El presente trabajo de investigación, esta sustentado en conocer si la incidencia de algunas variables personales a) la actitud, b) el grado de satisfacción y las de actuación profesional c) el grado académico, d) el trabajo colaborativo, se relacionan con el Desarrollo Profesional en los docentes de secundaria. Dentro de los objetivos planteados mencionamos los siguientes:a) Describir la influencia y relación de las variables actitud, grado de satisfacción y grado académico en el trabajo colaborativo desarrollado por los docentes b) Fundamentar sobre el desarrollo profesional (factores internos y externos), revisando autores representativos y teorías relacionadas bajo el esquema del trabajo colaborativo como eje principal c) Construir, adaptar o adoptar los instrumentos necesarios para el análisis de la incidencia de los factores internos y externos en el desarrollo profesional del docented) Crear un modelo para el desarrollo profesional docente que observe estrategias colaborativas que promueva la practica profesional bajo la óptica del la investigación-acción.Esta investigación tiene un diseño de tipo descriptivo con un enfoque mixto, por lo que se realizó un estudio a los profesionales de secundaria del estado de Nuevo León (México) , se estudia una aproximación general y otra específica, se trabajan datos de tipo cualitativo (N= 61) y cuantitativo (N= 326), que permiten alcanzar los objetivos y dar respuesta a los planteamientos realizados. Dentro de los resultados obtenidos encontramos, que la relación mas fuerte de las variables personales a) actitud, b) grado de satisfacción y las de actuación profesional c) el grado académico d) el trabajo colaborativo se da entre la actitud, el grado de satisfacción y el trabajo colaborativo, es decir a mejor actitud, mayor grado de satisfacción y mayor colaboración y a la inversa y que el grado académico no tiene relación significativa con la actitud, el grado de satisfacción y la colaboración en relación al desarrollo profesional .Se presenta además un modelo de Desarrollo Profesional centrado en los centros escolares, a través de un departamento de Investigación interinstitucional de la práctica docente, mediante la estrategia de investigación- accion. Proyecto para el Desarrollo profesional constructivo, solidario y colaborativo para los centros escolares de educación secundaria, donde definimos lo siguiente: - Desarrollo profesional: Como actividad de calidad delimitada con visión en la enseñaza y la investigación de la práctica docente, que da satisfactores personales, de grupo y colectivos.- Constructivo colaborativo solidario: Creador de condiciones para generar el bien común y de colaboración, en beneficio de todos los miembros de una comunidad educativa y social.Visión: Formar maestros conscientes de su práctica a través de la investigación-acción, generando profesionales felices en su labor educativa que practiquen valores éticos través de un desarrollo profesional constructivo, científico humanístico y solidario integral.Objetivos:a) Mejorar el desarrollo profesional, a través de la investigación de la práctica docente, impactando en el índice de aprovechamiento de los alumnos, formando durante su proceso docentes más analíticos, reflexivos, críticos y propósitivos. b) Desarrollar competencias, habilidades intelectuales, procidimentales y actitudinales a través de la investigación de la práctica docente y la inclusión, para responder a las demandas de la sociedad. c) Fomentar la cultura del valor solidario a través del trabajo colaborativo.d) Crear centros escolares de nivel de secundaria vanguardistas en investigación educativa. / The present work of investigation, this sustained in knowing if the incidence of some personal variables a) the attitude, b) the satisfaction degree and those of professional performance c) the academic degree, d) the colaborativo work, are related to the Professional Development in the educational ones of secondary. Within the raised objectives we mentioned the following ones: a) To describe to the influence and relation of the variables attitude, degree of satisfaction and academic degree in the colaborativo work developed by the educational ones b) To base on the professional development (internal and external factors), reviewing representative authors and theories related under the scheme of the colaborativo work like main axis c) To construct, to adapt or to adopt the necessary instruments for the analysis of the incidence of the internal and external factors in the professional development of the educational one d) To create a model for the educational professional development that observes colaborativas strategies that it promotes practices it professional under the optics of the investigation-action. This investigation has a design of descriptive type with a mixed approach, reason why a study to the professionals of secondary was made again of the state the Nuevo León, (México), studies a general approach and another specific one, works data of type qualitative (N= 61) and quantitative (N= 326), that allow to reach the objectives and to give answer to the made expositions. Within the obtained results we found, that the relation but hard of personal variables a) attitude, b) satisfaction degree and those of professional performance c) academic degree d) the colaborativo work occurs between the attitude, the degree of satisfaction and the colaborativo work, that is to say, to better attitude, greater degree of satisfaction and greater collaboration and to the inverse one and that the academic degree does not have significant relation with the attitude, the degree of satisfaction and the collaboration in relation to the professional development. A model to centered Professional Development in the scholastic centers appears in addition, through a department of interinstitutional Investigation of the educational practice, by means of the investigation strategy action. Project for the constructive, shared in common and colaborativo Development professional for the scholastic centers of secondary education, professional Development: Like activity where we defined the following thing: of quality delimited with vision in enseñaza and the investigation of the educational practice, that gives personal satisfactores, of group and groups. Constructive shared in common colaborativo: Creator of conditions to generate the communal property and of collaboration, in benefit of all the members of an educative and social community.Vision: To form conscious teachers of its practice through the investigation-action, generating professional happy in its educative work that ethical values practice traverse of a constructive, scientific development professional humanistic and shared in common integral. Objectives:a) To improve the professional development, through the investigation of the educational practice, hitting in the index of advantage of the students, forming during its process educational more analytical, reflective, critical and propositive.b) To develop intellectual, procidimentales and actitudinales competitions, abilities through the investigation of the educational practice and the inclusion, to respond to the demands of the society.c) To foment the culture of the shared in common value through colaborativo work. d) To create scholastic centers of level of secondary vanguardistas in educative investigation.

