O paradigma da Educomunicação tem sido objeto da produção dos centros de pesquisa do país, mostrando que a prática vem sendo consolidada e legitimada em termos acadêmicos muito além dos muros da Universidade de São Paulo. A questão proposta é evidenciar de que maneira a Escola de Comunicações e Artes da USP tem contribuído para a disseminação do campo da Educomunicação. Para isso, foi realizado um mapeamento bibliométrico de 97 teses e dissertações disponíveis no banco de teses da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), entre 1998 e 2011. Além de um levantamento quantitativo, a iniciativa demonstra a existência de um núcleo disciplinar formado por autores nacionais e internacionais, que representam a frente de pesquisa da área. Como contribuição teórica reúne a trajetória de três pesquisadores que desenvolveram trabalhos independentes e simultâneos sobre a inter-relação Comunicação e Educação no início dos anos 2000: José Luiz Braga, Jorge Huergo e Ismar de Oliveira Soares. No caminho da consolidação do campo, a partir da própria trajetória do pensamento dos pesquisadores, de 2000 a trabalhos e entrevistas recentes, é possível identificar as tensões, os conflitos, os pontos de convergência e as influências que fundamentam as práticas e as reflexões educomunicativas. Como primeira análise bibliométrica da Educomunicação, os dados levantados mostram que os fundamentos da inter-relação Comunicação e Educação estão cada vez mais fortalecidos e solidificam um campo específico, que se diferencia tanto de uma quanto de outra área. / The paradigm of Educomunication has been the object of production research centers of the country, showing that the practice is being consolidated and legitimized academically far beyond the walls of the University of São Paulo. The question posed is to show how the School of Communications and Arts at USP has contributed to the spread of field Educomunication. For this, we performed a bibliometric mapping of 97 theses and dissertations available in the database of the CAPES, between 1998 and 2011. In addition to a quantitative survey, the initiative demonstrates the existence of a core discipline formed by national and international authors, who represent the research front area. As a theoretical contribution brings the trajectory of three researchers who developed independent and simultaneous work on the interrelationship Communication and Education in the early 2000s: José Luiz Braga, Jorge Huergo and Ismar de Oliveira Soares. To the consolidation of the field, from the trajectory of the thinking of researchers from 2000 to recent work and interviews, it is possible to identify the tensions, conflicts, points of convergence and the influences that underlie the practices and reflections educomunicativas. As a first Educomunication bibliometric analysis of the data collected show that the fundamentals of the interrelationship communication and education are increasingly strengthened and solidified a specific field, which differs so much from a different area.

O paradigma da Educomunicação tem sido objeto da produção dos centros de pesquisa do país, mostrando que a prática vem sendo consolidada e legitimada em termos acadêmicos muito além dos muros da Universidade de São Paulo. A questão proposta é evidenciar de que maneira a Escola de Comunicações e Artes da USP tem contribuído para a disseminação do campo da Educomunicação. Para isso, foi realizado um mapeamento bibliométrico de 97 teses e dissertações disponíveis no banco de teses da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), entre 1998 e 2011. Além de um levantamento quantitativo, a iniciativa demonstra a existência de um núcleo disciplinar formado por autores nacionais e internacionais, que representam a frente de pesquisa da área. Como contribuição teórica reúne a trajetória de três pesquisadores que desenvolveram trabalhos independentes e simultâneos sobre a inter-relação Comunicação e Educação no início dos anos 2000: José Luiz Braga, Jorge Huergo e Ismar de Oliveira Soares. No caminho da consolidação do campo, a partir da própria trajetória do pensamento dos pesquisadores, de 2000 a trabalhos e entrevistas recentes, é possível identificar as tensões, os conflitos, os pontos de convergência e as influências que fundamentam as práticas e as reflexões educomunicativas. Como primeira análise bibliométrica da Educomunicação, os dados levantados mostram que os fundamentos da inter-relação Comunicação e Educação estão cada vez mais fortalecidos e solidificam um campo específico, que se diferencia tanto de uma quanto de outra área. / The paradigm of Educomunication has been the object of production research centers of the country, showing that the practice is being consolidated and legitimized academically far beyond the walls of the University of São Paulo. The question posed is to show how the School of Communications and Arts at USP has contributed to the spread of field Educomunication. For this, we performed a bibliometric mapping of 97 theses and dissertations available in the database of the CAPES, between 1998 and 2011. In addition to a quantitative survey, the initiative demonstrates the existence of a core discipline formed by national and international authors, who represent the research front area. As a theoretical contribution brings the trajectory of three researchers who developed independent and simultaneous work on the interrelationship Communication and Education in the early 2000s: José Luiz Braga, Jorge Huergo and Ismar de Oliveira Soares. To the consolidation of the field, from the trajectory of the thinking of researchers from 2000 to recent work and interviews, it is possible to identify the tensions, conflicts, points of convergence and the influences that underlie the practices and reflections educomunicativas. As a first Educomunication bibliometric analysis of the data collected show that the fundamentals of the interrelationship communication and education are increasingly strengthened and solidified a specific field, which differs so much from a different area.

A pesquisa tem como objeto a área dos estudos de Comunicação no Brasil. Como desenvolve-se basicamente no meio acadêmico, foram privilegiados aspectos e dados relativos a todos os Programas de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) reconhecidos pela CAPES no ano de 2004. Buscou-se discutir a possível conformação de um campo científico (Bourdieu) da Comunicação, a partir da análise de dados institucionais, quanto à inserção de sua pesquisa no sistema de C&T do país, sua auto-representação e seu capital científico. Este último aspecto foi analisado através de um estudo bibliométrico de teses e dissertações dos PPGCOM. Buscou-se desenvolver uma metodologia para a análise de áreas ou disciplinas científicas e, para tanto, faz-se uma reelaboração do modelo de Galtung (1965), sobre a interação entre grupos acadêmicos. Quanto aos resultados, constatou-se uma circulação relevante de capital científico entre os pesquisadores da área, sendo esse um elemento que mostra que o grupo de investigadores não se encontra num modelo segmental de interação. Existem indícios de um modelo conflitivo-construtivo, o que favorece a consolidação do campo científico da Comunicação. Identificou-se também a existência de um núcleo disciplinar, composto por autores dos PPGCOM que recebem número significativo de citações bibliográficas em várias das subáreas da área da Comunicação. / The research has as its object the area of Communication Studies in Brazil. As it is developed basically in the academic field, it was privileged the aspects and data related to all the Postgraduates Programs in Communication (PPGCOM) recognized by CAPES in the year 2004. This research tried to argue about the possible conformation of a scientific field (Bourdieu) in the Communication, by analyzing institucional data referring to the insertion of its research in the C&Ts system in its country, its self-representation and its scientific capital. This last aspect was analyzed in a bibliometric study of thesis and dissertations of the PPGCOM. It tried to develop a methodology for the analysis of scientific areas and disciplines and for that one re-elaboration of Galtungs model (1965) about the interaction between academics groups. About the results, it was evidenced a relevant circulation of scientific capital between the researchers of this area. This is an element that shows a group of investigators who is not placed in a segmental model of interaction. There are indications of a conflictiveconstructive model, which favors the consolidation of a scientific field in the Communication. The research also identified the existence of a discipline nucleus, composed by authors of the PPGCOM, who receive a significant number of bibliographical citations in the several sub-areas of the Communication Area.

A pesquisa tem como objeto a área dos estudos de Comunicação no Brasil. Como desenvolve-se basicamente no meio acadêmico, foram privilegiados aspectos e dados relativos a todos os Programas de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) reconhecidos pela CAPES no ano de 2004. Buscou-se discutir a possível conformação de um campo científico (Bourdieu) da Comunicação, a partir da análise de dados institucionais, quanto à inserção de sua pesquisa no sistema de C&T do país, sua auto-representação e seu capital científico. Este último aspecto foi analisado através de um estudo bibliométrico de teses e dissertações dos PPGCOM. Buscou-se desenvolver uma metodologia para a análise de áreas ou disciplinas científicas e, para tanto, faz-se uma reelaboração do modelo de Galtung (1965), sobre a interação entre grupos acadêmicos. Quanto aos resultados, constatou-se uma circulação relevante de capital científico entre os pesquisadores da área, sendo esse um elemento que mostra que o grupo de investigadores não se encontra num modelo segmental de interação. Existem indícios de um modelo conflitivo-construtivo, o que favorece a consolidação do campo científico da Comunicação. Identificou-se também a existência de um núcleo disciplinar, composto por autores dos PPGCOM que recebem número significativo de citações bibliográficas em várias das subáreas da área da Comunicação. / The research has as its object the area of Communication Studies in Brazil. As it is developed basically in the academic field, it was privileged the aspects and data related to all the Postgraduates Programs in Communication (PPGCOM) recognized by CAPES in the year 2004. This research tried to argue about the possible conformation of a scientific field (Bourdieu) in the Communication, by analyzing institucional data referring to the insertion of its research in the C&Ts system in its country, its self-representation and its scientific capital. This last aspect was analyzed in a bibliometric study of thesis and dissertations of the PPGCOM. It tried to develop a methodology for the analysis of scientific areas and disciplines and for that one re-elaboration of Galtungs model (1965) about the interaction between academics groups. About the results, it was evidenced a relevant circulation of scientific capital between the researchers of this area. This is an element that shows a group of investigators who is not placed in a segmental model of interaction. There are indications of a conflictiveconstructive model, which favors the consolidation of a scientific field in the Communication. The research also identified the existence of a discipline nucleus, composed by authors of the PPGCOM, who receive a significant number of bibliographical citations in the several sub-areas of the Communication Area.

This thesis presents an empirical study of the meeting between a group of doctoral students and their research milieus, understood as a web of values in the social rooms. The purpose is to explore what these research milieus mean for the doctoral students and their questions about views of life.   The theoretical points of departure are on one hand the Uppsala Studies in Faith and Ideologies and on the other the concept of habitus in the study Homo Academicus of Pierre Bourdieu, including the idea that the postgraduate studies can be seen as a secondary socialization.   The study consists of three parts: an observation study, a questionnaire study and a field survey consisting of personal interviews.   The results are in short: 1.      Approximately seven of ten doctoral students reflect on questions about views of life every day or every week. 2.      The milieus of views of life, as interwoven parts of the research milieus, have influence on how the doctoral students think about questions of life. The empirical material shows that there is “a now” and “a then” to these questions. There often appears to be a difference between the cluster of life values in the research milieu and the much more soft values of the students that initiates this process. 3.      The value process mentioned above that is an important part of the secondary socialization often ends in conformity with those values that are parts of the present paradigm. However the process can also end in such a value conflict that the students (ca 25%) often or very often have reflected on discontinuing their postgraduate studies. The students’ soft values seem to be more important than the values they meet in the research milieu. 4.      These value questions, including the research ethics and the postulates of the paradigms, have little or no place in the university education. A part of the participants are of the opinion that questions about views of life are taboo in their research milieu.   The results from the empirical study are then confronted first with the theoretical concepts of Pierre Bourdieu, particularly his overly structuralistic view of agents and their habitus, and then with some central moments in the theoretical concept of Anders Jeffner, the prominent figure in Uppsala studies in faiths and ideologies. It is Jeffner’s individualistic view of the autonomous actor with a relative constancy in views of life that is called into question by the empirical results of this study.

Στην παρούσα μελέτη επιχειρείται η εξέταση των απόψεων των γυναικών μελών ΔΕΠ του πανεπιστημίου Πατρών σχετικά με τους παράγοντες που τις ώθησαν να ακολουθήσουν το ακαδημαϊκό επάγγελμα, όπως και των δυσκολιών που αυτές αντιμετωπίζουν στο εν λόγω πανεπιστημιακό πεδίο κατά την άσκηση του επαγγέλματός τους. Είναι μια ποιοτική προσέγγιση. Τα ερευνητικά υποκείμενα είναι είκοσι γυναίκες μέλη ΔΕΠ του Πανεπιστήμιου της Πάτρας, στις βαθμίδες της επίκουρης, αναπληρώτριας και καθηγήτριας. Η ερευνητική μέθοδος της συλλογής των δεδομένων είναι η ημιδομημένη συνέντευξη, η δε μέθοδος ανάλυσης, η ποιοτική ανάλυση περιεχομένου. Η επιλογή των θεωρητικών εννοιών του Bourdieu στις οποίες στηρίζεται η παρούσα μελέτη, είναι αυτές του habitus, του έμφυλου habitus, του πεδίου, του επιστημονικού πεδίου, του Κεφαλαίου, του πολιτισμικού κεφαλαίου, της συμβολικής βίας και τέλος της συμβολικής κυριαρχίας. Βασικά ευρήματα της παρούσας μελέτης αποτελούν τα εξής: α) παράγοντες που συμβάλλουν στην είσοδο των γυναικών στο επιστημονικό πεδίο του Πανεπιστημίου Πατρών, αποτελούν το ισχυρό πολιτισμικό κεφάλαιο που διαθέτουν, η παρώθηση από το οικογενειακό τους περιβάλλον, το ανδρικό πρότυπο ενός καθηγητή μέντορα, οι ευεργετικές διατάξεις του νόμου 1268/82 και τέλος η αγάπη τους για το ακαδημαϊκό επάγγελμα και το γνωστικό τους αντικείμενο, ιδιαίτερα δε για την έρευνα και β) οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες μέλη Δ.Ε.Π. του Πανεπιστημίου Πατρών συνδέονται με: τις απαιτήσεις του ακαδημαϊκού επαγγέλματος σε σχέση με τις υποχρεώσεις της γυναίκας ως συζύγου και μητέρας, τις έμφυλες αντιλήψεις και προκαταλήψεις για το γυναικείο φύλο στο ακαδημαϊκό επάγγελμα και την ελλειμματική κατοχή επιστημονικού κεφαλαίου σε σχέση με τους άνδρες ομότεχνούς τους. / This study attempted to examine the views of women faculty members at the University of Patras on the factors that led them to pursue the academic profession, and the difficulties they face in this scientific field during the exercise of their university profession. The research has the form of qualitative case study in which the research subjects are twenty women faculty members at the University of Patras, in the ranks of Assistant Professor, Associate Professor and Professor. The research method of collecting data is the semi structured interview, and the method of analysis is the qualitative content analysis. The selection of Bourdieu's theoretical concepts underlying this study are those of habitus, gendered habitus, field, scientific field, capital, cultural capital, symbolic violence and symbolic dominance. Key findings of this study are the following: a) factors that contribute to women entering the scientific field of the University of Patras are their strong cultural capital, the strong impulse from their familial environment, the male model of a professor as a mentor, the beneficial provisions of the law 1268/82 and their love for the academic profession and their discipline of the subject, especially for research and b) the difficulties faced by women faculty members of the University of Patras associated with: the requirements of the academic profession in relation to the woman’s obligations as a wife and mother, gendered perceptions and prejudices about the female gender in the academic profession and the lack of scientific capital.

A pesquisa teve como objetivo identificar o Capital Científico e o Capital Social dos agentes presentes na produção científica que aborda questões relativas às Linguagens Documentárias, aos sistemas de organização do conhecimento em estudos no campo da Knowledge Organization (KO) e temas correlatos. A hipótese adotada foi a de que as noções de Campo Científico e as noções correlatas de habitus e, sobretudo de \'Capital Social\' e \'Capital Científico\', se apresentaram como uma perspectiva teórico-metodológica produtiva para compreender as redes de relações entre os pesquisadores (autores e coautores), suas citações (autores citados) e de temas pesquisados. Partimos do reconhecimento de que a Ciência da Informação (CI), cuja origem está na Documentação francesa, influenciou as literaturas francófona, hispanófona e lusófona e desenvolveu um legado que teve, entre suas referências, a linguagem, em seus aspectos semânticos, sintáticos e pragmáticos. Identificamos quais as principais tendências dos estudos de KO verificando que subtemas foram privilegiados e que redes científicas surgiram, a partir da análise de um corpus constituído pela produção bibliográfica publicada entre 1997 e 2011 em espanhol, francês e português e repertoriada pelas bases de dados Library Information Science Abstract (LISA), Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA), Scopus e Web of Science. O corpus foi selecionado observando-se o título, o resumo e as palavras-chave e organizado a partir do Classification System for Knowledge Organization Literature, da ISKO Para a organização dos dados e a identificação das redes de agentes, recorremos à metodologia de Análise de Redes Sociais (ARS) e à Bibliometria. Os resultados permitiram reunir informações sobre a distribuição dos artigos por idiomas, por periódicos, por coocorrência das palavras-chave, e por grupos temáticos, além da identificação de redes entre autores e grupos temáticos. Para a análise da autoria utilizamos a lei do elitismo, que permitiu identificar uma elite de pesquisa e uma frente de pesquisa correspondente. Os resultados foram analisados sob a perspectiva da análise sociológica de Pierre Bourdieu, cujas contribuições teóricas e conceituais permitiram mapear o Campo Científico correspondente e analisar o comportamento sociológico do campo observado. A hipótese da pesquisa foi validada, confirmando-se que os conceitos sociológicos adotados por Bourdieu constituem uma ferramenta para a otimização da análise dos dados. / In this research we aimed to identify the scientific and social capital of the agents present in the scientific production that addresses issues related to documentary language and knowledge organization systems in studies in the field of Knowledge Organization (KO) and related subjects. The hypothesis adopted was that the notions of the scientific field and the related notions of habitus and especially of \'social capital\' and \'scientific capital\' presented as a productive theoretical and methodological perspective to understand the networks of relationships between researchers (authors and co-authors), their quotations (cited authors) and researched topics. We start with the recognition that Information Science, whose origin is in the French documentation, influenced the Francophone, Lusophone, and Hispanophone literatures and developed a legacy that had, among its references, language in its semantic, syntactic, and pragmatic aspects. We identified the main trends of KO studies facing the issues of language, noting that sub-themes were privileged, and that scientific networks emerged from the analysis of a corpus consisting of bibliographical works published between 1997 and 2011 in Spanish, French, and Portuguese and also those listed in the Library Information Science Abstract (LISA), the Library, the Information Science & Technology Abstracts (LIST), the Scopus, and the Web of Science databases. The corpus was selected by observing the title, the abstract, and the keywords and it was arranged with the Classification System for Knowledge Organization Literature of the ISKO. For the systematization of the data and the identification of the agent networks we used the Social Network Analysis (ARS) methodology and Bibliometrics. The results allowed us to gather information on the distribution of articles by language, journals, co-occurrence of keywords, thematic groups, and the identification of networks among authors, quotation, and thematic groups. For the authorship analysis we used the law of elitism which allowed us to identify a research elite and a group of corresponding search. The results were analyzed from the sociological analysis perspective of Pierre Bourdieu, whose theoretical and conceptual contributions helped to map the corresponding scientific field and to analyze the sociological behavior of the observed field. The research hypothesis was validated confirming the sociological concepts adopted by Bourdieu as a tool for the optimization of data analysis.

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Submitted by Priscilla Araujo (priscilla@ibict.br) on 2018-11-05T16:22:48Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Elaine_teseCompleta_POS_DEFESA_FINALIZADA_14_09_2018.pdf: 2043274 bytes, checksum: e60816a40c1b7b66c69b225225907af0 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-11-05T16:22:48Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Elaine_teseCompleta_POS_DEFESA_FINALIZADA_14_09_2018.pdf: 2043274 bytes, checksum: e60816a40c1b7b66c69b225225907af0 (MD5) Previous issue date: 2018-06-28 / A comunicação científica tem o objetivo de difundir as descobertas entre os pesquisadores. Inicialmente este processo era realizado por livros. No século XVII passou a ser feito por periódicos, que, ao longo dos séculos seguintes, se tornaram o principal veículo de disseminação do conhecimento científico. No século XX, com as novas tecnologias de informação e comunicação, surgem os periódicos on-line. Os periódicos on-line eram de acesso restrito e posteriormente novos títulos foram criados no modelo de Acesso Aberto. Considerando essas transformações, o presente estudo busca responder a seguinte questão: os periódicos de acesso aberto têm sido um canal de disseminação dos resultados de pesquisa do pesquisador bolsista PQ1A? Para responder essa pergunta será analisada a adesão dos 1.205 pesquisadores bolsistas PQ1A, que estavam cadastrados no CNPq em 2016, aos periódicos de acesso aberto, que, neste estudo, é definido como todos aqueles listados no Directory of Open Access Journals em 2016. Este estudo, que faz uso de dados primários contidos nos currículos da Plataforma Lattes, recuperou, com o auxílio da ferramenta ScriptLattes, dados sobre o perfil e a produção científica destes pesquisadores. Para a análise do perfil e da produção dos pesquisadores considerou-se o período de 2000-2015. Como aporte teórico, recorreu-se às abordagens de Pierre Bourdieu sobre campo científico, capital científico e habitus, que foram utilizadas para discutir o valor atribuído às publicações em periódicos de acesso aberto e a real adesão dos pesquisadores a eles. Dentre o conjunto de resultados, destaca-se que, no período, 25,6% dos artigos publicados pelos pesquisadores bolsistas PQ1A estão em periódicos de acesso aberto. Desta fração, constatou-se que 16,3% dos artigos em periódicos de acesso aberto foram publicados em periódicos que cobram taxas para a submissão e/ou publicação. Quanto à adesão, ou seja, a fração de artigos em periódicos de acesso aberto de um pesquisador bolsista em relação ao total de artigos observou-se que a maior parte dos pesquisadores bolsistas foi classificada com muito baixa adesão, aqueles com 0 a 20% de seus artigos em periódicos de acesso aberto. Os resultados deste estudo possibilitam um melhor entendimento sobre o contexto da disponibilização de pesquisa em periódicos de acesso aberto, a partir de um grupo seleto da comunidade científica brasileira, os pesquisadores bolsistas PQ1A, e, assim, contribuem para o debate sobre o uso deste meio de disseminação para uma maior democratização do conhecimento científico. / Scientific communication aims to disseminate the findings among researchers. Initially this process was carried out by books. In the seventeenth century it was made by periodicals, which, over the following centuries, became the main vehicle for the dissemination of scientific knowledge. In the twentieth century, with the new information and communication technologies, online journals appeared. Online journals were restricted access and later new titles were created following the Open Access model. Considering these transformations, the present study seeks to answer the following question: have open access journals been a channel for disseminating the research results of the PQ1A researcher? To answer this question will be analyzed the adhesion of 1,205 PQ1A scholarship holders, who were enrolled in CNPq in 2016 database as authors in open access journals. This study, which makes use of the primary data contained in the curriculum of the Lattes Platform, has retrieved, with the aid of the ScriptLattes tool, data on the profile and the scientific production of these researchers. For the analysis of the profile and production of the researchers the period 2000-2015 was considered. As a theoretical contribution, Pierre Bourdieu's approaches to scientific field, scientific capital and habitus were used, which were used to discuss the value attributed to publications in open access journals and the researchers' real adherence to them. Among the set of results, it is noteworthy that, in the period, 25.6% of the articles published by PQ1A scholarship researchers are in open access journals. From this fraction, it was found that 16.3% of articles in open access journals were published in periodicals that charge fees for submission and / or publication. The fraction of articles in open access journals of a researcher in relation to the total of articles (the adherence rate) shows that the majority of the scholarship researchers were classified with very low adherence, (0 to 20%). The results of this study allow to have a better understanding of the context of the availability of research in open access journals, from a select group of the Brazilian scientific community, the PQ1A scholarship researchers, and, thus, contribute to the debate about the use of this medium of dissemination for a greater democratization of scientific knowledge.

A pesquisa teve como objetivo identificar o Capital Científico e o Capital Social dos agentes presentes na produção científica que aborda questões relativas às Linguagens Documentárias, aos sistemas de organização do conhecimento em estudos no campo da Knowledge Organization (KO) e temas correlatos. A hipótese adotada foi a de que as noções de Campo Científico e as noções correlatas de habitus e, sobretudo de \'Capital Social\' e \'Capital Científico\', se apresentaram como uma perspectiva teórico-metodológica produtiva para compreender as redes de relações entre os pesquisadores (autores e coautores), suas citações (autores citados) e de temas pesquisados. Partimos do reconhecimento de que a Ciência da Informação (CI), cuja origem está na Documentação francesa, influenciou as literaturas francófona, hispanófona e lusófona e desenvolveu um legado que teve, entre suas referências, a linguagem, em seus aspectos semânticos, sintáticos e pragmáticos. Identificamos quais as principais tendências dos estudos de KO verificando que subtemas foram privilegiados e que redes científicas surgiram, a partir da análise de um corpus constituído pela produção bibliográfica publicada entre 1997 e 2011 em espanhol, francês e português e repertoriada pelas bases de dados Library Information Science Abstract (LISA), Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA), Scopus e Web of Science. O corpus foi selecionado observando-se o título, o resumo e as palavras-chave e organizado a partir do Classification System for Knowledge Organization Literature, da ISKO Para a organização dos dados e a identificação das redes de agentes, recorremos à metodologia de Análise de Redes Sociais (ARS) e à Bibliometria. Os resultados permitiram reunir informações sobre a distribuição dos artigos por idiomas, por periódicos, por coocorrência das palavras-chave, e por grupos temáticos, além da identificação de redes entre autores e grupos temáticos. Para a análise da autoria utilizamos a lei do elitismo, que permitiu identificar uma elite de pesquisa e uma frente de pesquisa correspondente. Os resultados foram analisados sob a perspectiva da análise sociológica de Pierre Bourdieu, cujas contribuições teóricas e conceituais permitiram mapear o Campo Científico correspondente e analisar o comportamento sociológico do campo observado. A hipótese da pesquisa foi validada, confirmando-se que os conceitos sociológicos adotados por Bourdieu constituem uma ferramenta para a otimização da análise dos dados. / In this research we aimed to identify the scientific and social capital of the agents present in the scientific production that addresses issues related to documentary language and knowledge organization systems in studies in the field of Knowledge Organization (KO) and related subjects. The hypothesis adopted was that the notions of the scientific field and the related notions of habitus and especially of \'social capital\' and \'scientific capital\' presented as a productive theoretical and methodological perspective to understand the networks of relationships between researchers (authors and co-authors), their quotations (cited authors) and researched topics. We start with the recognition that Information Science, whose origin is in the French documentation, influenced the Francophone, Lusophone, and Hispanophone literatures and developed a legacy that had, among its references, language in its semantic, syntactic, and pragmatic aspects. We identified the main trends of KO studies facing the issues of language, noting that sub-themes were privileged, and that scientific networks emerged from the analysis of a corpus consisting of bibliographical works published between 1997 and 2011 in Spanish, French, and Portuguese and also those listed in the Library Information Science Abstract (LISA), the Library, the Information Science & Technology Abstracts (LIST), the Scopus, and the Web of Science databases. The corpus was selected by observing the title, the abstract, and the keywords and it was arranged with the Classification System for Knowledge Organization Literature of the ISKO. For the systematization of the data and the identification of the agent networks we used the Social Network Analysis (ARS) methodology and Bibliometrics. The results allowed us to gather information on the distribution of articles by language, journals, co-occurrence of keywords, thematic groups, and the identification of networks among authors, quotation, and thematic groups. For the authorship analysis we used the law of elitism which allowed us to identify a research elite and a group of corresponding search. The results were analyzed from the sociological analysis perspective of Pierre Bourdieu, whose theoretical and conceptual contributions helped to map the corresponding scientific field and to analyze the sociological behavior of the observed field. The research hypothesis was validated confirming the sociological concepts adopted by Bourdieu as a tool for the optimization of data analysis.