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Previous issue date: 2009-11-17 / This paper aims at analyzing the changes experienced by local bureaucracies
in policy development of education policies, in view of the neoliberal guidelines
adopted by the Brazilian State from the 1990s, in the context of the
determinations of the productive restructuration and of the globalization
processes. It conducts a study on bureaucracy in the capitalist State, in its
double dimension: State devices and personifications, as a contradictory and
historically determined phenomenon. It gathers empirical data concerning both
the development of education policies in Brazil, as well as its management by
local governments, and the municipal education systems in Tocantins state
Region of the Bico do Papagaio , focusing the conditions under which the
managerial innovations are situated, oriented in the current frame of the
capitalist system of production. It concludes that the changes experienced by
local public bureaucracies in the process of implementation of educational
policies, considering objective and subjective aspects, as well as time and
space, express in an ambiguous way, not corresponding to an automatic
application of neoliberal principles. Thus, it shows that the structure of the
bureaucratic machine is in beyond the immediate education policies. / O presente trabalho busca analisar as transformações sofridas pelas
burocracias locais no desenvolvimento das políticas de ensino, tendo em vista
as orientações neoliberais adotadas pelo Estado brasileiro a partir dos anos
1990, no contexto das determinações da reestruturação produtiva e dos
processos de globalização. Desenvolve um estudo da burocracia no Estado
capitalista em sua dupla dimensão: aparelhos de Estado e personificações,
como fenômeno contraditório e historicamente determinado. Reúne dados
empíricos referentes tanto ao desenvolvimento das políticas de educação no
Brasil e sua gestão pelos governos locais quanto aos sistemas municipais de
ensino no Estado do Tocantins Região do Bico do Papagaio , enfocando as
condições em que se situam as inovações gerenciais , orientadas pelo marco
atual do sistema capitalista de produção. Conclui-se que as mudanças sofridas
pelas burocracias públicas locais, no processo de implementação das políticas
educacionais, considerando seus aspectos objetivos e subjetivos, temporais e
espaciais, manifestam-se de forma ambivalente, não correspondendo a uma
aplicação linear dos princípios neoliberais. Com isso, evidencia-se que a
estrutura da máquina burocrática local está para além das políticas
educacionais imediatas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/761 |
| Date | 17 November 2009 |
| Creators | Locatelli, Cleomar |
| Contributors | Farias, Flávio Bezerra de, Nascimento, Ilma Vieira do, Silva, Ilse Gomes, Sousa, Salviana de Maria Pastor Santos |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS/CCSO, UFMA, BR, Políticas Públicas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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