デューイにおける成長と教育の民主主義的基底 : コミュニケーションによる社会的経験の共有と多元性をめぐって / デューイ ニオケル セイチョウ ト キョウイク ノ ミンシュ シュギテキ キテイ : コミュニケーション ニヨル シャカイテキ ケイケン ノ キョウユウ ト タゲンセイ オ メグッテ

Description

本論は、デューイの教育理論における成長の民主主義的基底を明かにする。このねらいは、デューイの道具主義の限界性を強調する今日の教育論者に応答し、現代の脈絡でデューイを再評価するところにある。かれらによれば、デューイの道具主義は民主主義的社会の多元性を保証できない。これにたいして、本論では、デューイの哲学の基底にある概念を考究し、かれの立論を再構成する。このようにして、経験の共有と成長の多元性という教育の根本的な課題を克服する理路を示す。 / This dissertation clarifies the democratic basis of growth in Dewey's theory of education. It aims to respond to today's theorists of education who emphasize the limitation of Dewey's instrumentalism and to re-evaluate it in the contemporary context of education. They advocate that Dewey's instrumentalism cannot insure the plurality of democratic society. On the other hand, we examine the basic concepts of Dewey's philosophy and reconstruct his argument. By doing so, we show how to resolve the dilemma between sharing experiences among people and warranting the plurality of learner's growth, which has been the fundamental problem of education. / 博士(哲学) / Doctor of Philosophy / 同志社大学 / Doshisha University

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3. 文学研究科
4. Graduate School of Letters
5. BB29382555
6. https://doshisha.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=1501&item_no=1&attribute_id=21&file_no=1
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8. 34310甲第982号

Tags

デューイ

道具主義

民主主義

教育

成長

コミュニケーション

社会

多元性

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:doshisha.ac.jp/oai:doshisha.repo.nii.ac.jp:00001501
Date	20 March 2019
Creators	阿部 康平, Kouhei Abe
Source Sets	Doshisha University
Language	Japanese
Detected Language	English
Type	Thesis or Dissertation
Format	application/pdf
Source	https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB13106240/?lang=0