M.Sc. / In this study we consider the problem ofestiniating the slope in the simple linear errors-in-variables model. There are two different types of relationship that can he specified in the errors-in-variables model: one that specifies a functional linear relationship and one describing a structural linear relationship. The different relationship specifications can lead to different estimators with different properties. These two specifications are highlighted in this study. A least squares solution (to the estimation of the slope) is given. The problem of finding the maximum likelihood solution to these two specifications is addressed. It is noted that an unidentifiability problem arises in this attempt. The solution is seen to lie in making assumptions on the error variances. Interval estimation for the slope parameter is discussed. It is noted that any interval estimator of the slope whose length is always finite will have a confidence coefficient of zero. Various interval estimation methods are reviewed but emphasis is mainly on the investigation of a bootstrap procedure for estimating the confidence interval for the slope parameter β. More specifically, the Linder and Babu (1994) (bootstrap) method for the structural relationship model with known variance ratio is investigated here. The error distributions were assumed normal. A simulation study based on this paper is carried out. The results in the simulation study show that this bootstrap procedure performs well in comparison with the normal theory estimates for normally distributed data, that is, it has better coverage accuracy than the normal approximation.

La théorie du calcul quantique se situe à la frontière de la physique quantique et de l’informatique. Par conséquent, les deux domaines contribuent à la rendre d’autant plus riche en apportant leurs propres méthodes et outils mathématiques. La présente thèse tente de mettre en évidence cette particularité en traitant des problématiques qui vont la physique expérimentale aux modèles de calcul. Le but est d’offrir de nouvelles possibilités pour démontrer un avantage quantique. Après une brève introduction aux notions de base de la mécanique quantique, certains aspects liés à l’informatique sont discutés. Le formalisme des classes de complexité quantiques ainsi que le concept du calcul quantique en variables continues sont décrits. Ensuite, le modèle connu comme instantaneous quantum computing est traduit en variables continues, le rendant attrayant d’un point de vue expérimental. Le chapitre conclut sur une discussion concernant un protocole hybride impliquant l’algorithme de Grover dans le cadre des communications quantiques. La dernière partie de la thèse s’intéresse à des problématiques issues de la physique expérimentale. Le lien entre l’effet Hong-Ou-Mandel et la fonction de Wigner d’un état à deux photons est mise en évidence, et un protocole expérimental est décrit en conséquence. La suite traite du domaine des circuits supraconducteurs et envisage de possibles expériences. Il est montré comment utiliser un qubit de flux pour manipuler un centre coloré du diamant. Il est également décrit comment sonder le modèle de Rabi dans le régime de couplage ultra fort en utilisant un qubit supplémentaire faiblement couplé. / The theory of quantum computing lies at the very boundary between quantum physics and computer science. As such, both fields bring their own methods and mathematical tools to make quantum computing even richer. The present thesis attempts to reflect this specificity by addressing questions ranging from experimental physics to computational models. The goal is to provide novel ways of demonstrating quantum advantage. After a short introduction to basic notions of quantum mechanics, some computer science aspects are discussed. We describe the powerful formalism of quantum complexity classes and the concept of quantum computations based on continuous variables. We then translate the model of instantaneous quantum computing to continuous variables, which is experimentally appealing. The chapter concludes with a discussion on a hybrid protocol involving Grover’s algorithm in a quantum communication framework. The last part of the thesis is devoted to experimentally driven issues. A fundamental connection between the Hong-Ou-Mandel experiment and the Wigner function of two-photon states is derived and a verification protocol is designed accordingly. We then move to the field of superconducting circuits to discuss proposals for future experiments. We show how to use a flux qubit to manipulate a NV color center. We also describe how to use to probe the Rabi model in the ultra strong coupling regime using an additional weakly coupled qubit.

