Huvudsyftet med uppsatsen har genom utvärdering varit att undersöka om man för arméns del i Försvarsmaktens insatsorganisationplanerat för ett praktiskt genomförande av personal- och kompetensförsörjningen. Uppsatsen svarar på följande frågeställningar: Hur ärförsvarsmaktens organisation uppbyggd idag kontra de huvuduppgifter som organisationen är ålagd att kunna lösa? Hur hanteraspersonal- och kompetensförsörjning i arméns del av insatsorganisationen idag? Vilka konsekvenser får dagens personal- ochkompetensförsörjning för grundorganisationen? Vilka förbättringar bör göras inom insatsorganisationen avseende personal- ochkompetensförsörjning och vilka resurser kräver detta?Den teoretiska ramen utgörs av Sandberg & Targamas teori om kompetens och lärande i en tolkande ansats kontra en rationell dito. Iuppsatsen används kvalitativ metod med en induktiv ansats baserad på ett hermeneutiskt förhållningssätt.Uppsatsens empiri bygger dels på styrdokument från riksdagen, regeringen och försvarsmakten och dels på intervjuer av personersom är en del av implementeringen av den insatsorganisation som skall vara fullt användbar 2004-12-31. Varje intervju avslutas med attrespondenten får ta ställning till hur väl ett av intervjuaren formulerat påstående stämmer överens med respondentens uppfattning.Påståendet sammanfattar intervjuns huvudproblem dels med personalförsörjning och dels med kompetensförsörjning inom ramen förinsatsorganisationen och dess beröringspunkter.Under den avslutande delen av uppsatsen genomförs en analys av det empiriska materialet utifrån teorins tolkande ansats medkompetens i lärande som sedan genererar områdesvisa slutsatser som dragits av analysarbetet. Analysdelen av uppsatsen avslutas medatt författaren ger svar på uppsatsens frågeställningar. Huvudslutsatserna i uppsatsen är:Både den politiska nivån och Försvarsmakten måste skapa tydlighet i sina direktiv.Det råder brist på förståelse i FM vilket leder till en organisation som inte har förtroende för sin/sina uppdragsgivare och utför intesina uppdrag på ett kostnadseffektivt sätt med hög kvalitet.Aktuell hotbild med koppling till huvuduppgifterna och anbefalld beredskap måste klargöras tydligt längre ned i organisationen föratt densamma ska kunna göra en adekvat analys av hur personalförsörjningen skall utföras i praktiken utan t exberedskapsöverträdelser.Ett utlandsobligatorium är idag inte praktiskt genomförbart främst pga att det måste ske en attitydförändring både inomofficerskåren och i samhället för att få den acceptans som krävs.Att utökning av FM resurser är idag osannolik. Det innebär att den obalans som idag råder mellan FM: s uppgifter och resursermåste balanseras genom att skära ned antalet uppdrag. Här måste en mycket väl avvägd nedskärning ske så inte rekryteringdrabbas negativt.Genom att öka förståelsen för helheten och för enskildheten hos alla medarbetare, såväl chefer som underställda, kommer FM attkunna utnyttjas mer kostnadseffektivt. Genom att vara mer noggrann med verksamhetsplanering och ge tillräckligt med tid förolika typer av reflektion före, under och efter genomförande så tillåts individen (oavsett nivå) och organisationen att utveckla sittlärande och därmed sin kompetens.Slutligen genomförs en diskussion utifrån de slutsatser vilka dragits som en logisk följd av analysarbetet. Diskussionskapitlet avslutasmed fyra förslag på fortsatt forskning. / The main purpose of this essay has been through evaluation to clarify if theSwedish Army has looked into the feasibility of staff and competence supportfor the Swedish Operational Forces. The essay gives answers to the followingquestions: How is the organization of the Swedish Armed Forces designedtoday in respect to the main tasks that the organization ought to fulfil? How isstaff and competence support managed in the Swedish Operational Forcestoday? What are the consequences of today’s staff and competence support forthe Training Organization? What kind of improvements should be done in thisorganization as regards staff and competence support and what resources doesit require?The theoretical framework is the Sandberg and Targamas theory aboutcompetence and learning using an interpretation method versus a rational one.The method used is qualitative with an inductive approach and the study ismainly based upon a hermeneutic approach. The essay is partly based upongoverning documents from Parliament, the Government and the SwedishArmed Forces and partly upon interviews.The empirical research provides some results and the main areas are: lack ofclarity in the process of implementation, lack of confidence within the SwedishArmed Forces leading to inefficiency, transgressions regarding militarypreparedness, compulsory international service not possible today, imbalancebetween resources and tasks. Attaining confidence through personal reflectionand together with others will make it much easier for the Swedish ArmedForces to improve the organization and its learning and competence. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps.Hylla: Upps. ChP 01-03
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:fhs-1816 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Nybom, Tomas |
| Publisher | Försvarshögskolan |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds