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Tendencias en la gestión de recursos humanos hacia fines del segundo decenio

Díaz Villavicencio, Paulo, Urra Neira, Andrés January 2013 (has links)
Psicólogo / El objetivo del siguiente trabajo es hacer una revisión de las principales y nuevas tendencias en la administración y gestión de los recursos humanos que, en las opiniones de profesionales del área, señalarán las mejores prácticas que las empresas deben adoptar para el manejo de las personas dentro de las organizaciones. Para poder determinar lo recién señalado, se consideraron 15 variables que tienen incidencia actual en la gestión de recursos humanos, y se consultó la opinión de diversos profesionales sobre su importancia y viabilidad de implementación en un futuro cercano para las organizaciones. Este trabajo así desarrollado brinda aportes para la consideración de algunas prácticas que pueden significar un aporte y diferenciación en la estrategia que adoptan las empresas desde la perspectiva de los Recursos Humanos
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Structural sin in the writings of Juan Luis Segundo

Noe, Alice A. January 1994 (has links)
Thesis (M.A.)--Catholic University of America, 1994. / Includes bibliographical references (leaves 94-95).
3

Baptism from the viewpoint of Juan Luis Segundo /

Keefe, Michael. January 1982 (has links)
Thesis (M.A.)--Catholic Theological Union, 1982. / Includes bibliographical references (leaves [88-91]).
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Análise da relação entre estrutura e retenção cromatográfica para ciclohexanóis

Santos, Lucimara da Cunha January 1996 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas / Made available in DSpace on 2012-10-16T11:17:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T20:21:52Z : No. of bitstreams: 1 179099.pdf: 24168056 bytes, checksum: 583a9e6d4a020b61b46a7e0df673a531 (MD5) / Análise da relação entre estrutura e retenção cromatográfica para um grupo de vinte ciclohexanóis. Determina os tempo de retenção experimentais e calcula os índices de Kovats, e correlaciona-os com índices topológicos e parâmetros estruturais. Proposição de alguns índices com o objetivo de diferenciar isômeros geométricos ou cis-trans
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O processo de ensino e aprendizagem em quimica no 2º grau fundamentado em princípios de procedimentos de ação docente

Naujorks, Luiz Carlos January 1990 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1990. / Made available in DSpace on 2013-12-05T20:06:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 79835.pdf: 9440617 bytes, checksum: 3e77981bb2e5d622bfce8f1e34ea181e (MD5) Previous issue date: 1990 / O fenômeno de interesse da dissertação foi a avaliação de uma proposta de ensino-aprendizagem em química, desenvolvida com professores da rede estadual do ensino de Santa Catarina. Tratou-se de uma pesquisa em ação do tipo experiemntal-participativa, que envolveu professores, intencionalmente selecionados, seus alunos e outras pessoas interessadas direta ou indiretamente. Teve como propósito fundamental avaliar, através da pesquisa, interações e inovações metodológicas em sala de aula, bem como realizações desenvolvidas por professores que adotaram, em nível consciente e intencional, Princípios de Procedimentos de Ação Docente (PPAD) para orientar e fundamentar suas ações pedagógicas e metodológicas. A metodologia empregada para a avaliação da proposta foi a da avaliação iluminada, modalidade sócio-antropológica da pesquisa educacional avaliativa. Através desta metodologia, foram estudadas as ações docentes decorrentes de realizações e inovações conseqüentes da operacionalização dos PPADs adotados, como foram operados, como foram influenciados pelas várias situações escolares, quais as vantagens, desvantagens e dificuldades na opinião de seus maiores interessados (professores e alunos) e, como as experiências educacionais de apredizagem dos alunos foram afetadas. O uso desta metodologia permitiu, ainda descobrir, documentar e analisar o que foi coerente na participação dos professores em um projeto de pesquisa sobre suas próprias ações e em sua participação em uma proposta de ensino que assumiu características inovadoras.
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O Ensino de filosofia no II grau : do seu afastamento ao movimento pela reintrodução - A sociedade de estudos e atividades filosoficos

Carminati, Celso João January 1997 (has links)
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação / Made available in DSpace on 2013-12-05T20:32:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 106713.pdf: 393853 bytes, checksum: 170e2434a0178e1a3b46eee8d9ab6fe8 (MD5) Previous issue date: 1997 / Este estudo procurou compreender como se deu o processo de afastamento e o movimento de reintrodução da filosofia no ensino de II grau durante o regime militar brasileiro. Neste sentido, procuramos identificar o papel da educação na dinâmica de formação de uma nova estrutura organizacional e normativa para a expressão do poder do estado capitalista no processo de desenvolvimento econômico no período. Assim, tomamos como subsídios, as análises realizadas por diversos autores sobre as políticas públicas de caráter social do governo militar brasileiro. Além disso, mediante a pesquisa que realizamos, procuramos identificar e analisar as características (objetivos, princípios, valores, organização, convicções e tendências) da Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficas - SEAF enquanto movimento pela volta da filosofia ao II grau. A partir dessas análises, tomamos em conta a "nova" Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, e discutimos alguns desafios e perspectivas para o ensino de filosofia no II grau.
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Aplicacion de una estrategia metodologica en un curso de fisica como una alternativa para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en las escuelas de nivel medio

Moreno, Victoria Elvira Pinzon 25 July 2018 (has links)
Orientador: Aurea Rosas Vasconcellos / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Ciencia da Computação / Made available in DSpace on 2018-07-25T23:21:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moreno_VictoriaElviraPinzon_M.pdf: 3151878 bytes, checksum: 229e9dfeabdddb2fcf1aef5e6fb63ce8 (MD5) Previous issue date: 1980 / Resumo: Não informado / Abstract: Not informed / Mestrado / Ensino de Ciencias e Matematica / Mestre em Matemática
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Aprendizagem de quimica : parametros de significação e de investigação no ensino de 2o. grau - um estudo de material instrucional do PROQUIM

Mazon, Antonieta Bianchi 14 July 2018 (has links)
Orientador: Roseli Pacheco Schnetzler / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-14T04:09:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mazon_AntonietaBianchi_M.pdf: 14658990 bytes, checksum: a76bec3393e18fe6e8f4726cd9887560 (MD5) Previous issue date: 1989 / Mestrado
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A experimentação no ensino de quimica : 2. grau

Sicca, Natalina Aparecida Laguna 13 July 2018 (has links)
Orientador: Decio Pacheco / Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-13T21:32:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Sicca_NatalinaAparecidaLaguna_M.pdf: 12039046 bytes, checksum: 3d709f9090bf3a92d5b6fccf20221628 (MD5) Previous issue date: 1990 / Mestrado
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A formação de professores em nivel de 2o. grau e a melhoria do ensino da escola publica

Leite, Yoshie Ussami Ferrari 19 July 2018 (has links)
Orientador: Jose Luis Sanfelice / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-07-19T21:48:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leite_YoshieUssamiFerrari_D.pdf: 14479050 bytes, checksum: 83b5bd34133248eda0f07ace744440db (MD5) Previous issue date: 1988 / Doutorado

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