Studiens syfte är att undersöka hur tillfrågad personal i grundskolan uppger att de arbetar med andraspråksinlärning för nyanlända elever och om det finns några metoder och arbetssätt som de anser verkar fungera bra. Syftet med studien är även att ta reda på hur de nyanlända eleverna själva ser på sin situation i skolan samt sin andraspråksinlärning. För att besvara syftet genomfördes åtta semistrukturerade intervjuer med personal och elever inom grundskolan. Studien visar att ett arbetssätt som verkar fungera bra i arbetet med andraspråksinlärning för nyanlända elever är genrepedagogik. Studien visar även att både personal och elever anser att arbetet med andraspråksinlärning för nyanlända elever behöver förbättras. Enligt personalen kan förbättring ske genom kompetensutveckling, mer resurser samt mer stöd för lärarna i deras arbete. Enligt eleverna kan arbetet förbättras genom bland annat att elever får mer studiehandledning på sitt modersmål
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-36050 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Wall Åsberg, Emma, Holm, Josefine |
| Publisher | Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0015 seconds