Nas últimas décadas o aumento do acesso à Internet vem modificando a maneira como interagimos com a informação e, em consequência, com o conhecimento. A educação no mundo digital exige a adoção de novas metodologias de ensino que desenvolvam competências e habilidades necessárias a formação crítica, reflexiva e participativa de nossos educandos. Dessa maneira busca-se desenvolver a autonomia dos alunos em relação às escolhas que farão durante sua vida, fazendo-as de maneira consciente e planejada. Considerando o baixo índice de acertos nas questões de porcentagens de um simulado realizado em uma escola estadual do interior do Estado de São Paulo foi elaborada a WebQuest BMW Vermelho com o objetivo de avaliar: Em que medida a metodologia WebQuest contribui para a aprendizagem de porcentagem? Durante a aplicação da WebQuest, em dois nonos anos do Ensino Fundamental, foi possível perceber como a metodologia, através da motivação, provoca mudanças no comportamento dos alunos no que diz respeito a disciplina, a concentração e o desejo em aprender o conteúdo, indicando uma grande potencialidade de uso em revisões de conteúdo, uma vez que deixa de ser uma repetição podendo ser uma maneira de apresentar novos significados aos temas revistos e promover a interdisciplinaridade. / Since the advent of technological age, the widespread use of Internet has been modifying the way we interact with information and, in consequence, with knowledge. The education in the digital and connected world requires the adoption of new teaching methodologies which seek for being innovative and that develop skills that a critical, reflexive, participative and professional formation of our students requires, reaching to develop their autonomy about the decisions they will take in their lives, by making them in a conscious and planned way. Observe that the importance of the content of percentage and the low index of right answers in questions of a test in a state school on the interior of São Paulo state, based on the questions of SARESP, it was elaborated the WebQuest BMW Vermelho with the objective to evaluate the use of review of content methodology. During the application of WebQuest, it was revealed how the methodology, trough the motivation, is associated with changes in the students behavior, in regards to discipline, concentration and the desire of learning the content, indicating a great potential in using review of contents, since it stops being a repetition and starts being a way of present new meanings to the themes reviewed and advocate interdisciplinarity.

Submitted by CARINA BRABO DA SILVA CARAMELO null (carina_bs2@yahoo.com.br) on 2016-09-05T13:27:27Z No. of bitstreams: 1 dissertacao.pdf: 1159570 bytes, checksum: 429d928e57215d9c75a07a2ea949aadf (MD5) / Approved for entry into archive by Juliano Benedito Ferreira (julianoferreira@reitoria.unesp.br) on 2016-09-08T17:41:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 caramelo_cbs_me_rcla.pdf: 1159570 bytes, checksum: 429d928e57215d9c75a07a2ea949aadf (MD5) / Made available in DSpace on 2016-09-08T17:41:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 caramelo_cbs_me_rcla.pdf: 1159570 bytes, checksum: 429d928e57215d9c75a07a2ea949aadf (MD5) Previous issue date: 2016-08-11 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A Matemática Financeira está presente na vida de todos os cidadãos e grande parte deles não tem conhecimento necessário para ter um controle financeiro, tomar decisões como comprar à prazo ou guardar dinheiro para comprar à vista. O objetivo desse trabalho é ressaltar a importância do estudo da Matemática Financeira no Ensino Médio, trazendo uma proposta de ensino para tratar desse assunto através do uso de um software educacional livre. Espera-se com isso motivar e despertar o interesse dos alunos para esse assunto que é de extrema importância e que vai refletir no cotidiano deles e de seus familiares. / Financial Mathematics is present in the life of all citizens and most of them do not have the necessary knowledge to have a financial control, making decisions about how to pay on installments or save money for payment in cash. The objective of this study is to highlight the importance of the Financial Mathematics study in high school, bringing a teaching proposal to address this issue through the use of a free educational software. It is expected, therefore, motivate and arouse the interest of students to this issue that is of utmost importance and that will reflect in the daily lives of them and their families.

Nas últimas décadas o aumento do acesso à Internet vem modificando a maneira como interagimos com a informação e, em consequência, com o conhecimento. A educação no mundo digital exige a adoção de novas metodologias de ensino que desenvolvam competências e habilidades necessárias a formação crítica, reflexiva e participativa de nossos educandos. Dessa maneira busca-se desenvolver a autonomia dos alunos em relação às escolhas que farão durante sua vida, fazendo-as de maneira consciente e planejada. Considerando o baixo índice de acertos nas questões de porcentagens de um simulado realizado em uma escola estadual do interior do Estado de São Paulo foi elaborada a WebQuest BMW Vermelho com o objetivo de avaliar: Em que medida a metodologia WebQuest contribui para a aprendizagem de porcentagem? Durante a aplicação da WebQuest, em dois nonos anos do Ensino Fundamental, foi possível perceber como a metodologia, através da motivação, provoca mudanças no comportamento dos alunos no que diz respeito a disciplina, a concentração e o desejo em aprender o conteúdo, indicando uma grande potencialidade de uso em revisões de conteúdo, uma vez que deixa de ser uma repetição podendo ser uma maneira de apresentar novos significados aos temas revistos e promover a interdisciplinaridade. / Since the advent of technological age, the widespread use of Internet has been modifying the way we interact with information and, in consequence, with knowledge. The education in the digital and connected world requires the adoption of new teaching methodologies which seek for being innovative and that develop skills that a critical, reflexive, participative and professional formation of our students requires, reaching to develop their autonomy about the decisions they will take in their lives, by making them in a conscious and planned way. Observe that the importance of the content of percentage and the low index of right answers in questions of a test in a state school on the interior of São Paulo state, based on the questions of SARESP, it was elaborated the WebQuest BMW Vermelho with the objective to evaluate the use of review of content methodology. During the application of WebQuest, it was revealed how the methodology, trough the motivation, is associated with changes in the students behavior, in regards to discipline, concentration and the desire of learning the content, indicating a great potential in using review of contents, since it stops being a repetition and starts being a way of present new meanings to the themes reviewed and advocate interdisciplinarity.

Submitted by Alison Vanceto (alison-vanceto@hotmail.com) on 2017-01-16T10:53:42Z No. of bitstreams: 1 DissMLBF.pdf: 4611947 bytes, checksum: 6e6adc5972250a5579a1f54806f1aed7 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2017-01-17T12:22:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissMLBF.pdf: 4611947 bytes, checksum: 6e6adc5972250a5579a1f54806f1aed7 (MD5) / Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2017-01-17T12:22:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissMLBF.pdf: 4611947 bytes, checksum: 6e6adc5972250a5579a1f54806f1aed7 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-01-17T12:22:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissMLBF.pdf: 4611947 bytes, checksum: 6e6adc5972250a5579a1f54806f1aed7 (MD5) Previous issue date: 2016-11-18 / Não recebi financiamento / This work presents a didactic sequence, in thirteen activity pages, with problems on percentage and information processing of the Brazilian Mathematics Olympiad of Public Schools (OBMEP), idealized for different learning from the traditional exposition of theory followed by examples and exercises. The work was developed with the 8th grade classes of a municipal school in the city of Campinas in the year 2015. The activities were designed with the objective of giving the students autonomy to solve problems in everyday situations in the various areas of knowledge, always rescuing contents to make the connection between the new and the old knowledge. In application dynamics, we tried to diversify the presentation of content through play activities. The evaluation was carried out in multiple moments’ ant we consider that the presented results can contribute significantly to the improvement of basic education especially in the ways of approaching new contents in the teaching of Mathematics. / Este trabalho apresenta uma sequência didática, em treze folhas de atividades, com problemas sobre porcentagem e tratamento da informação da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), idealizada para uma aprendizagem diferente da tradicional exposição da teoria seguida de exemplos e exercícios. O trabalho foi desenvolvido com as turmas do 8º ano de uma escola municipal da cidade de Campinas no ano de 2015. As atividades foram elaboradas com objetivo de dar autonomia ao aluno para resolver problemas em situações cotidianas nas diversas áreas do conhecimento, sempre resgatando conteúdos para fazer a conexão entre o novo e o velho conhecimento. Na dinâmica de aplicação procuramos diversificar as formas de apresentação do conteúdo através de atividades lúdicas. A avaliação foi realizada em múltiplos momentos e consideramos que os resultados apresentados podem contribuir de forma significativa para a melhoria e o aprimoramento educação básica, especialmente nas formas de abordagem de novos conteúdos no ensino da Matemática.

Made available in DSpace on 2018-06-27T19:13:31Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Fabiane Fischer FIGUEIREDO.pdf: 7964366 bytes, checksum: 2769e0ec793b922ab4f9676896245210 (MD5) Fabiane Fischer FIGUEIREDO.pdf.jpg: 3853 bytes, checksum: cd8bf71a57cb87ab7f6e9d0bcb2dc916 (MD5) Previous issue date: 2008-03-14 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This work has as the central theme of investigation the resolution of percentage problems, using as the explanation basis the general regulator process of Robbie Case cognitive theory. Aiming that, we have searched answers in a fifth grade group from the Elementary School. In order to go deeper into this theme, subsidies related: to the teaching and learning process; math intending to work with percentage; as well as the resolution of math problems and the resolution of problems from the Robbie Case Theory were considered. The methodological approach used was the qualitative type and as instrument of collect: class diary, interviews and protocols, with the purpose of making possible the observation of how the students have used the general regulator process to solve problems involving percentage. The recognition of such process have helped the teacher understand how the students process math problems, subsiding, in this way, the planning of its pedagogical practice. Analyzing the collected data and establishing a link with the theoretic fundament, was possible to recognize that the notion of percentage acquired a new meaning for the student when it was approached through the resolution of problems, due to the valorization of its preview know ledges, internalized mental schemes and its daily experiences. The recognition of the general regulator process of the Case Theory made possible a pedagogical comprehension by the teacher, in so far as it has identified the mutual regulation and the imitation as the most widespread process by the students and also subsiding the use of the process of resolution of problems and exploration. It 8 means, the understanding that the hierarchic integration of the general regulator process have constructively contributed for the resolution of the given problems and for the storing of the percentage notion by each student. / Este trabalho tem como tema central de investigação a resolução de problemas de porcentagem, tendo por aporte explicativo os processos reguladores gerais da teoria cognitiva de Robbie Case. Com esse intuito, buscamos respostas numa turma de 5ª série do Ensino Fundamental. Para o aprofundamento do tema foram considerados subsídios relativos: ao processo de ensinar e apreender; ao ensino da Matemática voltado para o trabalho com porcentagem; bem como à resolução de problemas no ensino da Matemática e à resolução de problemas a partir da teoria de Robbie Case. A abordagem metodológica adotada foi de cunho qualitativo, sendo os instrumentos de coleta de dados: diário de aula, entrevistas e protocolos, a fim de que fosse possível a observação de como os alunos utilizaram os processos reguladores gerais para resolver problemas envolvendo porcentagem. A identificação de tais processos possibilitou à professora compreender como os alunos processam problemas matemáticos, subsidiando, assim, o planejamento de sua prática pedagógica. Ao analisar os dados coletados em conexão com a fundamentação teórica, foi possível depreender que a noção de porcentagem ganhou um novo significado para o aluno ao ser abordada através da resolução de problemas, pois valorizou seus conhecimentos prévios, seus esquemas mentais internalizados e suas vivências cotidianas. A identificação dos processos reguladores gerais da teoria caseana possibilitou uma compreensão pedagógica, por parte da professora, na medida em que identificou a regulação mútua e a imitação como os processos mais difundidos pelos alunos e que subsidiaram o uso dos processos de resolução de problemas e exploração, ou seja, o entendimento de que a integração hierárquica dos processos reguladores gerais contribuiu construtivamente para a resolução dos problemas propostos e para a apreensão da noção de porcentagem por parte de cada aluno.

Made available in DSpace on 2017-07-10T17:37:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Artur_Soares_Pinto_Junior.pdf: 1264841 bytes, checksum: 567e98a3aeb430cfae842943356a5207 (MD5) Previous issue date: 2010-02-26 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Seeds of physic nut (Jatropha curcas L.) have characteristics Orthodox and require knowledge about the factors that affect the maintenance of their physiological quality. The objective of this study was to evaluate and identify the suitable condition for the storage of seeds of physic nut (J. curcas L.). The seeds were stored for periods of 90 and 180 days in packages consisting of different materials: transparent plastic of low density, with 0.06 mm thick Kraft paper bags, natural 40 g m-2, and packaging glass with a capacity of 500 mL. These were kept in three different environments: laboratory, without control of environmental conditions (10 to 29 ° C, 50 to 98% relative humidity.), Refrigerator (4 to 6 ° C, 35 to 43% RH) and air chilled (14 to 16 ° C and 75 to 80% relative humidity), obtained with use of an air conditioner and a dehumidifier. For the experiment, based on a combination of treatments provided, we used a completely randomized design with four replications in a factorial (3x3 +1), and the factors consisting of three packs, three environments and initial assessment of material under study (control). At the beginning and after periods of storage the seeds were tested for moisture content, germination, first count, germination and tetrazolium test in the laboratory. Also evaluated in a greenhouse environment (50% shading) the germination rate and speed of germination and after 45 days of onset of seedling emergence were performed morphological destructive. The average values for moisture content, first count, germination and tetrazolium test differ in the respect of packaging and storage environments. The same was true for tests for the index rate of emergence, germination, dry masses of root, shoot and total root / shoot, plant height and basal diameter and Quality Index Dickson. However, seeds stored in a glass container and refrigerator environment showed better maintenance of their physiological characteristics and quality and can be stored for a period of six months without a reduction of the physiological quality / Sementes de pinhão manso (Jatropha curcas L.) possuem características ortodoxas e requerem conhecimento sobre os fatores que afetam a manutenção de sua qualidade fisiológica. Assim, o objetivo desse estudo foi avaliar e identificar a condição adequada para o armazenamento de sementes de pinhão manso (J. curcas L.). As sementes foram armazenadas pelos períodos de 90 e 180 dias em embalagens constituídas de diferentes materiais: saco de polietileno transparente de baixa densidade, com 0,06 mm de espessura; saco de papel Kraft natural, com 40 g m-2; e embalagem de vidro com capacidade para 500 mL. Estas foram mantidas em três diferentes ambientes: laboratório, sem controle de condições ambientais (10 a 29°C; 50 a 98% de umidade relativa.); geladeira (4 a 6°C; 35 a 43% de umidade relativa) e câmara refrigerada (14 a 16°C; 75 a 80% de umidade relativa), obtida com uso de um condicionador de ar e de um desumidificador. Para a condução do experimento, baseando-se na combinação de tratamentos apresentada, utilizou-se delineamento inteiramente casualizado, com quatro repetições, em esquema fatorial (3x3+1), sendo, os fatores constituídos por três embalagens, três ambientes e avaliação inicial do material em estudo (tratamento controle). No início e após os períodos de armazenamento as sementes foram submetidas aos testes de grau de umidade, germinação em primeira contagem, porcentagem de germinação e ao teste de tetrazólio em laboratório. Também se avaliou em ambiente de telado (50% de sombreamento) a germinação e índice de velocidade de emergência das sementes e após 45 dias do início da emergência das plântulas foram realizadas análises morfológicas destrutivas. Os valores médios para grau de umidade, primeira contagem, porcentagem de germinação e teste de tetrazólio deferiram em relação às embalagens e ambientes de armazenamento. O mesmo ocorreu para os testes de índice de velocidade de emergência, porcentagem de germinação, massas secas de raiz, parte aérea e total, relação raiz/parte aérea, altura de planta e diâmetro basal e Índice de Qualidade de Dickson. Todavia, as sementes armazenadas em recipiente de vidro e ambiente de geladeira apresentaram melhor manutenção de suas características e qualidade fisiológica, podendo ser armazenadas pelo período de seis meses sem que ocorra redução de sua qualidade fisiológica

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-04-11T14:34:34Z No. of bitstreams: 1 kellertadeulopes.pdf: 5471833 bytes, checksum: e9da21d355cceb0e72204343ea10f4d7 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2016-04-24T03:37:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 kellertadeulopes.pdf: 5471833 bytes, checksum: e9da21d355cceb0e72204343ea10f4d7 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-04-24T03:37:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 kellertadeulopes.pdf: 5471833 bytes, checksum: e9da21d355cceb0e72204343ea10f4d7 (MD5) Previous issue date: 2013-10-24 / O propósito deste trabalho foi desenvolver um conjunto de tarefas, orientadas por pressupostos teóricos, sobre o tema porcentagem, e que teve como principal objetivo estimular a produção de significados dos estudantes quando submetidos a atividades de resolver tarefas sobre porcentagem. A pesquisa foi de cunho qualitativo e desenvolvida com duas duplas de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental no município de Santana do Deserto – MG. A pesquisa apresentou as seguintes questões diretrizes: como elaborar um conjunto de tarefas que envolvam o tema porcentagem, para uso em salas de aula do 6º ano do Ensino Fundamental, que estimulem a produção de significados dos alunos e qual a produção de significados dos estudantes para as tarefas propostas. Alguns dos nossos resultados mostraram que os alunos utilizaram regras para resolverem os problemas propostos e na ausência de algum dado no enunciado que pudesse impossibilitar o uso dessas regras, os sujeitos de pesquisa apresentaram dificuldades em encontrar outra estratégia de resolução que não fosse o uso das mesmas. O referencial teórico utilizado na análise da leitura da produção de significados dos estudantes foi o Modelo dos Campos Semânticos. O conjunto de tarefas constituiu-se num produto educacional para uso de professores de matemática em sala de aulas do Ensino Fundamental. / The study purpose was to develop set of tasks, guided by theoretical assumptions, about percentage that had as main objective to stimulate the production of meanings of students when they have to do some activities to solve tasks on percentage. The survey was of a qualitative nature and developed with two pairs of students in the elementary school sixth grade in Santana do Deserto-MG. The research presented the following issues: how to develop a set of tasks that involved the topic percentage, for use in classrooms of the sixth grade of elementary school, that stimulated the production of meanings of the students and what the production of meanings of the students to the tasks proposed. Some of our results showed that students used rules to solve the problems proposed. Then, in any data absence in the utterance that could preclude the use of these rules, the student researched presented difficulties in finding another resolution strategy that was not the use of the same. The theoretical framework used in the reading analysis of the production of meanings of the students was the model of Semantic Fields. The set of tasks consisted in an educational product for use of mathematician teachers in elementary school classroom.

Submitted by Gabriela Lopes (gmachadolopesufpel@gmail.com) on 2018-05-17T17:27:26Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_Roberto Carlos Doring Wolter.pdf: 2034054 bytes, checksum: d53dff149845c79db461dd69fc6b8806 (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-05-18T20:34:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Tese_Roberto Carlos Doring Wolter.pdf: 2034054 bytes, checksum: d53dff149845c79db461dd69fc6b8806 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-18T20:34:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese_Roberto Carlos Doring Wolter.pdf: 2034054 bytes, checksum: d53dff149845c79db461dd69fc6b8806 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2014-08-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / A toxidez por ferro é um dos mais importantes estresses abióticos em solos de várzea. Depois do surgimento dos sintomas de toxidez na lavoura, apenas medidas paliativas podem ser tomadas para diminuir o efeito do problema. Os objetivos do trabalho foram verificar se os critérios de interpretação para prognóstico do risco de ocorrência da toxidez por ferro em arroz irrigado por alagamento baseado na porcentagem de saturação da CTC por Fe2+ (PSFe2+), que é calculada a partir da estimativa do ferro trocável, proveniente da determinação do ferro extraído por oxalato de amônio pH 6,0 de uma amostra coletada anterior ao alagamento, são válidos para um grupo de solos de várzea do Rio Grande do Sul. Além disso, se a inclusão de outras variáveis melhora a estimação e o prognóstico, e ainda se a relação das classes de riscos está de acordo com a ocorrência da toxidez nas plantas. Para isso foram conduzidos quatro experimentos com plantas usando diferentes solos em casa de vegetação e um experimento em solução nutritiva em laboratório. Os resultados do experimento em solução nutritiva mostram que o surgimento dos sintomas de toxidez por ferro nas plantas de arroz apenas ocorreram a partir da fração entre 0,45 e 0,60 de ferro pelos cátions divalentes, diferente do valor de 0,40 da fração de ferro na solução definido como crítico para a toxidez pelo método, no entanto, não foi detectada mudança nos teores de ferro no tecido das plantas quando se variou a fração molar de ferro na solução nutritiva. Com os resultados dos experimentos com plantas em solos verificou-se que a alta PSFe2+ de uma amostra de solo está relacionada a uma maior probabilidade de ocorrência de toxidez por ferro, e em amostra com baixa PSFe2+ quase não ocorrem sintomas de toxidez por ferro, indicando que o método foi eficiente para prever a ocorrência de sintomas de toxidez por ferro nas plantas de arroz, para o grupo de solos. Também foi constatado que o uso das variáveis: C orgânico, ferro e manganês extraídos por oxalato de amônio pH 6 melhora a exatidão da estimação do ferro trocável comparado a estimação apenas pela extração de ferro, porém, isso não se refletiu em melhores prognósticos do risco de ocorrência de toxidez por ferro nas plantas de arroz do grupo de solos estudados, observou-se que as correlações com as duas formas de estimativas de ferro trocável com os atributos relacionados com a toxidez por ferro tiveram coeficientes bem próximos, impossibilitando a definição do melhor método. Pelo menor número de variáveis a serem determinadas, ou seja, pela maior facilidade de execução, a estimação do ferro trocável obtido apenas pelo ferro extraído por oxalato de amônio pH 6,0 é o método mais eficiente para prognosticar o risco de ocorrência de toxidez por ferro para o arroz irrigado. / The iron toxicity is one of the most important abiotic stress in lowland soils. After the appearance of toxicity symptoms in the field, only palliative measures can be taken to lessen the effect of the problem. The aims of this work were to verify if the interpretation criteria for predicting the risk of iron toxicity occurrence in rice plants by flooding based on the percentage saturation of CEC by Fe2+ (PSFe2+), which is calculated from the estimated exchangeable iron from the determination of iron extracted by ammonium oxalate pH 6.0 in a sample collected prior to flooding, are valid for a group of lowland soils from of Rio Grande do Sul. Furthermore, if the inclusion of other variables improves the estimation and prognosis, and if the relation of the classes of risks is consistent with the occurrence of toxicity in plants. For this, four experiments were conducted with plants, using different soils in a greenhouse and an experiment in nutrient solution in laboratory. The results of the experiment in nutrient solution have shown that the emergence of symptoms of iron toxicity in rice plants occurred only for the 0.45 and 0.60 molar ratio of iron to divalent cations, different from the 0.40 molar ratio of iron in solution defined as critical to the toxicity by the method. However, no change was detected for the iron levels on plant tissue when varying the molar ratio of iron in the nutrient solution. With the results of experiments with plants in soil one could verify that the higher the PSFe2+ of a soil sample the greater the probability of toxicity by iron, and for samples with low PSFe2+ almost no symptoms of toxicity occurred, indicating that the method was efficient in predicting the occurrence of iron toxicity symptoms in rice plants, for the group of soils. It was also found that the use of the variables: organic C, iron and manganese extracted by ammonium oxalate pH 6 improve the accuracy of the exchangeable iron estimation, when compared to estimating only by the iron extraction. However, it was not reflected in better prognostic of the risk of iron toxicity occurrence in rice plants, for the group of soils. It was observed that the correlations with the two forms of estimating exchangeable iron-related attributes of toxic iron coefficients were very close, making impossible the definition of the best method. By the small number of variables to be determined, ie, by the easiness of implementation, the estimation of exchangeable iron obtained only by the iron extracted by ammonium oxalate pH 6.0 is the most efficient method to predict the risk of iron toxicity for rice crop.

Submitted by Gabriela Lopes (gmachadolopesufpel@gmail.com) on 2018-11-23T15:19:44Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_Roberto Carlos Doring Wolter.pdf: 2034054 bytes, checksum: d53dff149845c79db461dd69fc6b8806 (MD5) / Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2018-11-23T18:52:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_Roberto Carlos Doring Wolter.pdf: 2034054 bytes, checksum: d53dff149845c79db461dd69fc6b8806 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-23T18:52:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_Roberto Carlos Doring Wolter.pdf: 2034054 bytes, checksum: d53dff149845c79db461dd69fc6b8806 (MD5) Previous issue date: 2014-08-22 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / A toxidez por ferro é um dos mais importantes estresses abióticos em solos de várzea. Depois do surgimento dos sintomas de toxidez na lavoura, apenas medidas paliativas podem ser tomadas para diminuir o efeito do problema. Os objetivos do trabalho foram verificar se os critérios de interpretação para prognóstico do risco de ocorrência da toxidez por ferro em arroz irrigado por alagamento baseado na porcentagem de saturação da CTC por