本論文之主旨，在探討國中高學業成就 及低學業成就兩組學生在家庭環境及學習態
度緒變項上的差異，以了解導致國中生低學業成就的相關因素，作為教師及學校輔導
低成就學生之參考，全文為一冊，分五章。
主要的研究問題有：（一）高、低成就生在家庭社經地位、家庭氣氛、家庭要求等變
項上是否有差異﹖（二）高、低成就生在學習態度緒變項上是否有差異﹖（三）在智
商、家庭環境、學習態度、性別地區、母親就業諸變項中，求取預測學業成績的最佳
變項。（四）探討家庭環境、學習態度、及學業成績的交互作用。（五）自編家庭要
求問卷的效度及鑑別力。
本研究採比較法及問卷法抽取台北市七所國中丕四八名學生為樣本，分為高、低成就
兩組，實施﹁家庭氣氛問卷﹂、﹁學習態度問卷﹂及自編的﹁家庭要求問卷﹂，所得
資料以ＳＰＳＳ統計程式進行ｔ檢定，複迴歸、卡方檢定及二元變異數分析。
本研究結果發現：（一）高、低成就生在家庭環境及學習態度上均有顯著差異，（二
）預測學業成績的最佳變項依序為家庭環境、智商、學習態度、性別地區、母親就業
，（三）學業成績、家庭環境及學習態度三者間沒有明顯的交互作用，（四）自編的
家庭要求問卷具有鑑別高、低成就生的效力，（五）家庭文化設施如電視、電腦、書
籍、雜誌與學生的成業成績有密切的關係。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002007030 |
| Creators | 王秀槐, WANG, XIU-HUAI |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
Page generated in 0.0012 seconds