This dissertation analyzes the Education for the Development spread by the AED
Education Agency for the Development through the Course of Qualification and
Leveling for the Multiplying agents responsible for the qualification of the involved
communities with DLIS - Integrated and Sustainable Local Development. Our
objective is to verify where the knowledge on Education for the Development was
reflected and conceived by the enabled development agents in the State of Alagoas,
and, how the methodology used for qualification of these agents was perceived by
the participants of the analyzed course. Supported by an analysis and database
constructed from the reflection and publications of the Institution, the depositions of
capable multiplying agents and the inquiry of the specific and related bibliography to
the study object, we tried to understand within the perspective of communitarian
education, the effectiveness of this action of the AED. With this work, we try to offer
to a contribution in the understanding of the relation between the used methodology
and the constructed knowledge, verifying the real understanding of the agents
regarding the Education for the Development after their qualification. The collected
data points to at least two central elements offices to be considered, so that we have
a joint more effective enters the initiatives of public investment in courses of
Education for the Development. The first of them, the differences of cultural and
social capital of the participants, since they seem determinative of the degree of
effectiveness of the promoted educational activities. Second, joint enters generality of
projects of formation in Education for Development and specificities local need to be
considered with more well-taken care of and persistence, since it is in relation to the
same ones that the didactic activities will be lived, as well as in references they them
involved actors in the courses, workshops, seminaries and other modalities, will go to
exercise the gotten knowledge. / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas / Nesta dissertação se analisa a Educação para o Desenvolvimento
disseminada pela AED Agência de Educação para o Desenvolvimento através do
Curso de Capacitação e Nivelamento para os agentes Multiplicadores, responsáveis
pela capacitação das comunidades envolvidas com DLIS Desenvolvimento Local
Integrado e Sustentável. Nosso objetivo é verificar em que medida o conhecimento
sobre Educação para o Desenvolvimento foi refletido e concebido pelos agentes de
desenvolvimento capacitados no Estado de Alagoas, e, como a metodologia
utilizada para habilitação desses agentes foi percebida pelos participantes do curso
analisado. Apoiada por uma base de dados construída a partir da reflexão e da
análise das publicações da Instituição, dos depoimentos dos agentes multiplicadores
capacitados e da investigação da bibliografia específica e relacionada ao objeto de
estudo, procuramos entender dentro de uma perspectiva de educação comunitária, a
efetividade dessa ação da AED. Com este trabalho, procuramos oferecer uma
contribuição no entendimento da relação entre a metodologia utilizada e o
conhecimento construído, verificando o real entendimento dos agentes a respeito da
Educação para o Desenvolvimento após sua capacitação. Os dados recolhidos
apontam pelo menos dois elementos centrais a serem considerados, para que
tenhamos uma articulação mais efetiva entre as iniciativas de investimento público
em cursos de Educação para o Desenvolvimento. O primeiro deles, as diferenças de
capital cultural e social dos participantes, já que elas parecem determinantes do grau
de efetividade das atividades educacionais promovidas. Segundo, a articulação
entre a generalidade dos projetos de formação em Educação para o
Desenvolvimento e as especificidades locais precisam ser consideradas com mais
cuidado e empenho, já que é em relação às mesmas que serão vividas as atividades
didáticas, bem como em referências a elas os atores envolvidos nos cursos,
oficinas, seminários e outras modalidades, irão exercitar os conhecimentos obtidos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/1125 |
| Date | 18 September 2006 |
| Creators | Oliveira, Maria Aparecida de |
| Contributors | Fernandes, Marcionila, http://lattes.cnpq.br/0042198749649713, Guerra Sobrinho, Lemuel Dourado, http://lattes.cnpq.br/9512363834033518, Bastos Filho, Jenner Barretto, http://lattes.cnpq.br/5357464861909269 |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Desenvolvimento sustentável Regional, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/1125/1/MariaAparecidadeOliveira.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/1125/2/MariaAparecidadeOliveira.pdf.txt |
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