Denna studie har bedrivits genom kvalitativ forskning i form av semistrukturerade djupintervjuer som har genomförts med sex anställda - två chefer och fyra medarbetare. Studiens syfte är att undersöka hur ledarskapet påverkar det organisatoriska lärandet i en speciell verksamhet inom en kommun. Två frågeställningar formulerades för att kunna besvara studiens övergripande syfte. Frågeställningarna har diskuterats med utgångspunkt från litteratur och tidigare forskning som i sin tur har mynnat ut i en modell som vi har konstruerat på egen hand. Modellen har använts för att förklara de faktorer som vi antar påverkar det organisatoriska lärandet. Den första frågeställningen berör hur chefer kan bidra till ett lärande i organisationen. Den andra frågeställningen berör hur medarbetarna upplever att cheferna kan bidra till ett lärande i organisationen.I teorikapitlet redogör vi för de faktorer som vi funnit påverkar det organisatoriska lärandet, kommunikation, organisationskultur och delaktighet. Dessa faktorer, tillsamman med begreppen organisatoriskt lärande och ledarskap, kommer teoretiskt förklaras med stöd av litteratur och tidigare forskning. Även studiens intervjupersoner framhåller ledarskap, kommunikation, organisationskultur och delaktighet som viktiga faktorer för det organisatoriska lärandet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-21166 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Biondich, Matilda, Glad, Mikael |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), Malmö universitet/Kultur och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds