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Previous issue date: 2014-07-29 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research is composed by two studies with the following purposes: to map the
presence and characterize the profile of Speech-Language Pathologists and
Audiologists in the interdisciplinary teams of the Psychosocial Care Units of the State
of São Paulo (CAPS) (study 1) and to analyze and describe the work of Speech-
Language Pathologists at the CAPS in the state of São Paulo (study 2). The method of
study 1 was quantitative and descriptive and included 20 CAPS from the state of São
Paulo and 24 Speech-Language Pathologists who work at these CAPS. The procedure
was the mapping of all CAPS in the state of São Paulo and the identification of the
CAPS units where the Speech-Language Pathologist was part of the interdisciplinary
team. Then, after approval from the coordinator or responsible institutions, a
questionnaire was completed, containing questions about the Speech-Language
Pathologists profile characterization. The results were analyzed with statistical
treatment. Study 2 s method was qualitative and descriptive and included 24 Speech-
Language Pathologists working at the CAPS in the state of São Paulo. The procedure
included semi-structured interviews with the Speech-Language Pathologists,
conducted after approval from coordinators or responsible institutions. The data were
analyzed using categories defined after the interview procedure. Results: Most
Speech-Language Pathologists work in childhood CAPS. The mean age of the subjects
is 414.6 years and mean time of graduation is 19.3 years. The majority of interviewed
Speech-Language Pathologists went to different kinds of Graduate school. Regarding
the beginning of their professional activities at the CAPS, most reported not having
previous knowledge about mental health and having learned about the job in their daily
lives at work. Regarding the type of assistance, most perform both individual and group
assistance. The thesis points to the fact that even though psychiatric reformation
ensures interdisciplinary treatment, including Speech-Language Pathology in these
healthcare services, the presence of Speech-Language Pathologists is still very small
in numbers. This professional s insertion currently takes place in greater scale in
childhood and adolescent care CAPS, but their insertion in adult care CAPS has also
been observed, showing that the field is also open for these professionals. Among the
demands of subjects with mental disorders, Language problems give the Speech-
Language Pathologists priorities in contributing with their field specificities in the teams
at the CAPS. Conclusion: The findings show that the insertion/work of the Speech-
Language Pathologists at the CAPS of the state of São Paulo is not effective and is
very small in numbers, occurring mostly in childhood and adolescent care CAPS. A
suggestion is that the curriculums of Speech-Language Pathology programs invest in
these professionals academic education, providing the acquisition of knowledge and
practical experiences in the field of public health in general, as well as mental health in
particular, aiming to contribute to the promotion, insertion and more effective work of
Speech-Language Pathologists in these services / objetivos: mapear a presença e caracterizar o perfil dos fonoaudiólogos das equipes
interdisciplinares nos Centros de Atenção Psicossociais do Estado de São Paulo
CAPS (estudo 1) e analisar e descrever a atuação dos fonoaudiólogos nos CAPS do
estado de São Paulo (estudo 2). O método do estudo 1 de natureza quantitativa
descritiva teve como casuística 20 CAPS do estado de São Paulo e 24 fonoaudiólogos
que atuam nos CAPS de São Paulo, tendo como procedimento o mapeamento de
todos os CAPS do estado de São Paulo e a identificação dos CAPS onde o
fonoaudiólogo fazia parte da equipe interdisciplinar. Na sequência, após a autorização
dos gestores ou órgãos responsáveis foi aplicado questionário com questões sobre a
caracterização do perfil dos fonoaudiólogos. Os resultados foram analisados por meio
de tratamento estatístico. O método do estudo 2 de natureza qualitativa e descritiva
teve como casuística 24 fonoaudiólogos que atuam nos CAPS do estado de São Paulo
e como procedimento a autorização dos gestores ou órgãos responsáveis e, a seguir,
a realização de entrevistas semiestruturadas com os fonoaudiólogos. A análise dos
resultados ocorreu por meio de categorias de conteúdo definidas à posteriori.
Resultados: A maior parte dos fonoaudiólogos atua nos CAPS tipo infantil. A média
de idade dos entrevistados é de 41,6 anos, o tempo médio de graduação de 19, 3
anos. A maioria dos entrevistados cursou pós-graduações de diferentes modalidades.
Em relação ao início das atividades profissionais destes profissionais nos CAPS, a
maioria relatou não ter conhecimentos prévios sobre saúde mental e ter aprendido
sobre o serviço no próprio cotidiano de trabalho. Quanto ao tipo de atendimento
realizado, a maioria faz trabalho tanto individualizado, quanto em grupo. A tese aponta
para o fato de que, embora a reforma psiquiátrica preconize o atendimento
interdisciplinar, o que inclui a atuação fonoaudiológica nestes serviços de saúde, a
presença do fonoaudiólogo é ainda muito restrita quantitativamente. Observa-se que a
inserção do fonoaudiólogo atualmente é realizada em grande parte nos CAPS
infantojuvenis, porém já se observa sua inserção em CAPS com atendimento adulto,
marcando a abertura da área para estes profissionais. Dentre as demandas dos
sujeitos com transtornos mentais, os problemas de linguagem convocam,
prioritariamente, o fonoaudiólogo a contribuir com sua especificidade nas equipes dos
CAPS. Conclusão: Diante dos resultados obtidos, pode-se observar que a
inserção/atuação dos fonoaudiólogos nos CAPS do estado de São Paulo não é
efetiva, sendo, ainda, muito restrita quantitativamente e realizada em grande parte nos
CAPS infantojuvenis. Sugere-se que os currículos de graduação em Fonoaudiologia
invistam na formação acadêmica destes profissionais, propiciando a aquisição de
conhecimentos e experiências práticas no campo da saúde pública de maneira geral,
bem como na saúde mental em particular, com vista a contribuir para a promoção,
inserção e atuação mais efetiva do fonoaudiólogo nestes serviços
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/11991 |
| Date | 29 July 2014 |
| Creators | Almeida, Beatriz Paiva Bueno de |
| Contributors | Cunha, Maria Claudia |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia, PUC-SP, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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