El actual trabajo de investigación tiene por objetivo determinar el nivel de conocimiento sobre Salud Gingival de estudiantes en etapa de Adolescencia de una Institución Educativa Nacional - Chiclayo, 2022. El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue observacional, según el nivel de investigación fue descriptivo, y el tiempo en el que se realizó fue transversal. El instrumento de evaluación fue mediante un cuestionario validado9, el cual contenía 10 interrogantes y estuvo dividido en dos dimensiones, enfermedades bucales y prevención oral, con una calificación de alto, medio y bajo. Mediante los criterios de inclusión, exclusión y eliminación se evaluó a un total de 127 estudiantes (100%). Según los resultados obtenidos en base a las variables, se demostró que en su mayoría los estudiantes en etapa de adolescencia tenían un nivel de conocimiento medio sobre salud gingival con un 55.9%, seguido de ello se observa que el 33.9% de los estudiantes tenía un nivel de conocimiento bajo sobre salud gingival, y finalmente sólo el 10.2% tenía un nivel de conocimiento alto sobre el tema ya mencionado. Se concluye que el nivel de conocimiento sobre salud gingival de estudiantes en etapa de adolescencia de una Institución Educativa Nacional – Chiclayo 2022, es un nivel medio.

El objetivo del estudio fue determinar el nivel de conocimiento sobre el uso de probióticos en salud oral en estudiantes de odontología de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) de Chiclayo 2022. El estudio fue cuantitativo, transversal, observacional y descriptivo, se utilizó un cuestionario de forma virtual. Participaron 182 estudiantes matriculados en la escuela de odontología. Se incluyeron estudiantes matriculados en el año 2022, estudiantes que aceptaron participar en la investigación mediante la hoja informativa, estudiantes de VI, VIII, X, XII ciclo de estudios, estudiantes mayores de edad. Se excluyeron estudiantes que no enviaron y no llenaron correctamente el cuestionario. Para su ejecución, el estudio fue aprobado por el Comité de Ética en investigación de la Facultad de Medicina de la USAT. El cuestionario consta de 12 preguntas. Se obtuvo la confiabilidad del instrumento mediante la prueba piloto con un valor 0.67 en consistencia interna y un valor de 0.77 en la estabilidad temporal. En los resultados del estudio el nivel de conocimiento que predomina fue el regular, el sexo femenino tiene un mayor nivel, en cuanto al ciclo académico se observó que existía significancia estadística donde predomina el XII ciclo y finalmente según su procedencia el mayor valor lo obtuvo la categoría de Lambayeque.

El objetivo fue evaluar el conocimiento y la actitud sobre la salud oral infantil en las enfermeras de la Red Salud Lambayeque, 2022. Participaron 120 enfermeras, el cuestionario tuvo dos dimensiones conocimiento y actitud, cada una con 20 preguntas. Se incluyeron enfermeras que rotaron por el área de etapa de vida niño y que aceptaron participar en el estudio mediante la hoja informativa. Fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. El cuestionario se envió vía WhatsApp a las participantes, al inicio debían aceptar su participación mediante la hoja informativa, tuvo una duración de 15 minutos aproximadamente. Se realizó una prueba piloto, donde participaron 30 enfermeras, a quienes se les aplicó el cuestionario con el propósito de validar el instrumento mediante juicio de expertos, determinar la confiabilidad del instrumento y evaluar procedimientos. Se obtuvo una consistencia interna de 0.85. Los datos del estudio fueron analizados mediante estadística descriptiva e inferencial con la prueba Chi cuadrado de Pearson. Se encontró que existe significancia estadística entre conocimiento y actitud con p = 0.000 < 0.05. Se concluyó que existe dependencia entre conocimiento y actitud sobre salud oral de infantes en las enfermeras de la red de salud Lambayeque.

La salud oral se considera un indicador clave de la salud en general, sin embargo, las enfermedades bucales siguen siendo un gran problema a nivel mundial y nacional. Por ello, se considera imperativo conocer las actitudes y comportamiento de los estudiantes universitarios. El objetivo de este estudio fue determinar las actitudes y comportamiento sobre salud oral en estudiantes de ciencias de la salud en una universidad privada, Chiclayo, 2022. Se aplicó un cuestionario online mediante la plataforma Google forms, conformado por tres secciones; el cuestionario presenta 2 dimensiones: Ambas dimensiones de actitudes y comportamiento, representadas por preguntas tipo Likert, ordenadas de mayor a menor intensidad. Se obtuvo que los estudiantes de ciencias de la salud presentan un 37.79 % de actitudes inadecuadas sobre salud oral, y en cuanto a comportamiento sobre salud oral los estudiantes presentan un comportamiento moderado con un 54.58%. Además, se encontraron diferencias estadísticamente significativas según escuela profesional. En conclusión, los estudiantes presentan actitudes inadecuadas sobre salud oral y comportamiento moderado sobre salud oral.

La salud bucal es un indicador importante de salud, bienestar y calidad de vida de las personas, pero al igual que el resto del cuerpo, la boca está llena de bacterias que comparten factores de riesgo comunes y pueden tener graves consecuencias llevando a la presencia de enfermedades bucodentales y que muchas veces su detección puede llevar un proceso tardío por parte del cirujano dentista profesional. Debido a esto, se llevó a cabo la presente investigación mediante el desarrollo de un sistema inteligente en una aplicación web, apoyado de un modelo de reconocimiento de imágenes basado en redes neuronales convolucionales, con el objetivo de identificar con precisión las enfermedades que se encuentran en la cavidad bucal. Se plantearon dos métodologías, Commonkads para la parte inteligente y RUP para el desarrollo de software, y finalmente se crea el modelo de reconocimiento junto a la aplicación web, incluyendo un odontograma como parte de realizar el proceso de diagnóstico. Además de probar su funcionalidad mediante validación del profesional que labora en el consultorio del área de odontología de la Clínica Metropolitana para el cumplimiento de los objetivos. Como resultado tenemos el uso de una herramienta tecnológica capaz de apoyar en la identificación de enfermedades bucodentales, llevándolo a cabo a través de los mismos procesos que se hace para llegar a un diagnóstico y brindar un tratamiento.

Objetivo: El propósito del presente estudio fue determinar la influencia de la caries dental en la salud bucal en niños de 3-5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 013. Jaén2019; Material y Métodos: El presente estudio fue de tipo cuantitativo, relacional, explicativo, con diseño transversal, prospectivo, descriptivo y observacional.se procedió a la recolección de datos de 94 niños de 3 a 5 años a través del odontograma para evaluar índice de caries dental y un cuestionario de preguntas relacionadas a salud bucal y hábitos de alimentación para buscar el grado de conocimiento de los padres sobre salud bucal. Los datos recolectados fueron procesados mediante la estadística descriptiva. Resultados: A partir de los 94 registros obtenidos, se encontró un índice de caries alto y muy alto, con una prevalencia de 87%, según la edad y sexo se encontró en niños de 3 años un nivel alto de 39% y para niñas 61%, en cuanto a la edad de 4 años se encontró un nivel alto de 46% para niños y 28% para niñas ,En la edad 5 años nivel alto 38% para niños y 28% para niñas, para el nivel muy alto se encontró 22% niños y 12% para niñas. Conclusión: La mayoría de niños presentan placa bacteriana dura, caries del esmalte y caries de la dentina, lo que ocasiona la destrucción continua de sus dientes, determinando así un nivel de caries alto y muy alto. Se concluye que hay influencia de la caries dental en la salud bucal en los niños investigados, existe correlación entre caries dental y salud bucal en los niños del grupo muestral, es decir, que si se incrementa la caries dental, se afectará el estado de la salud bucal.

El objetivo del estudio fue evaluar los factores asociados al conocimiento, actitudes y conductas de profesores de preescolares sobre salud oral, provincia de Ferreñafe, 2022. Participaron 213 profesores del nivel educativo inicial de la provincia de Ferreñafe, el nivel de participación fue 94.2 %. El cuestionario tuvo tres dimensiones, conocimiento, actitudes y conductas cada una con 10 preguntas. Se incluyeron profesores que laboraban en centros educativos estatales y privados, PRONOIS, que simultáneamente sean directores, de ambos sexos y que aceptaron participar en el estudio mediante la hoja informativa. Se excluyeron profesores sin acceso a internet y que llenaron de forma incompleta o incorrecta el cuestionario. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica Santo Toribio De Mogrovejo. Se realizó una prueba piloto donde participaron 30 profesores con el propósito de validar el instrumento mediante juicio de expertos, determinar la confiabilidad y evaluar procedimientos, obteniendo una confiabilidad de 0.82 según el coeficiente Alfa de Cronbach. Se obtuvo que existe una relación estadísticamente significativa entre conocimiento y sexo, entre conocimiento y ubicación del colegio y entre conocimiento y tiempo de servicio (p<0.05); asimismo entre actitud y sexo (p<0.05).

