本文採取Sen的能力方法（capability approach），以平均餘命與學齡兒童就學率為福利的指標，探討臺灣地區1917~1997年間，所得、政府福利支出、教育支出、教育程度與貧窮率對福利的影響。
傳統的福利經濟學以效用來定義福利，所得也是一常常被用來衡量經濟發展（economic development，又稱為人類發展human development）的指標。能力方法以平均餘命為福利指標，並且認為：為了提高人民福利，政府應該重視與人民福祉相關的社會福利政策、教育的普及。雖然這些政策也許不會直接提高一國的所得，但是卻對福利水準有很大的影響。
本文的實證結果印證了Sen的理論。1917~1943年間，在經濟成長慢的環境下，政府的福利與教育政策，提高了人民的福利水準。Dreze and Sen（1989）稱這樣的過程為「支援型」(support-led)的經濟發展。1951~1997年間，在經濟成長快速的環境下，政府提高福利支出與教育的普及，使我國經歷了「成長型」(growth mediated)的經濟發展。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/A2002001796 |
| Creators | 鄧軫元, Teng, Chen-Yuan |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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