Under de senaste tio åren har det uppkommit ett antal organisationer som säger sig verka för att artister inom populärmusikgenrerna skall få större möjligheter att utvecklas och ta nästa steg i sina karriärer. Med utgångspunkt i denna utveckling var studiens syfte att undersöka hur produktions- och resurscentrum för populärmusik utformas och upprätthålls samt hur deras arbete påverkar villkoren för- och skepnaden av musikerkarriärer inom populärmusikgenrerna. Detta fullföljdes med en fallstudie av de två organisationerna Dalapop och BD Pop. Som datainsamlingsmetod för undersökningen har djupintervjuer genomförts med ett flertal aktörer inom det regionala musiklivet i Norrbotten och Dalarna, som på ett eller annat sätt har haft kopplingar till dessa organisationer. Undersökningens övergripande resultat pekade på att produktions- och resurscentrum har möjlighet att utformas när det finns kompetenta pådrivare och politiker som brinner för kultur och musik. Viktigt var också en hållbar och långsiktig finansiering med satsningar både från näringslivet och kulturpolitiken. Dalapop och BD Pop påverkade karriärer inom populärmusikgenrerna på ett fördelaktigt sätt genom att de bidrog med ekonomiskt- och personellt stöd samt marknadsföring, samtidigt som de förberedde och hjälpte artister vidare i sina karriärer. Möjligheterna att slå igenom på den nationella och internationella musikbranschen ökade på så sätt avsevärt. Utöver detta utjämnade dessa aktörer även musikbranschen på ett geografiskt plan, mellan populärmusikaktörer i olika delar av landet. Studien har bidragit med kunskap om hur dessa produktions- och resurscentrum påverkar musikerkarriärer inom populärmusikgenrerna samt hur dessa organisationer på olika sätt omformar det svenska musiklivet.

Learning Resource Centre, or LRC, is an international phenomenon and a response to the changing society that came with the development of information technology. The LRC concept spread internationally during the 1990s and began to influence Swedish collage libraries at the end of the decade. The main purpose of this study is to analyze if and how Swedish college libraries have incorporated the LRC concept. Is there a Swedish LRC model? Is the LRC concept still interesting or was it a trend that is now out of date? Interviews with eleven people from six college libraries aim to show how they define the concept LRC and how it has been integrated in to their organisations. In order to explain how these six collage libraries have related to and developed their own LRC concept an organisational theory with a mythical perspective has been used. This perspective is related to an institutional perspective and is presented by the Norwegian professors Tom Christensen, Per Lægreid, Paul G. Roness and Kjell Arne Røvik in Organisationsteori i offentlig sektor. This study concludes that there is no Swedish model, however there are some undeniably Swedish characteristics. The concept LRC is never or seldom used and the activities connected to LRC have become ordinary activities at college libraries. The substance of the LRC remains and has improved the chances for use of and collaboration within the organisation. / Uppsatsnivå: D