Introducción: La enfermedad periodontal durante el embarazo puede derivar no solo a problemas orales, sino también en diabetes gestacional, gingivitis del embarazo, bajo peso al nacer y parto prematuro. Objetivo: Determinar la diferencia en el nivel de conocimientos sobre prevención de enfermedad periodontal, antes y después de aplicar una intervención educativa en gestantes de un centro de salud, Chiclayo – 2022. Métodos: Estudio cuasi experimental en 200 gestantes de un centro de salud, durante el periodo septiembre a diciembre de 2022. El cuestionario utilizado presenta características adecuadas de validez y confiabilidad, y se realizó la validación de la intervención motivacional en una prueba piloto. Se usó la prueba estadística Wilconxon para cuantificar el cambio antes y después, así como la prueba estadística Chi cuadrado para encontrar la relación entre el nivel de conocimiento y las covariables. Resultados: La edad y el nivel educativo que predominaron fue 21 a 30 años y secundaria completa, respectivamente. Se encontró una diferencia significativa entre el nivel de conocimiento antes y después en las gestantes (p= 0,000). No existe relación entre el nivel de conocimiento sobre prevención de enfermedad periodontal con respecto a la edad y nivel educativo en gestantes del centro de salud, antes y después de una intervención motivacional (p> 0,05). Conclusión: La intervención educativa motivacional logró mejorar significativamente el nivel de conocimientos en gestantes sobre la prevención de enfermedad periodontal; sin embargo, no estuvo relacionado con la edad o nivel educativo.

La lactancia materna exclusiva es aquella en la que el recién nacido solo consume leche proveniente de su madre y no recibe otro tipo de alimento ni de manera líquida ni sólida, ya que esta leche materna tiene los suficientes nutrientes para su futuro desarrollo. Objetivo: Evaluar el conocimiento de las madres sobre la lactancia materna exclusiva y salud oral de sus hijos en una institución educativa, Chiclayo, 2022. Materiales y métodos: Es un estudio de tipo transversal, prospectivo, y descriptivo; La población estuvo conformada por el total de 196 madres de familia a las cuales se les evaluó el conocimiento por medio un instrumento de tipo cuestionario de 20 preguntas cerradas. Resultados: El cuanto al nivel de conocimiento de las madres sobre la lactancia materna y salud oral de sus hijos en Chiclayo el 2022, el 84,7% (166) tienen un buen nivel, 14,3% (28) tiene un nivel regular, y el 1.0% (2) tiene un nivel malo. Conclusión: En cuanto al nivel de conocimiento de las madres sobre la lactancia materna y salud oral de sus hijos se evidenció un mayor porcentaje en el nivel bueno, seguido del nivel regular y por último el nivel malo.

El objetivo de este estudio es determinar la calidad de vida en pacientes con prótesis parcial removible atendidos en una universidad privada, Chiclayo, 2020. Se realizó un estudio descriptivo, el cual estuvo constituido por una muestra de 50 pacientes atendidos en el Centro Especializado en Formación Odontológica, a quienes se les aplicó el cuestionario Perfil de Impacto en Salud Oral y para ello se utilizó la plataforma Google Forms. Con la información obtenida, se elaboró una matriz de datos del Programa Excel de Microsoft Office y se utilizó el Software SPSS versión 25 para el análisis. En el estudio se encontró la suma y prevalencia OHIP-14 fueron 13.16 y 8% respectivamente, los aspectos que tuvieron impacto negativo fueron el malestar psicológico y dolor físico. Además, la suma y prevalencia OHIP-14 no se relacionaron significativamente con la calidad de vida en salud oral. Se concluyó que los pacientes rehabilitados con prótesis parcial removible tuvieron una buena calidad de vida autopercibida.