Magistro baigiamojo darbo tikslas - ištirti vyresniųjų paauglių (10 – os klasės mokinių ) mokymosi motyvaciją ir nerimastingumą žinių vertinimo situacijose. Tyrime dalyvavo 240 respondentų: 120 mergaičių ir 120 berniukų ugdomų miesto ir rajono vidurinėse mokyklose bei miesto gimnazijoje. Mokymosi motyvacija tirta A. Petrulytės (2003) „Paauglių mokymosi motyvacijos testu“, nerimastingumas – V. N. Karandaševo, M. S. Lebedevos ir Č. Spilbergerio (2004) „Mokyklinio nerimastingumo žinių vertinimo situacijose klausimynu“.
Tyrimo hipotezės: 1) rajono vidurinėje mokykloje ugdomų mokinių mokymosi motyvacija yra žemesnė nei miesto mokyklas lankančių mokinių; 2) rajono vidurinėje mokykloje ugdomi mokiniai patiria žemesnį nerimastingumą nei jų bendraamžiai ugdomi miesto mokyklose; 3) gali išryškėti skirtumai tarp 10 – os klasės mokinių mokymosi motyvacijos ir nerimastingumo demografinių kintamųjų atžvilgiu.
Atlikus mokymosi motyvacijos tyrimą nustatyta, kad daugumai respondentų būdingas vidutinis mokymosi motyvacijos lygmuo. Atskleista, kad mergaičių mokymosi motyvacija šiek tiek aukštesnė nei berniukų. Aptikta, kad miesto vidurinėje mokykloje ugdomų moksleivių mokymosi motyvacija yra aukštesnė lyginant su rajono vidurinėje ir miesto gimnazijoje ugdomais mokiniais. Apibendrinus nerimastingumo tyrimo duomenis nustatyta, kad daugiau nei 50 % apklausoje dalyvavusių moksleivių pasižymi vidutiniu nerimastingumu. Paaiškėjo, kad mergaičių nerimastingumas buvo šiek tiek aukštesnis nei berniukų... [toliau žr. visą tekstą] / The main object of this final master project is to explore school motivation and test anxiety of senior pupil (pupils of tenth class) in situations of assessment. 240 respondents (120 girls and boys studying at the schools of the city and district and at the gymnasium of the city) participated in the survey. School motivation has been surveyed using “Test of school motivation for senior students” by Petrulyte (2003). Anxiety has been researched using “Survey of school anxiety in test situations” by Karandasev, Lebedeva and Spilberger (2004).
Research hypotheses: 1) school motivation of pupils studying at district’s secondary schools is lower that of pupils studying at the secondary schools of the city; 2) pupils at the secondary schools in district experience lower anxiety that pupils studying at the schools in the city; 3) some differences at school motivation and anxiety of pupils of the tenth class may appear in respect of demographic variables.
The school motivation research results ascertained that most respondents experience medium school motivation level. The survey results revealed that school motivation of girls is a bit higher of that of boys. It is also evident that school motivation of pupils studying at city’s secondary schools is higher than school motivation of the pupils studying at district’s secondary schools and at the city’s gymnasium. Summarizing the data of anxiety research it was identified, that more than 50 % of pupils who participated in this... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090827_104639-94695 |
| Date | 27 August 2009 |
| Creators | Kriskuvienė, Ramūnė |
| Contributors | Gumuliauskienė, Aušrinė, Augienė, Dalia, Lamanauskas, Vincentas, Kiseliova, Danutė, Gailienė, Irena, Lenkauskaitė, Jurgita, Zambacevičienė, Eugenija Palmyra, Siauliai University |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Siauliai University |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | English |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20090827_104639-94695 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.002 seconds