Syftet med arbetet är att undersöka hur perspektivet på genus reproduceras i barnböcker utifrån hur bilderböckernas karaktärer framställs i text och bild. Vilka konsekvenser detta kan få i förskolans arbete med att bryta stereotypa könsmönster och roller. De fem mest utlånade bilderböcker i åldern 3-6 år valdes ut i Karlskrona kommuns alla bibliotek. Genom en bild- och textanalys har en tolkning gjorts utifrån ett analysschema med stereotypiskt kvinnliga respektive manliga egenskaper, attribut och aktiviteter. I resultatet framkommer att de fem analyserade barnböckerna indikera på en förbättad könsfördelningen mellan kvinnliga och manliga karaktärer. Både gällande böckernas bild och text, men samtidigt en fortsatt stereotyp bild av genus.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-110003 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Gustafsson, Josefin |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds