Den här studien eftersträvar att söka kunskap om hur förskollärare ser på digitaliseringen i förskolan samt arbetet med digitala verktyg i utbildningen. Syftet med studien var att undersöka hur förskollärare resonerar kring möjligheter och begränsningar med digitala verktyg i förskolans undervisning, samt hur förskollärare resonerar kring sin egen syn av digitala verktyg i förskolan. För att besvara syftet har studien utgått ifrån semistrukturerade intervjuer som metodval. Intervju som metodval tillförde en nyanserad och rik data, som synliggör variationen av synsätt och perspektiv på arbetet med digitala verktyg. Studiens samlade empiri analyserades utifrån ett sociokulturellt perspektiv, varav begreppenAppropriering, Mediering, Kulturella Redskap och Artefakter har genomsyrat analysen, resultatet och diskussionen i syfte att upprätthålla en teoretisk konsistens. Studiens huvudsakliga resultat visar att digitala verktyg i förskolan betraktas som ett hjälpmedel och komplement som förskollärare använder i undervisningen, det är också ett värdefullt hjälpmedel för barns fortsatta lärande, samt ett hjälpmedel för personalen i det dagliga arbetet. Digitala verktyg beskrivs som ett hjälpmedel vilket möjliggör för förskollärare att synliggöra verksamheten, barns vardag och lärande. Digitala verktyg betraktas som ett hjälpmedel i arbetet vilket möjliggör flexibilitet i kommunikationen med vårdnadshavare. Studiens resultat visar likaså på en syn av att arbeta rätt och medvetet med digitala verktyg. Ett medvetet och korrekt arbete beskrivs av förskollärarna utifrån aspekten att använda digitala verktyg om ett hjälpmedel och ett komplement i arbetet i förskolan.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-501840 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Englund, Nicole, Westman, Linnéa |
| Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
Page generated in 0.0017 seconds