Submitted by Marco Antônio de Ramos Chagas (mchagas@ufv.br) on 2017-02-09T12:21:38Z No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1824762 bytes, checksum: 74e73f2431d01871e26f924e1f45d8e2 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-09T12:21:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 texto completo.pdf: 1824762 bytes, checksum: 74e73f2431d01871e26f924e1f45d8e2 (MD5) Previous issue date: 2002-11-29 / O presente trabalho teve como objetivo caracterizar e avaliar o desenvolvimento e produção do coqueiro anão verde e os parâmetros físico- químicos do fruto, em função de diferentes lâminas de irrigação e de porcentagens de área molhada. O experimento foi conduzido na fazenda Botafogo, localizada no Município de Muriaé-MG. O delineamento experimental foi em blocos casualizados, parcelas subdivididas, com três repetições. Os tratamentos constituíram-se de quatro lâminas de irrigação, na parcela, L 1 (0,6 ET L ); L 2 (0,8 ET L ); L 3 (1,0 ET L ) e L 4 (1,2 ET L , evapotranspiração da cultura corrigida para irrigação localizada) e três porcentagens de área molhada, na subparcela, P 1 (20%), P 2 (40%) e P 3 (60%, área explorada pela cultura), além da testemunha L 0 (sem irrigação). A subparcela era constituída de duas plantas, sendo 26 plantas por bloco, totalizando 78 plantas nas três repetições. No período de maio de 2001 a agosto de 2002, acompanhou-se, sistematicamente, o desenvolvimento das plantas, determinando-se a circunferência do coleto, o número, a freqüência e a emissão de folhas, a queda de folhas maduras e o número de folíolos na 3 a folha. Os parâmetros de produção: número de espatas abertas e fechadas, número de flores femininas por planta e por inflorescência, número de frutos por planta e por cacho, e queda de flores femininas e frutos foram monitorados, semanalmente, de dezembro de 2001 a junho de 2002. Os frutos foram analisados com 6, 7, 8 e 9 meses de idade. Os parâmetros físicos analisados foram: peso; comprimento e diâmetro do fruto; espessura da casca na inserção e na região equatorial do fruto; comprimento e diâmetro da cavidade interna e espessura do albume sólido. Após pesagem e abertura dos frutos, determinou-se o peso e volume da água de coco, determinando-se a relação peso da água/peso do fruto. Parte da água foi destinada à análise do pH, condutividade elétrica, sólidos solúveis totais ( o Brix) e osmolalidade. Outra parte foi utilizada para determinação dos teores de fósforo, potássio e sódio. Os parâmetros de desenvolvimento não foram influenciados pelos tratamentos. Os coqueiros apresentaram, em média, circunferência do coleto de 105 cm, 26 folhas por planta, 14 folhas emitidas por ano, 1 folha emitida a cada 25 dias, 174 folíolos na 3 a folha e queda de 6,4 folhas por planta por ano. Os parâmetros números de frutos por planta e por cachos foram influenciados pelas porcentagens de área molhada, a 5% de probabilidade. A produção anual do coqueiro anão irrigado com porcentagem de área molhada de 60% foi, aproximadamente, de 200 frutos por planta, em média, 14 frutos por cacho. O peso do fruto foi influenciado pelas diferentes porcentagens de área molhada e lâminas de irrigação no oitavo e no nono mês de idade. O diâmetro do fruto e a espessura da casca na região equatorial do fruto foram influenciados pelas diferentes porcentagens de área molhada no oitavo mês de idade. O diâmetro e o comprimento da cavidade interna (albume) foram influenciados pelas diferentes lâminas de irrigação no sexto e sétimo mês de idade. O albume sólido iniciou seu desenvolvimento a partir do sexto mês de idade. As características físicas de peso e volume da água do fruto foram influenciadas pelas diferentes lâminas de irrigação no sexto mês de idade. O o Brix, o pH e a osmolalidade da água do fruto aumentaram com a maturação, enquanto que a condutividade elétrica e a relação peso da água/peso do fruto diminuíram. Os teores de fósforo, potássio e sódio não foram influenciados pelos tratamentos adotados. O fruto pode ser colhido a partir do sétimo mês de idade, com peso médio de 1.624 g, espessura do albume sólido de 1,5 mm, com 380 mL de água de coco. A água de coco no sétimo mês de idade apresentou, em média, o Brix de 4,75; pH de 4,62; condutividade elétrica de 5,57 μs m -1 , osmolalidade de 375 mOsm L -1 , e teores de fósforo, sódio e potássio de 10,33, 44,55 e 148,43 mg por 100 mL, respectivamente. / Aiming to characterize and evaluate the development and yield of the green dwarf coconut tree and the physiochemical parameters of the fruit as a function of different irrigation depths and wet bulb percentages, an experiment was carried out at Botafogo farm, located in Muriaé county, Minas Gerais, (Brazil). The randomized block and split-plot experimental design was used with three replicates. The treatments consisted of four irrigation depths, in the plot, L 1 (0.6 ET L ); L 2 (0.8 ET L ); L 3 (1.0 ET L ) and L 4 (1.2 ET L , this crop evapotranspiration corrected for located irrigation) and three percentages of wet bulb, in the subplot, P 1 (20%), P 2 (40%) and P 3 (60%, cropping-explored area), in addition to the control L 0 (irrigationless). The subplot consisted of two plants, with 26 plants per block, so totalizing 78 plants in those three replicates. A systematic follow-up was made for the development of the plant over the period from May 2001 to August 2002, by determining the girth of the trunk at the base, the number, frequency and emission of leaves, the fall of the mature leaves, and the leaflet numbers at the 3 a leaf. From December 2001 to June 2002, a weekly monitoring was performed for the following yield parameters: number of open and closed spadices, number of feminine flowers per plant and per inflorescence, number of fruits per plant and per bunch, and the rate of abscission of feminine flowers and fruits. The fruits were analyzed at 6, 7, 8, and 9 months of age. The analysis was performed for the following physical parameters: weight, length and diameter of the fruit; the shell thickness at the insertion and equatorial regions of the fruit; the length and diameter of the inner cavity; and the solid albumen thickness. After weighing and opening the fruits, the weight and volume of the coconut water were determined by the water weight/fruit weight relationship. A sample of this water was analyzed for pH, electric conductivity, total soluble solids ( o Brix), and osmolality. Another sample was used to determine the contents of phosphorus, potassium and sodium. The development parameters were not affected by the treatments. The coconut trees presented, on the average, a girth of trunk at the base of 105 cm, 26 leaves per plant, yearly emission of 14 leaves, emission of 1 leaf at every 25 days, 174 leaflets at the 3 a leaf, and a yearly abscission of 6.4 leaves per plant. The numbers of fruits per plant and per bunches were influenced by the percentages of wet bulb at 5% probability. The annual yield of the dwarf coconut tree, irrigated with a wet bulb percentage of 60%, was about 200 fruits per plant, and 14 fruits per bunch on the average. The weight of the fruit was affected by the different percentages of wet bulb and irrigation depths at eight and nine months of age. The fruit diameter and the thickness of the shell at the equatorial region of the fruit were influenced by different percentages of wet bulb at eight months of age. The diameter and length of the inner cavity (albumen) were affected by the different irrigation depths at six and seven months of age. The development of the solid albumen began from the sixth month of age. The weight and volume of the fruit water were influenced by the different irrigation depths at the sixth month of age. The o Brix, pH and osmolality of the fruit water were increased as maturation proceeded, while the electric conductivity and the water weight/fruit weight relationship decreased. The contents of phosphorus, potassium, and sodium were not affected by the treatments. The harvesting can be performed when the fruit is seven month old and shows an average weight of 1,624 g, a solid albumen thickness of 1.5 mm, and a coconut water volume of 380 mL. At seven-month old, the coconut water presented, on the average, a o Brix of 4.75; pH 4.62; electric conductivity of 5.57 sμ m -1 , osmolality of 375 mOsm L - , and contents of phosphorus, sodium and potassium of 10.33, 44.55, and 148.43 mg per 100 mL, respectively. / Tese importada do Alexandria, sem Lattes