No description available.

A partir de la hipótesis de que las especies del mesozoo-plancton del estuario de Bahía Blanca muestran patrones de distribución y abundancia en la columna de agua que están relacionados con el ciclo día/noche, la marea y las variables fisicoquímicas, se propuso estudiar la influencia del ciclo diur-no y los diferentes estados de la marea en la estructura trófi-ca del mesozooplancton. Para ello se analizó la abundancia y composición específica del mesozooplancton a diferentes pro-fundidades en la columna de agua a lo largo de dos ciclos de marea para cada estación del año. Se midieron distintas varia-bles físicoquímicas con el objetivo de relacionarlas con el perfil vertical del mesozooplancton. Se estudió el comportamiento y la abundancia de las especies del mesozooplancton durante un mes lunar completo y se describieron las interacciones di-námicas de la estructura trófica del mesozooplancton. Se identificaron 54 taxa y se observó una mayor abundancia y diversidad de especies en el fondo. El mesozooplanctón estu-vo dominado por los copépodos Acartia tonsa, Paracalanus parvus, Eurytemora americana y las larvas de Balanus spp, marcando la tendencia anual del mesozooplancton total. A. tonsa se presentó durante todo el ciclo anual, mientras que E. americana se la encontró en otoño-invierno. Las mayores sali-nidades y menores temperaturas resultaron favorables para las especies más abundantes del estuario (Acartia tonsa, Pa-racalanus parvus, Eurytemora americana) y fueron desenca-denantes de respuestas internas como ser el incremento en la actividad natatoria para otras especies (Neohelice granulata, Cyrtograpsus altimanus). La marea en estado de flujo y plea-mar fue favorable para especies que aumentaron sus abundan-cias en estos períodos tanto en superficie como en el fondo. Ejerció un efecto importante sobre la advección de larvas de decápodos (N. granulata y C. altimanus), manifestándose du-rante los períodos de flujo y reflujo. Por otro lado, se pudo observar que los copépodos A. tonsa, P. parvus, L. fluviatilis y E. acutifrons permanecieron en el fondo donde las corrientes son menores debido a la fricción. Los vientos tuvieron una influencia importante sobre la distribución de los organismos. En situaciones de calma con predominio de viento N se obser-vó un aumento de abundancia en superficie del mesozoo-plancton total. Por otro lado, durante los períodos de mayor intensidad y cambio de dirección del viento las abundancias aumentaron en el fondo. La radiación solar reguló la posición en la columna de agua de larvas de cangrejos y adultos de misidáceos. Se observó un mayor número de individuos en su-perficie durante horas de oscuridad en tanto que aumentaron su abundancia en el fondo durante horas del día. Para el ciclo lunar las máximas abundancias se dieron en las fases de ma-yor luminosidad y en superficie. La influencia del ciclo de la luna sobre el mesozooplancton es un fenómeno que está rela-cionado directamente con la predación, ya que esta ocurre más eficientemente en luna llena. La comunidad del meso-zooplancton está principalmente compuesta por omnívoros y herbívoros. En primavera-verano, los omnívoros fueron el nivel trófico más abundante, lo que está altamente relacionado con las importantes abundancias de A. tonsa. En otoño-invierno el nivel trófico dominante fue el de los herbívoros+detritívoros que presentan altas abundancias en el fondo durante las ho-ras del día y en superficie en la oscuridad. Como conclusión, uno de los resultados más importantes de esta tesis es que un número significativo de especies presentaron altas densi-dades en superficie durante las horas de oscuridad y en el fondo durante las horas del día. Esto estaría corroborando que muchas de ellas realizarían un desplazamiento vertical. Ade-más, el elevado número de especies capturadas en el fondo, reforzaría la hipótesis que un número significativo de especies presentarían un comportamiento rítmico sincronizado con las mareas. Esta tesis expone por primera vez para la zona inter-na del estuario de Bahía Blanca (Pto. Ing. White) los resul-tados de dicha interacción y la manera en que afectan los factores fisicoquímicos a la distribución de las especies del mesozooplancton a lo largo de dos ciclos de marea y de un mes lunar. / From the hypothesis that species of mesozooplankton of the Bahía Blanca estuary show patterns of distribution and abun-dance in the water column that are related with the day/night cycle, the tide and physicochemical variables, it was propo-sed to study the influence of the day cycle and the tide in the trophic structure of mesozooplankton. It was analyzed the abundance and species