Orientador: Salvador Antonio Mireles Sandoval / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação / Made available in DSpace on 2018-08-27T09:17:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2015 / Resumo: O objetivo desta pesquisa foi buscar a trajetória de participação social e política de um grupo de mulheres, lideranças, de um movimento por escola em um bairro da zona Leste da Cidade de São Paulo, nas décadas de 1970 e 1980. A EMEF Coelho Neto, funciona desde 1992, em prédio de alvenaria, que foi uma conquista realizada pelos moradores do bairro Parque Boa Esperança, São Mateus, após anos de muita luta e organização. Este movimento social esteve inserido no contexto das reivindicações populares que surgiram pelas periferias da cidade a partir do final da década de 1970, que ao denunciarem as precárias condições de vida da população e a falta de democracia da sociedade brasileira atingiram gravemente as estruturas da Ditadura Militar instalada no Brasil desde 1964. Através do resgate da memória do movimento por escola, as lideranças do movimento explicitaram suas trajetórias de participação política, o processo de construção da consciência política e as transformações ocorridas no exercício dos papeis de mulher, esposa e mãe a partir da inserção nas Comunidades Eclesiais de Base (CEBs) e nos movimentos sociais. A pesquisa qualitativa utilizou a História Oral como recurso teórico metodológico a partir de entrevistas semiestruturadas às lideranças do movimento. A partir das narrativas das lideranças do movimento por escola, foi possível o resgate da história local, deste pedaço da zona leste da cidade de São Paulo, que tanto contribuiu para os chamados "novos movimentos sociais" das décadas de 1970 e 1980 / Abstract: The objective of this research was to find the trajectory of politics and social participation a group of women, leadership of a movement for a school in a neighborhood on East Zone of São Paulo City, in 1970s and 1980s. The Municipal Elementary School of Coelho Neto, it works since 1992 in a masonry building, this was a achievement made by the dwellers of their neighborhood of Parque Boa Esperança, São Mateus after a lot of years of struggle and organization. This social movement was in the context of the popular demands which appears on the city suburbs in the 1970s, when reported the bad conditions of dwellers living and lack of democracy in Brazilian society, it gravely hit the structure of the Military Dictatorship in Brazil since 1964. Through the rescue of memory to school movement, the leaderships of movement has shown their paths of political involvement, the process of political consciousness construction and the changes occurred by the women, spouses and mothers at the point of insertion in the Ecclesiastic Bases Community (CEBs) and in social movement. The qualitative research has used the oral history as a methodological theoretical resource, from semi-structure interviews to movement leadership. From the narrative of movement's leaders to demand school. It was possible rescue of the local history, of this piece of East Zone of São Paulo, which has contributed so much to the so-called "news socials movements" on the decades 1970s and 1980s / Mestrado / Ciencias Sociais na Educação / Mestra em Educação
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/254130 |
Date | 27 August 2018 |
Creators | Pereira, Maria Efigenia Ribeiro, 1967- |
Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Sandoval, Salvador Antonio Mireles, 1946-, Mazza, Débora, Costa, Maria Candida de Oliveira |
Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Detected Language | English |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | 184 p. : il., application/pdf |
Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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