, sendo considerado a existência de um sinal de entrada exógena de perturbação ou distúrbio na planta. Neste contexto, em um primeiro momento, projeta-se um controlador a fim de diminuir o efeito desta perturbação no desempenho do sistema. O processo de atenuação do efeito do sinal exógeno na saída do sistema é abordado de duas maneiras: com a realimentação dos estados reconstruídos da planta através do estimador, neste caso utiliza-se um controlador H2 e utilizando-se a realimentação dinâmica da saída do sistema através de um controlador K(s) com índice de desempenho H 2 ou H8. A seguir, através da modificação dos zeros, minimiza a norma H8 entre o sinal de referência e o erro entre o sinal de saída e a referência, constituindo portanto um rastreador de sinal. Os projetos são equacionados utilizando-se inequações matriciais lineares, que... / Methodologies that use zeros in control systems were proposed. In this context, were proposed the use of zero for tracking system and a systematic process for zeros location used in control system. A methodology were proposed to vary the zeros, that is useful to solve the tracking problem, when the existence of input perturbation or disturbance signal is considered in the plant. Initially, a controller is designed in order to attenuate the effect of disturbance signal. The attenuation of the effect of the signal disturbance is made in two ways. In the first moment, is used the feedback of states of the plant thought of the estimator, and in this case is designed a H2 controller. In the other hand, is used the dynamic output feedback, and so it is designed a H2 or H8 controller for obtain this attenuation. Following, it is minimized the H8-norm between the reference signal and error signal, where the error signal is the difference between the output signal and the reference signal, it becoming a system tracking. The designs was formulated in terms of linear matrix inequalities, that allow describe the problems of convex optimization. A methodology for to obtain the global optimum solution using zeros variation is presented. The methodology of zeros used to solve... (Complete abstract, click electronic access below)

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-12-16Bitstream added on 2014-06-13T19:35:02Z : No. of bitstreams: 1 mellojunior_ja_me_guara.pdf: 2889512 bytes, checksum: d5623bfc777387eead35d67eeaafaa93 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / O presente trabalho teve como objetivo preparar, caracterizar e avaliar diferentes polpas a partir da madeira de híbrido de Eucalyptus urograndis, objetivando elevados rendimentos e teor de alfa celulose dentro de especificações de qualidade exigidas pelo mercado internacional. O estudo baseou-se na pré-hidrólise aquosa da madeira de eucalipto em condições pré-estabelecidas, seguido do cozimento (polpação) kraft em função do álcali ativo para a obtenção de polpa com número kappa de 9±1. Após determinar a porcentagem de álcali ativo ideal, realizou-se outro estudo do cozimento kraft, com variação da sulfidez e adição de antraquinona (AQ) com o intuito de reduzir a taxa de sulfidez e avaliar o efeito da AQ para a obtenção de uma polpa com número kappa 9±1. As polpas marrons obtidas pelas diferentes condições foram caracterizadas e avaliadas quanto as suas propriedades químicas. Quanto aos resultados, verificou-se que o processo de pré-hidrólise foi extremamente eficaz, já que reduziu o teor de hemiceluloses em 61,3%. Com relação às polpações Kraft e Kraft/AQ para a obtenção de polpas com número kappa 9±1, destinadas á produção de polpa para dissolução, determinou-se as seguintes condições: a polpação Kraft foi alcançada com 17,4% de álcali ativo e com 25,0% de sulfidez. Já polpação Kraft com 0,1% de AQ foi realizada nas mesmas condições, mas com taxa de 8,8% de sulfidez. As polpas marrons obtidas apresentaram teores de hemiceluloses, alfa-celulose e rendimento satisfatórios, sendo o teor de hemiceluloses abaixo de 1%, teor de alfa-celulose acima de 97% e rendimentos acima de 40%, se mostrando acima dos valores constatados nas diversas literaturas consultadas / This study aimed to prepare, characterize and evaluate different from wood pulp from Eucalyptus hybrid urograndis aiming high incomes and levels of alpha cellulose within quality specifications required by the international market. The study was based on pre-aqueous hydrolysis of eucalyptus wood in predetermined conditions, followed by cooking (pulping) kraft depending on active alkali to obtain pulp with kappa number of 9 ± 1. After determining the percentage of active alkali ideal, there was another study of kraft cooking, ranging from sulfidity and addition of anthraquinone to obtain a pulp with kappa number of 9 ± 1. The pulps obtained by the different conditions were characterized and evaluated for their chemical, physical and morphological characteristics. In the results, it was found that the pre-hydrolysis process was extremely efficient, since it reduced the concentration of hemicelluloses in 61.3%. With respect to Kraft pulping and Kraft / AQ to obtain pulps with kappa number 9 ± 1, destined for the production of dissolving pulp, it was determined the following optimum condition. The kraft pulping was achieved with a rate of 17.4% active alkali as NaOH sulfidity 25.0%. Already kraft pulping with 0.1% anthraquinone was achieved with 17.4% active alkali, with the rate of 8.8% of sulfidity. Kraft Pulps obtained 17.4% AA and 25.0% S, Kraft / AQ and 17.4% AA 8.8% S and Kraft / AQ and 17.4% AA 25% S, showed levels of hemicelluloses, alpha cellulose and pulp yield significant, with rates below 1.0% hemicelluloses, cellulose alpha-rates above 99.0% and revenue up 40.0%, showing itself above the values found in various literature

VII Jornadas Nacionales de Bibliotecas Académicas. "El aporte de la Biblioteca Univesitaria a la calidad Educativa", realizada del 7 al 8 de Junio de 2018 en la Universidad Continental, Huancayo. Perú. Evento organizado por Altamira. / Conferencia que aborda la Gestión por procesos: caso de la Biblioteca Central “Luis Jaime Cisneros” de la Pontificia Universidad Católica del Perú.