composition of mesozooplankton at different depths in the water column along two tidal cycles each season. Physicochemical variables were measured in order to relate them to the vertical distribution of mesozoo-plankton. It was studied the behavior and abundance of spe-cies of mesozooplankton during a full lunar month and descri-bed the dynamic interactions of the trophic structure of meso-zooplankton. There were identified 54 taxa and there was found greater abundance and species diversity in the deep. The mesozooplankton was dominated by the copepods Acartia tonsa, Paracalanus parvus, Eurytemora americana and the lar-vae of Balanus spp, controlling the annual fluctuation of total mesozooplankton. A. tonsa was observed during the annual cycle, while E. americana was found during autumn and win-ter. The higher salinities and lower temperatures were favo-rable for the most abundant species in the estuary (Acartia tonsa, Paracalanus parvus, Eurytemora americana) and were triggers of internal responses such as increasing in swimming activity for other species (Neohelice granulata, Cyrtograpsus altimanus). The flood and high tide were favorable for species that increased their abundances in these periods both in sur-face and deep. It exerted a significant effect on the advec-tion of decapods larvae (N. granulata and C. altimanus), mani-festing during ebb and flood. Furthermore, it was observed that the copepods A. tonsa, P. parvus, L. fluviatilis and E.acu-tifrons remained in the bottom where currents are lower due to friction. The winds were the major influence on the distribu-tion of organisms. During calm and primarily winds from N was observed an increase in surface abundance of total mesozoo-plankton. On the other hand, during periods of higher intensity and changes of wind direction there was an increase of abun-dances in the deep. Solar radiation regulated the position in the water column of crabs larvae and adults of mysids. There were a greater number of individuals on the surface during hours of darkness and increased in abundance in the bottom at daylight hours. During the lunar cycle the highest abundan-ces occurred in the phases of higher luminosity and at surface. The influence of lunar cycle on mesozooplankton was a pheno-menon that was directly related to predation, as it occurred more efficiently at full moon. The mesozooplankton community is mainly composed of omnivores and herbivores. In spring and summer, omnivores were the most abundant trophic level, which is highly related to the significant abundance of A. tonsa. In autumn and winter the dominant trophic level was the detritivores+herbivores with higher abundance in the bottom during daylight hours and in the surface at night. In conclusion, one of the most important results of this thesis is that a significant number of species had high densities on the surface during the darkness hours and in the bottom during daylight hours. This would validate that many of them would experience vertical movement. In addition, the higher number of species caught in the bottom supports the hypothesis that a significant number of species present a rhythmic behavior synchronized with the tides. This thesis presents the first results in the inner zone of the Bahía Blanca estuary (Ing. White Port) of this interaction and how the physicochemical variables affect the distribution of mesozooplankton species along two tidal cycles and a lunar month.

La tesis aborda como problema de investigación cómo difiere la actitud ante la Ley de Prestaciones Alimentarias en los trabajadores de una empresa de servicios, según el grupo ocupacional, tiempo de servicio y el nivel de especialización. Para responder a esta interrogante se ha efectuado una investigación aplicada con diseño descriptivo comparativo. Para la evaluación de las actitudes ante la Ley de Prestaciones Alimentarias se utilizó el cuestionario construido por el investigador, los ítems cubren aspectos cognitivos, afectivos y conductuales de la actitud con confiabilidad de .84 obtenida por la aplicación de la fórmula de Kuder Richardson. La población de estudio comprende a 129 trabajadores de una empresa de servicios. El estudio encontró que existen diferencias en la actitud ante la Ley de Prestaciones Alimentarias en los trabajadores de una empresa de servicios, según grupo ocupacional.

No description available.

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

This study was conducted to investigate the possibility that highly creative art majors possess certain unique personality characteristics that are common only to individuals who are highly creative.

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.