I början när studien gjordes var förhoppningen och syftet att bidra med kunskap om hur fritidslärare kan använda planerade rastaktiviteter som ett pedagogiskt redskap under rasten för elevers lärande, vilket senare visade sig inte vara genomförbart. Det nuvarande syftet i studien är i stället att undersöka hur fritidslärare resonerar kring rast och arbetet med den pedagogiska rastverksamheten. För att besvara studiens syfte har följande frågeställning formulerats; Hur resonerar fritidslärare kring rast? Metoden i studien utgår från semistrukturerade intervjuer där urvalet var att intervjua fem utbildade fritidslärare som på olika sätt arbetar aktivt med rast. Resultatet lyfter fram fritidslärarnas resonemang och utsagor om rast där det framkommer att orsaken till att skolorna arbetar med rastverksamhet under rasten handlar om att skapa trygghet för eleverna. Fritidslärarnas mål och syfte med aktiviteter under rasten är av delade åsikter men de flesta belyser glädje, roligt samt utgå från elevers intressen. Fritidslärarna resonerar att rasten är en arena där det sociala samspelet tränas, men även att eleverna får delta i praktiska lekar under rasten. Fritidslärarna belyser även vikten av tre förutsättningar för att arbetet under rasten ska fungera. Dessa förutsättningar benämndes som planeringstid, material och personal. Inga markanta nackdelar kring rast och aktiviteter under rasten framkom från fritidslärarna, förutom att aktiviteterna som erbjuds bör vara frivilliga samtidigt som eleverna måste lära sig att leka av "egen maskin" utan planerade aktiviteter.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-113658 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Jonsson, Maja, Kallerbäck, Matilda |
| Publisher | Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0153 seconds