Global ETD Search

1	"Men jag vet inte hur jag ska göra det" : En kvalitativ studie om elever i behov av särskilt stöd och resurspedagoger och hur de arbetar tillsammans / “But I don’t know how to do it” : A qualitative study about students in need of special support and resource teachers and how they work together Larsson, Stina, Hallin, Emmelie January 2022 (has links) Denna studie har som syfte att undersöka hur resurspedagoger arbetar med elever i behov av särskilt stöd i årskurs F-3 och vilka faktorer som påverkar motivationen hos dessa elever i arbetet med svenskämnet. Resultatet visar att det råder en viss samsyn hos resurspedagoger om vad i arbetet som utgör framgångsfaktorer i det dagliga arbetet i svenskämnet, men att det finns förbättringsmöjligheter. Sammanfattningsvis fungerar det väl att använda resurspedagoger som ett stöd för elever i behov av särskilt stöd, men det krävs förtydliganden från huvudman och rektor i samråd med ansvariga lärare för hur arbetet ska ske. scaffolding resurspedagog elevassistent elever i behov av särskilt stöd relationellt samspel scaffolding svenskundervisning framgångsfaktorer Pedagogy Pedagogik