[pt] Considerando o fato de que adultos emergentes durante o período universitário se apresentam como grupo especialmente vulnerável a casos de ansiedade, foi conduzido um estudo cujo objetivo era avaliar possíveis associações entre afetos experienciados pelos sujeitos em seu ambiente familiar e sintomatologia ansiosa, tendo como base a fundamentação teórica do Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano. A partir dessa perspectiva, foram priorizados aspectos afetivos referentes ao microssistema familiar de 240 estudantes universitários entre 18 e 25 anos de idade (MD = 21; AI = 4), sendo 120 provenientes de instituições públicas e 120 oriundos de instituições particulares. Todos os sujeitos foram avaliados através da escala Escala de Emoções Vivenciadas em Ambiente Familiar (BEAF), assim como pela escala Generalized Anxiety Disorder (GAD-7). Foram realizadas análises correlacionais e testes entre grupos contrastantes. Os resultados indicam correlações significativas entre a qualidade da afetividade familiar percebida pelos participantes e a incidência dos sintomas de ansiedade. Quanto maior foi a pontuação referente aos afetos negativos percebidos dentro do ambiente familiar, maior o score total de ansiedade relatada pelos sujeitos, configurando uma correlação positiva de magnitude moderada (correlação de Spearman =0,472 (nível 0,01 2 extremidades); correlação de Spearman<0,001). As participantes do sexo feminino relataram maior percepção de afetividade negativa no ambiente familiar, apresentando também mais sintomas de ansiedade. Sujeitos pertencentes a famílias desfavorecidas no aspecto socioeconômico também demonstraram maior percepção de afetos negativos no ambiente familiar. Os achados deste trabalho reafirmam a relação entre afetividade e saúde mental e alertam para a necessidade de um cuidado maior com as relações afetivas familiares. Espera-se que futuramente sejam desenvolvidas políticas de promoção de saúde mental considerando a associação de tais fatores, de modo a visar a prevenção de algumas manifestações sintomáticas nessa população. / [en] Considering the fact that emerging adults during the university period present themselves as a group especially vulnerable to cases of anxiety, a study was conducted with the objective of evaluating possible associations between affections experienced by subjects in their family environment and anxious symptoms, based on the theoretical foundation of the Bioecological Model of Human Development. From this perspective, affective aspects relating to the family microsystem of 240 university students between 18 and 25 years of age (MD = 21; AI = 4) were prioritized, with 120 coming from public institutions and 120 coming from private institutions. All subjects were assessed using the Scale of Emotions Experienced in a Family Environment (BEAF), as well as the Generalized Anxiety Disorder scale (GAD-7). Correlational analyzes and tests between contrasting groups were performed. The results indicate significant correlations between the quality of family affection perceived by the participants and the incidence of anxiety symptoms. The higher the score regarding negative affects perceived within the family environment, the higher the total anxiety score reported by the subjects, configuring a positive correlation of moderate magnitude (Spearman correlation =0,472 (level 0,01 two ends); Spearman correlation<0,001). Female participants reported a greater perception of negative affectivity in the family environment, also presenting more symptoms of anxiety. Subjects belonging to socioeconomically disadvantaged families also demonstrated a greater perception of negative affects in the family environment. The findings of this work reaffirm the relationship between affectivity and mental health and alert to the need for greater care with family affective relationships. It is expected that mental health promotion policies will be developed in the future considering the association of such factors, in order to prevent some symptomatic manifestations in this population.

Made available in DSpace on 2016-10-13T14:10:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DenioDiasArrais.pdf: 1497650 bytes, checksum: cb959a754346de781749413d2af933c2 (MD5) Previous issue date: 2011-03-30 / The relations that involve communication and consumption with culture impact what is currently known by contemporary society. These relations influence people in their way of communicating and consuming. Through this paper we seek to understand the processes of communication and the building of the identity of the young university student, being understood here as an actor for modern consumption. The theoretical basis for this research lies in working out the concepts of communication and consumption, culture and identity. We analyzed the movements of communication and consumption from the use by the young university student of mobile telephony and cell phones. Consumption and citizenship are dealt with using the concepts of Garcia Canclini, who sees consumption as one of the dimensions of the communication process and social belonging. In Featherstone we notice reflections over the culture and consumption in the late modern times, context in which the young people make their presence. In order to write about technology and convergence culture present in practices and ways of communication of the young people, we used the ideas of Jenkins. Hall provides understanding of the building of the identity of the young university student as a complex and cultural process characterized by the ways of using, consuming and communicating, typical of mobile telephony. The adopted methodology for this paper uses, besides the bibliographic research, a quantitative mapping with the goal of obtaining data on the cultural consumption of the young university student. The tools used for this mapping were structured questionnaires, which were run in colleges of the capital and countryside areas of the state of São Paulo. The mapping was useful to obtain elements dealt with in the interviews that were carried out to identify the attribution of meaning given by young people to consumption of cell phones, taking into consideration the theoretical reflections discussed in the bibliographic research. It was possible, then, to identify the presence of cell phones in the common relations of the young people and we have identified the processes of the building of identity. In the general aspect of this paper, we had as a result the fact that the young people have in their cell phones a tool that goes beyond the material and functional usage. The cell phone is a person s telephone. In it we can find parts of the identity of its users in the personalization of content. / As relações que envolvem a comunicação e o consumo com a cultura impactam no que é entendido na atualidade por sociedade contemporânea. Estas relações influenciam os indivíduos em sua maneira de comunicar e consumir. Procuramos com este trabalho entender os processos de comunicação e a formação de identidade do jovem universitário, entendido aqui como ator do consumo moderno. A fundamentação teórica dessa pesquisa reside em trabalhar os conceitos de comunicação e consumo, cultura e identidade. Foram analisados os movimentos da comunicação e do consumo a partir do uso que o jovem universitário faz da telefonia móvel e dos aparelhos celulares. Consumo e cidadania são abordados a partir de Garcia Canclini, que entende o consumo como uma das dimensões do processo comunicacional e de pertencimento social. Em Featherstone verificamos reflexões sobre a cultura e consumo na modernidade tardia, contexto no qual o jovem faz suas mediações. Para falar da tecnologia e da cultura da convergência presente nas práticas e modos de comunicar do jovem, partimos das ideias de Jenkins. Hall colabora para o entendimento da formação da identidade do jovem universitário como processo complexo e cultural caracterizado pelos modos de uso, consumo e comunicação, próprios da telefonia móvel. A metodologia adotada para realização do trabalho contempla, além da pesquisa bibliográfica, um mapeamento quantitativo com o objetivo de levantar dados sobre o consumo cultural do jovem universitário. Os instrumentos utilizados para este mapeamento foram questionários estruturados, aplicados em faculdades da capital e do interior do estado de São Paulo. O mapeamento foi válido para extrair elementos trabalhados nas entrevistas que foram realizadas para a identificação da atribuição de sentido dada pelos jovens ao consumo de celulares, levando em consideração as reflexões teóricas discutidas na pesquisa bibliográfica. Assim foi possível identificar a presença do celular nas relações cotidianas dos jovens e identificamos os processos de formação de identidade. No aspecto geral deste estudo tivemos como resultado que o jovem tem no celular um instrumento que vai alem do uso material e funcional, o celular é o telefone da pessoa, nele estão presentes partes da identidade de seus usuários na personalização de conteúdos.