Fe2+ (PSFe2+), que é calculada a partir da estimativa do ferro trocável, proveniente da determinação do ferro extraído por oxalato de amônio pH 6,0 de uma amostra coletada anterior ao alagamento, são válidos para um grupo de solos de várzea do Rio Grande do Sul. Além disso, se a inclusão de outras variáveis melhora a estimação e o prognóstico, e ainda se a relação das classes de riscos está de acordo com a ocorrência da toxidez nas plantas. Para isso foram conduzidos quatro experimentos com plantas usando diferentes solos em casa de vegetação e um experimento em solução nutritiva em laboratório. Os resultados do experimento em solução nutritiva mostram que o surgimento dos sintomas de toxidez por ferro nas plantas de arroz apenas ocorreram a partir da fração entre 0,45 e 0,60 de ferro pelos cátions divalentes, diferente do valor de 0,40 da fração de ferro na solução definido como crítico para a toxidez pelo método, no entanto, não foi detectada mudança nos teores de ferro no tecido das plantas quando se variou a fração molar de ferro na solução nutritiva. Com os resultados dos experimentos com plantas em solos verificou-se que a alta PSFe2+ de uma amostra de solo está relacionada a uma maior probabilidade de ocorrência de toxidez por ferro, e em amostra com baixa PSFe2+ quase não ocorrem sintomas de toxidez por ferro, indicando que o método foi eficiente para prever a ocorrência de sintomas de toxidez por ferro nas plantas de arroz, para o grupo de solos. Também foi constatado que o uso das variáveis: C orgânico, ferro e manganês extraídos por oxalato de amônio pH 6 melhora a exatidão da estimação do ferro trocável comparado a estimação apenas pela extração de ferro, porém, isso não se refletiu em melhores prognósticos do risco de ocorrência de toxidez por ferro nas plantas de arroz do grupo de solos estudados, observou-se que as correlações com as duas formas de estimativas de ferro trocável com os atributos relacionados com a toxidez por ferro tiveram coeficientes bem próximos, impossibilitando a definição do melhor método. Pelo menor número de variáveis a serem determinadas, ou seja, pela maior facilidade de execução, a estimação do ferro trocável obtido apenas pelo ferro extraído por oxalato de amônio pH 6,0 é o método mais eficiente para prognosticar o risco de ocorrência de toxidez por ferro para o arroz irrigado. / The iron toxicity is one of the most important abiotic stress in lowland soils. After the appearance of toxicity symptoms in the field, only palliative measures can be taken to lessen the effect of the problem. The aims of this work were to verify if the interpretation criteria for predicting the risk of iron toxicity occurrence in rice plants by flooding based on the percentage saturation of CEC by Fe2+ (PSFe2+), which is calculated from the estimated exchangeable iron from the determination of iron extracted by ammonium oxalate pH 6.0 in a sample collected prior to flooding, are valid for a group of lowland soils from of Rio Grande do Sul. Furthermore, if the inclusion of other variables improves the estimation and prognosis, and if the relation of the classes of risks is consistent with the occurrence of toxicity in plants. For this, four experiments were conducted with plants, using different soils in a greenhouse and an experiment in nutrient solution in laboratory. The results of the experiment in nutrient solution have shown that the emergence of symptoms of iron toxicity in rice plants occurred only for the 0.45 and 0.60 molar ratio of iron to divalent cations, different from the 0.40 molar ratio of iron in solution defined as critical to the toxicity by the method. However, no change was detected for the iron levels on plant tissue when varying the molar ratio of iron in the nutrient solution. With the results of experiments with plants in soil one could verify that the higher the PSFe2+ of a soil sample the greater the probability of toxicity by iron, and for samples with low PSFe2+ almost no symptoms of toxicity occurred, indicating that the method was efficient in predicting the occurrence of iron toxicity symptoms in rice plants, for the group of soils. It was also found that the use of the variables: organic C, iron and manganese extracted by ammonium oxalate pH 6 improve the accuracy of the exchangeable iron estimation, when compared to estimating only by the iron extraction. However, it was not reflected in better prognostic of the risk of iron toxicity occurrence in rice plants, for the group of soils. It was observed that the correlations with the two forms of estimating exchangeable iron-related attributes of toxic iron coefficients were very close, making impossible the definition of the best method. By the small number of variables to be determined, ie, by the easiness of implementation, the estimation of exchangeable iron obtained only by the iron extracted by ammonium oxalate pH 6.0 is the most efficient method to predict the risk of iron toxicity for rice crop. Keywords: symptoms of iron toxicity, molar ratio of iron, iron oxalate, percentage of CEC saturation by Fe2+.

O muricizeiro como popularmente é conhecido, pertence a família Malpighiaceae, gênero Byrsonima e mais especificadamente a espécie crassifolia L. Rich, nativa do bioma Cerrado, com principal dispersão na Amazônia e ampla distribuição geográfica. A utilização de métodos rápidos e eficientes para a determinação da umidade de sementes pode auxiliar na preservação de espécies florestais, já que a umidade é um dos fatores que mais influenciam no processo de deterioração das sementes florestais. Objetivou-se determinar o grau de umidade presente nos pirênios de Byrsonima crassifolia e avaliar a germinação dos pirênios durante o armazenamento. Os frutos foram coletados no Reassentamento Mariana-Palmas-TO. Os frutos passaram por processo de beneficiamentos, onde foi removida a polpa dos frutos, seguida da desidratação dos pirênios, que foi realizada em três etapas: primeira o teste de umidade inicial dos pirênios, logo após o beneficiamento utilizando o método da estufa a 105 ± 3ºC, por 24 horas, com cinco repetições e recipientes contendo 5 gramas de pirênios. Segunda etapa, o método de secagem intermitente de todos os pirênios do trabalho, na estufa a 40ºC por 30 minutos até estabilizar o peso, sendo repetida por 16 vezes. Por fim a determinação do grau de umidade final, pelo método da estufa a 105 ± 3ºC, por 24 horas, com cinco repetições e recipientes contendo 5 gramas de pirênios secos. A umidade inicial dos pirênios de Byrsonima crassifolia foi de 49,71% e a umidade final de 6,3%, dessa forma pode-se inferir que os pirênios estão adequados para o armazenamento e/ou submissão a testes de germinação. Posterior ao teste de umidade foi realizado o teste de germinação com os pirênios de Byrsonima crassifolia, considerando o tempo de armazenamento de 0,60,120 e 180 dias e os métodos superação da dormência, sendo: escarificação química com ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado por 20 e 40 minutos; ácido giberélico na concentração 500mg L-1 (GA3) por 24 e 48 horas; escarificação mecânica com lixa número 80 por 30 segundos; lixa número 80 por 30 segundos mais imersão em água por 24 e 48 horas respectivamente e o Testemunha. Foi avaliado a porcentagem de germinação (%G) e índice de velocidade de germinação (IVG) dos pirênios de Byrsonima crassifolia, em cada período de semeadura. Byrsonima crassifolia, apresentou melhores resultados aos 120 dias de armazenamento e os métodos mais eficientes foram na escarificação química, resultados superiores foram evidenciados com H2SO4 40 minutos e GA3 48 horas, porém o armazenamento e todos os métodos de superação da dormência apresentaram resultados, o mais satisfatório, portanto foi aos 120 dias. / The use of fast and efficient methods for determining seed moisture can help in the preservation of forest species, because moisture is one of the factors that most influence on the deterioration of forest seeds. The objective is to investigate whether the moisture content can influence the storage and/or submission to germination tests, also to test the mechanisms of dormancy, duration and efficient methods that facilitate the germination in species of pyrenes. The experiment was conducted in three stages: first stage was tested the method of stove at 105 ± 3 °C for 24 hours, with five repetitions and containers with 5 grams of wet seeds. Second stage, the method of intermittent drying in the stove at 40 °C for 30 minutes until stabilize the weight, repeated by 15 times. Third stage method of stove at 105 ± 3 °C for 24 hours, with five repetitions and containers with 5 grams of dried seeds. Byrsonima crassifolia presents characteristics of orthodox species, with high humidity after the beneficiation, but to be subjected to drying procedures reached low water levels, however, remained within normal limits. The wet basis of the pyrenes of Byrsonima crassifolia found was of 49.71% of moisture and in the dry basis reached 6.3% of moisture, this way can be inferred that the seeds tested are suitable for storage and / or submission to germination tests. After the humidity test was conducted the germination test with the pyrenes of Byrsonima crassifolia, considering the storage time of 0, 60, 120 and 180 days and the methods of overcoming dormancy, being: chemical scarification with sulfuric acid (H2SO4 ) concentrated by 20 and 40 minutes; gibberellic acid concentration 500mg L-1 (GA3) for 24 and 48 hours; mechanical scarification with sandpaper number 80 for 30 seconds; sandpaper number 80 for 30 seconds more immersion in water for 24 and 48 hours respectively and the control. The objective is to evaluate the germination percentage (% G) and germination speed index (GSI) of pyrenes of Byrsonima crassifolia, in each planting period. Byrsonima crassifolia, has better results at 120 days of storage and the most efficient methods were chemical scarification, superior results were evidenced with H2SO4 40 minutes GA3 48 hours, however the storage and all methods of overcoming dormancy presented results, the most satisfactory was to the 120 days.