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:30Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-09-10Bitstream added on 2014-06-13T18:57:45Z : No. of bitstreams: 1 camillo_mf_me_jabo.pdf: 459342 bytes, checksum: 91a470a114ea0b0b91c4435f01edec49 (MD5) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / Usina São Martinho / A broca da cana-de-açúcar Diatraea saccharalis (Fabricius, 1794), destaca-se como a principal praga da cultura da cana-de-açúcar e dependendo do nível de infestação, pode causar sérios prejuízos financeiros a produtores. O sucesso no seu controle depende de estudos comportamentais das variedades e avaliação de seu parasitismo, principalmente por Cotesia flavipes (Cameron, 1891). Assim o objetivo da presente pesquisa foi verificar a infestação e os danos causados por D. saccharalis e seu parasitismo por C. flavipes em duas idades de corte das plantas em variedades de cana-de-açúcar. O experimento foi conduzido na Usina Laguna, localizada no município de Batayporã no Estado do Mato Grosso do Sul. O delineamento experimental utilizado foi em parcelas subdivididas, com 5 variedades, RB86-7515, SP81-3250, RB85-5453, SP80-1842 e RB82-5211 duas idades de corte, cana planta e cana soca de segundo corte e 4 repetições, dispostas em blocos casualizados, aplicando as variedades nas parcelas e as idades de corte nas subparcelas. Foram avaliadas a porcentagem e intensidade de infestação, porcentagem de danos no colmo, população da broca por hectare e a porcentagem de parasitismo. Pelos resultados obtidos conclui-se que as variedades menos atacadas por D. saccharalis foram SP81-3250 e RB92-5211; a variedade mais atacada por D. saccharalis foi SP80-1842; as liberações de C. flavipes incrementaram o parasitismo na área; o aumento da porcentagem de parasitismo proporcionou redução na população da broca; e o parasitismo independe da idade de corte da cana-de-açúcar / In the culture of sugar cane, and all, there are pests that directly affect production. The sugarcane borer Diatraea saccharalis (Fabricius, 1794), stands out as the main and depending on the level of infestation, can cause serious financial losses to producers. The success in controlling this pest depends on behaviour studies of varieties and evaluation of their parasitism, mainly by Cotesia flavipes (Cameron, 1891). Thus the aim of this research was to verify the infestation and the damage caused by D. saccharalis and its parasitism by C. flavipes in two plant ages in varieties of sugar cane. The experiment was conducted at the Laguna Plant, located in Batayporã borough in Mato-Grosso-do-Sul state. The varieties used in the experiment were RB86-7515, SP81-3250, RB85-5453, SP80-1842 and RB82-5211 conducted in plots of 10 080 m2, repeated four times, adopting the split plot design, applying the varieties in the plots and subplots cutting ages. It was evaluated the rate and intensity of infestation, percentage of damage in the stem borer population per hectare and percentage parasitism. By the results it is concluded that varieties less attacked by D. saccharalis were SP81-3250 and RB92-5211, the variety most attacked by D. saccharalis was SP80-1842, an increase of the parasitism decreased the population of the drill, the release of C. flavipes increased the parasitism the area, and the parasitism is independent of the sugar cane cut age

Made available in DSpace on 2017-07-10T17:40:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Norma_Barbado.pdf: 2070778 bytes, checksum: ed667fd80db82f8ed6cdf85c71dfa73e (MD5) Previous issue date: 2014-08-27 / The collection site of seeds and the environment where seedlings develop can be limiting factors for the development of forest plants. Therefore, this study aimed to evaluate the germination and seedling growth of the pink pepper tree (Schinus terebinthifolius RADDI), grown from seeds from four locations with different altitudes (São Francisco do Sul - SC, Foz do Iguaçu - PR, Maringá PR and Guarapuava - PR) and developed under different light conditions (50, 60, 70 and 100%). The seeds were collected from three arrays of each selected place and sent to Refúgio Biológico Bela Vista de Itaipu, where a sample was taken for analysis of vigor and germination according to the methodology of the Rules for Seed Analysis. The experimental design used in the germination test was randomized with twelve replicates of 50 seeds per treatment. Analyses related to the development of the seedlings occurred from collections in 30, 60, 90 and 120 days after sowing, assessing growth rates on the plant height, the size of the root, diameter of the collect, the number of leaves, fresh and dry weight of leaves, fresh and dry weight of stem + petiole, fresh and dry weight of root, fresh weight and total dry mass. The experiment was arranged in triple factorial scheme with four levels for each factor (43). The factors evaluated were: local seed collection, luminosity and time, with nine replications, discarding the two highest and the two lowest values. Data were analyzed by multivariate analysis of variance and for the meaningful responses to the variables it was used analysis of variance univariate and Tukey test. To identify the best treatment for the production of seedlings of Pink Pepper, the set of response variables (b1) from the treatments applied to principal component analysis (PCA) on the correlation matrix (Pearson) of variables and the criterion for retention of principal components (PCs) used was "broken-stick", also used on the randomizing test. The seeds that showed better percentage of normal seedlings, better germination in the first count (7 DAS), higher index of germination speed, best length of roots and shoots of seedlings at 21 DAS were those from São Francisco do Sul - SC. The seeds that showed the lowest germination rate and a lower percentage of the first count germination (7 DAS), were from Maringá - PR. The best seedlings of the Pink Pepper were obtained from seeds collected in Maringá - PR at 70% brightness, with lower variability. The seedlings that had the lowest rates of development were produced with the seeds of São Francisco do Sul - SC and Foz do Iguaçu - PR at 50% brightness / O local de coleta de sementes e o ambiente onde as mudas se desenvolvem, podem ser fatores limitantes para o desenvolvimento de mudas de plantas florestais. Diante do exposto, a execução deste estudo teve como objetivo avaliar a germinação e o crescimento de plântulas de aroeira vermelha (Schinus terebinthifolius RADDI), oriundas de sementes provenientes de quatro locais com diferentes altitudes (São Francisco do Sul - SC, Foz do Iguaçu - PR, Maringá - PR e Guarapuava - PR), desenvolvidas sob diferentes condições de luminosidade (50, 60, 70 e 100%). As sementes foram coletadas de três plantas matrizes de cada local selecionado e encaminhadas ao Refúgio Biológico Bela Vista de Itaipu, onde foi retirada uma amostra para as análises do vigor e germinação das sementes de acordo com a metodologia das Regras para Análise de Sementes. O delineamento experimental usado no teste de germinação foi inteiramente casualizado, com doze repetições de 50 sementes por tratamento. As análises relacionadas ao desenvolvimento das mudas produzidas ocorreram a partir das coletas em 30, 60, 90 e 120 dias após a semeadura, avaliando-se as taxas de crescimento relativas à altura da planta, ao tamanho da raiz, ao diâmetro de coleto, ao número de folíolos, a massa fresca e massa seca das folhas, a massa fresca e massa seca do caule + pecíolo, a massa fresca e massa seca da raiz, a massa fresca e massa seca total. O delineamento experimental foi organizado em esquema fatorial triplo, com quatro níveis em cada fator (43). Os fatores avaliados foram: local de coleta das sementes, luminosidade e tempo, com nove repetições, descartando-se os dois maiores e os dois menores valores. Os dados foram avaliados por meio da análise de variância multivariada e para as variáveis respostas significativas, utilizou-se a análise de variância univariada e o teste de Tukey. Visando identificar o melhor tratamento para a produção das mudas de aroeira-vermelha, no conjunto das variáveis respostas (b1) provenientes dos tratamentos aplicou-se a análise de componentes principais (PCA) sobre a matriz de correlação (Pearson) das variáveis e o critério de retenção de componentes principais (PCs) adotado foi o de broken-stick , também foi utilizado o teste de randomização. As sementes que apresentaram melhor porcentagem de plântulas normais, melhor porcentagem de germinação na primeira contagem (7 DAS), maior índice de velocidade de germinação, melhor comprimento de raiz e parte aérea das plântulas aos 21 DAS, foram as oriundas de São Francisco do Sul - SC. As sementes que apresentaram menor índice de velocidade de germinação e menor porcentagem de germinação na primeira contagem (7 DAS), foram as provenientes de Maringá - PR. As melhores mudas de aroeira vermelha foram obtidas a partir de sementes coletadas em Maringá - PR a 70% de luminosidade, apresentando menor variabilidade. As mudas de aroeira vermelha que apresentaram as menores taxas de desenvolvimento foram as produzidas com sementes de São Francisco do Sul - SC e Foz do Iguaçu - PR a 50% de luminosidade

Submitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2015-02-09T11:31:34Z No. of bitstreams: 3 Dissertação - Rogerio Mastrela - 2014.pdf: 2463662 bytes, checksum: db1006c64be351ea8d3925a544571f33 (MD5) Dissertação - Rogerio Mastrela - 2014.pdf: 2463662 bytes, checksum: db1006c64be351ea8d3925a544571f33 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2015-02-20T10:48:22Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Dissertação - Rogerio Mastrela - 2014.pdf: 2463662 bytes, checksum: db1006c64be351ea8d3925a544571f33 (MD5) Dissertação - Rogerio Mastrela - 2014.pdf: 2463662 bytes, checksum: db1006c64be351ea8d3925a544571f33 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-02-20T10:48:22Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Dissertação - Rogerio Mastrela - 2014.pdf: 2463662 bytes, checksum: db1006c64be351ea8d3925a544571f33 (MD5) Dissertação - Rogerio Mastrela - 2014.pdf: 2463662 bytes, checksum: db1006c64be351ea8d3925a544571f33 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2014-08-07 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The research reported in this work aims to investigate the contribution of using the methodologies “Mathematical Modeling” and “Information and Communication Technologies” (ICTs) in the teaching-learning process of some mathematical concepts, namely: percentage, rule of three, interest, tables and graphs. These concepts were developed in a way that enable involved students relate them to their quotidian. The study was developed in a class of eighth grade (8th grade) of the Basic School at the Municipal School "Arminda Rosa de Mesquita", located in the rural area of Catalão-Goiás. Questionnaires, field diary and filming were the tools used and analyzed from a qualitative and quantitative approach. This analysis revealed evidences that the used methodologies brought advances in analytical and critical development of the involved students, as well as helped to develop the skills of logical reasoning, problem solving and argumentation. Students acted as builders of their own knowledge through interaction among themselves and with the teacher, who became an advisor. Furthermore, it could be verified that Mathematical Modeling and ICTs make students feel a great pleasure, because they are dealing with everyday situations. And working with computers gave new meaning to the contents studied. / A pesquisa relatada neste trabalho tem como propósito investigar a contribuição da utilização das metodologias Modelagem Matemática e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) no processo de ensino-aprendizagem de alguns conceitos matemáticos, a saber: porcentagem, regra de três, juros, tabelas e gráficos. Estes conceitos foram trabalhados visando permitir a cada aluno envolvido relacioná-los com seu cotidiano. O trabalho foi desenvolvido em uma turma de oitavo ano (8°ano) do Ensino Fundamental da Escola Municipal “Arminda Rosa de Mesquita”, situada na zona rural do município de Catalão-Goiás. Foram utilizados, como instrumentos mediadores do processo: questionários, diário de campo e filmagens, os quais foram analisados a partir de uma abordagem qualitativa e quantitativa. Com a análise dos dados obtidos foi possível perceber que a metodologia utilizada trouxe indícios de avanços no desenvolvimento analítico e crítico dos envolvidos, além de possibilitar o desenvolvimento das habilidades de raciocínio lógico, de resolução de problemas e de argumentação. Os alunos atuaram como construtores do próprio conhecimento através da interação entre eles e com o professor, que passou a ter um papel de orientador. Além disso, verificou-se que, ao trabalhar em conjunto a modelagem com as TIC’s, os alunos sentem um grande prazer, pois lidam com situações cotidianas. E trabalhar com a informática deu um novo sentido aos conteúdos estudados.

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 David Luiz Mazzanti.pdf: 2133856 bytes, checksum: 42bf84db8b1bbaacf676eaac575aceed (MD5) Previous issue date: 2008-10-27 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / This study is a qualitative research that aims to looked at four pairs of students in the 3rd grade of high school segment of the education of the Education of Young and Adults (EJA) from a public school and the central municipality of Franco da Rocha. These students solved problems four situations-problems, which were guided by the Ethnomathematics Ubiratan D'Ambrosio (1975), involving the Calculations labor using the mathematical concepts and Percentage of Rule of Three. Focus our research seeking to answer the following questions: 1) Why do students of the EJA have both interest and curiosity in learning calculations labor? What are those interests? 2) What have previous knowledge that students of EJA need for the resolution of situations-problem involving the calculations labor? 3) What are the difficulties presented by students of the EJA when solve situations-problem involving the calculations labor? 4) What impact caused when the math is presented in a contextualized way to the life of pupils of EJA? We used two instruments for research, the Instrument 1 that identified the labor concepts that the students surveyed had an interest in knowing and learning and Instrument 2 composed of four-problem situations and developed after the Instrument 1. Using us as some elements of the engineering teaching, we seek to build situations that could lead students to an autonomous stance with problem-solving strategies proposed, engaging them and making them actors of the learning process. Both search engines were sufficient to answer the four questions proposed above, and consequently the results were satisfactory, indicating that contextualizing the teaching of rule of three percent and the calculations using labor, the impact on the lives of students is seen so positive, making the learning process more meaningful / Este estudo é uma pesquisa qualitativa que tem como objetivo analisar quatro duplas de alunos da 3ª série do Ensino Médio do segmento de ensino da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola pública e central do município de Franco da Rocha. Esses alunos resolveram quatro situações-problemas contextualizadas, que foram norteadas pela Etnomatemática de Ubiratan D Ambrósio (1975), envolvendo os Cálculos Trabalhistas utilizando os conceitos matemáticos de Porcentagem e Regra de Três. Focamos nossa pesquisa buscando responder às seguintes questões: 1) Por que os alunos da EJA têm tanto interesse e curiosidade na aprendizagem dos cálculos trabalhistas? Quais são esses interesses? 2) Quais os conhecimentos prévios que os alunos da EJA necessitam para a resolução de situações-problema envolvendo os cálculos trabalhistas? 3) Quais as dificuldades apresentadas pelos alunos da EJA quando solucionam situações-problema que envolvam os cálculos trabalhistas? 4) Qual o impacto causado quando a matemática é apresentada de uma maneira contextualizada para a vida dos alunos da EJA? Utilizamos dois instrumentos de pesquisa, o Instrumento 1 que identificava os conceitos trabalhistas que os alunos pesquisados tinham o interesse em conhecer e aprender e o Instrumento 2 composto de quatro situações-problema e elaborado após o Instrumento 1. Utilizando-nos assim de alguns elementos da engenharia didática, buscamos construir situações que levassem os alunos a uma atitude autônoma com estratégias de resolução de problemas propostos, engajando-os e tornando-os atores do processo de aprendizagem. Os dois instrumentos de pesquisa foram suficientes para responder as quatro questões propostas acima e, em conseqüência os resultados obtidos foram satisfatórios, o que revela que contextualizando o ensino de regra de três e porcentagem utilizando os cálculos trabalhistas, o impacto na vida dos alunos é visto de maneira positiva, tornado o processo de aprendizagem mais significativo