Enligt forskning sover en stor andel elever för lite och har osunda sömnvanor.  I skolan som omfattar alla barn i samhället kan elever med sömnproblem fångas upp i ett tidigt skede, därför har skolsköterskan en viktig roll i det hälsofrämjande arbete. Fastän forskning visar att ungdomar upplever att de har en otillräcklig sömn har mycket lite forskning gjorts utifrån skolsköterskans perspektiv. Vi vill med vår studie öka förståelsen för hur skolsköterskan ser på det växande hälsoproblemet. Syftet med studien är att undersöka hur skolsköterskor uppfattar, uppmärksammar och arbetar med högstadieelevers sömnproblem. För att besvara syftet har studien genomförts med hjälp av en kvalitativ metod utifrån en induktiv ansats. Kvalitativa intervjuer genomfördes med åtta skolsköterskor som arbetade på högstadiet i en medelstor stad i Västsverige. Data analyserades förutsättningslöst genom kvalitativ innehållsanalys. Två teman framkom i resultatet, dessa kunde beskrivas Utgångspunkt för skolsköterskans hälsofrämjande arbete, Valmöjligheter i sitt sömnbefrämjande arbete. Under dessa två teman framträdde fyra kategorier och fjorton underkategorier. Studien visar att skolsköterskan besitter en stor kunskap och har många uppfattningar om sömnproblem, denna förkunskap tillsammans med de förutsättningar skolsköterskan får i sitt arbete t.ex. tid att utföra arbete, tillfällen till utbildning, samarbete på skolan och kontakten med föräldrar utgör den utgångspunkt skolsköterskan har att förhålla sig till. Studien visar även att skolsköterskan har valmöjligheter i sitt hälsofrämjande arbete t.ex. i mötet med eleven då hon kan påverka vad som tas upp eller då hon väljer arbetssätt att arbeta utifrån. Resultat diskussionen ledde fram till slutsatsen att om mer tid hade funnits skulle skolsköterskan i större utsträckning sökt evidensbaserad kunskap och arbetat med sömnvanor i de lägre årskurserna och på så sätt bidragit till att minska elevers sömnproblem.

Bakgrund: Receptfria smärtstillande läkemedel (rslm) är lättåtkomliga läkemedel som unga individer kan självmedicinera med. Psykisk ohälsa bland unga ökar, vilket skulle kunna påverka användandet. Skolsköterskor har ofta god insyn i skolelevers livssituation och kan ha en god uppfattning om hur skolelever använder rslm. Syfte: Att undersöka skolsköterskans uppfattning om användandet av rslm bland skolelever i Uppsala kommun samt jämföra uppfattningar mellan skolsköterskor i grundskola och på gymnasiet. Metod: En deskriptiv och komparativ tvärsnittsstudie med kvantitativ ansats. Urvalsgruppen var 62 skolsköterskor i Uppsala kommun. En webbenkät användes för datainsamling och data analyserades i huvudsak med deskriptiv statistik. Resultat: Majoriteten av skolsköterskorna visste inte om eleverna använder rslm på rätt indikation, i rätt dos eller om en ökning skett de senaste tio åren. Majoriteten (59 %) uppfattade att det ofta är samma elever som efterfrågar rslm. Det fanns signifikant skillnad i några uppfattningar mellan skolsköterskorna på grundskolan och gymnasiet men antalet deltagare var lågt, vilket gör resultatet av jämförelse osäkert. Huvudvärk uppfattades som den vanligaste orsaken till efterfrågan av rslm (86,8 %). De vanligaste orsakerna till huvudvärk hos elever uppfattades vara missad måltid (64,9 %) och dålig sömn (64,9 %). De vanligaste orsakerna till generellt magont hos elever uppfattades vara missad måltid (45,9 %) och till nackvärk uppfattades vara användande av mobil, dator och surfplatta (52,9 %). Slutsats: Många skolsköterskor hade ingen uppfattning om elevers användande av rslm. Elever har smärttillstånd som kan bottna i flera orsaker. Fler studier inom det här ämnet behövs för att kunna identifiera hur användandet av rslm ser ut bland unga. / Background: Over-the-counter analgetics are easily accessible and something that young individuals can use for self-medication. Mental health problems increase among young individuals which can affect their use. School-nurses often have a good insight into the lives of school-children, and can therefore identify how school-children use over-the-counter analgetics. Aim: To examine school-nurses perceptions about the use of over-the-counter analgetics among school-children in the community of Uppsala and compare perceptions between school-nurses in elementary schools - and in the high schools. Method: A descriptive and comparative cross-sectional study with a quantitative approach. The sample was 62 school-nurses in the community of Uppsala. Data was collected by an internet-based survey and was mainly analyzed with descriptive statistics. Results: The majority of the school-nurses don’t know if over-the-counter analgetics are used properly, as prescribed, with the correct doses, or if the use has increased over ten years. The majority perceive that it's often the same school-children that request over-the-counter analgetics. There was a significant difference in some perceptions, but due to the low participation, the value of significant data can be vague. Headaches was the most common causes to request over-the-counter analgetics (86,8 %). The perceptions of the most common causes of headaches among school-children were skipping meals (64,9 %), and sleeping problems (64,9 %). The most common causes of general stomach-aches were skipping meals (45,9 %), the most common causes of neck pain were the use of cellphones, computers and tablet devices (52,9 %). The majority of the school-nurses don’t know if over-the-counter analgetics are used properly, as prescribed, with the correct doses, or if the use has increased over ten years. The majority perceive that it's often the same school-children that request over-the-counter analgetics. There was a significant difference in some perceptions, but due to the low participation, the value of significant data can be vague. Conclusion: Many school-nurses are interrogative to questions about school-children’s use of over-the-counter analgetics. School-children have pain conditions for several causes. More studies about this subject are needed to be able to identify the use among school-children.