<p>Syftet med denna studie är att uppmärksamma hinder för undervisningen i Sexualitet, samtycke och relationer i ämnet religionskunskap i grundskolan, i det mångkulturella Sverige. Jag vill också ta reda på religionslärares uppfattning om att ämnet Sexualitet, samtycke och relationer är känsligt i deras ämne.</p><p>Denna studie baseras på hermeneutikens grund. Jag har valt den kvalitativa forskningmetoden genom intervjuer. Detta för att hitta svar på mina frågor och samtidigt ge respondenterna möjlighet att utveckla sina svar. Intervjuerna skedde utifrån en semistrukturerad intervjuguide. empirin som jag har erhållit från mina fem intervjuer tolkades sedan utifrån en hermeneutisk teori. I mitt avsnitt om tidigare forskning tar jag upp fakta kring hinder i Sexualitet, samtycke och relationer samt tolkningar om ämnets känslighet.</p><p>Resultatet i min undersökning visar att det finns hinder från lärare, skolan, vårdnadshavare liksom från elever och hedersnormer, -förtryck och -våld. Resultatet synliggjorde också att ämnet är känsligt för respondenterna i mina intervjuer. Ändå känner sig mina respondenter personligen trygga inför ämnet.</p><p>Slutsatserna är att lärarna behöver mer utbildning samt att skolan bör informera vårdnadshavare om ämnet. Hedersnormer, -förtryck och -våld är fortfarande aktuella och avgörande för undervisningens framgång och måste beaktas. Elevernas delaktighet i ämnets planering bör också förstärkas. Att ämnet ännu idag är känsligt för många lärare ska heller inte underskattas.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-53162 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Koca, Murat |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds