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Previous issue date: 2009-03-20 / Esta tese tem como objetivo prospectar caminhos para o alargamento do campo da educa??o no que se refere ? constru??o de saberes necess?rios ? tomada de decis?o estrat?gica contempor?nea. Constitui-se em um estudo explorat?rio interdisciplinar com base na ?rea da educa??o e, secundariamente, em administra??o, que teve in?cio com pesquisa bibliogr?fica em educa??o s?cio-ambiental, nos paradigmas que norteiam a forma??o dos saberes, no ensino e na aprendizagem, no campo da estrat?gia empresarial e, ainda, na decis?o estrat?gica. Nesta etapa do trabalho mereceram destaque autores como Bertrand e Valois, Claxton, Giordan, Mintzberg, Morin, Poutois e Desmet, Ruscheinsky e Vigotsky. Na segunda etapa desta pesquisa foram realizadas tr?s entrevistas em profundidade com gestores estrat?gicos de grande influ?ncia no contexto pol?tico-econ?mico e que se mostram conectados a quest?es s?cio-ambientais. O prop?sito deste segundo momento foi obter vozes emp?ricas as quais, ressignificadas, conduziram aos resultados obtidos por meio de an?lise textual. Para tanto, foram ouvidos Jorge Gerdau Johannpeter, presidente fundador do Movimento Brasil Competitivo (MBC) e presidente do conselho de administra??o da Gerdau, multinacional brasileira que ocupa a d?cima terceira posi??o na produ??o de a?o no mundo e que se encontra presente em quatorze pa?ses; Nelson Pacheco Sirotsky, presidente da Associa??o Nacional de Jornais (ANJ) e diretor-presidente do Grupo RBS, corpora??o que conta com vinte emissoras de TV, vinte e seis r?dios, oito jornais e dois portais de internet nos estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina; e S?rgio Maia, vice-presidente da Federasul (Federa??o das Associa??es Comerciais e de Servi?os do Rio Grande do Sul) e ex-diretorpresidente do Sonae Distribui??o Brasil, unidade de varejo do grupo portugu?s que emprega cerca de vinte e duas mil pessoas e que atualmente pertence ao Wal-Mart. Partindo do entendimento de que a educa??o do gestor estrat?gico e sua a??o administrativa s?o reflexos do paradigma moderno, compreende-se serem estas insuficientes para a obten??o de harmonia entre os interesses econ?micos e s?cio-ambientais. O autor, ent?o, advoga a tese de que a constru??o dos saberes de gestores contempor?neos se torna poss?vel por meio de educa??o que proporcione a tomada de consci?ncia cr?tica e a assun??o de responsabilidade pela autoria de uma trajet?ria de longo prazo capaz de conciliar interesses pessoais, empresariais e p?blicos, frequentemente conflitantes. Neste sentido, refor?a o desenvolvimento de um sistema ?tico individual como fator indispens?vel para suportar os dilemas do trabalho e da vida do sujeito. Tamb?m destaque a necessidade de se fomentar a confian?a, com vistas ao melhor proveito das oportunidades de aprendizagem que normalmente surgem ?queles que decidem. Al?m disso, refor?a o papel da resili?ncia para que se mantenha firme ao prop?sito que deve pautar a vida do gestor: sempre aprender a pensar melhor. Ao seu final, esta tese prop?e uma s?rie de recomenda??es pr?ticas no sentido de promover o ensino e a aprendizagem destes saberes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3604 |
| Date | 20 March 2009 |
| Creators | Born, Roger |
| Contributors | Morosini, Mar?lia Costa |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa? |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 500, 600, 7024413195758546274 |
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